“走，到教師工作坊學(xué)習(xí)去！”

通訊員　秦海玲　譚長清　向　康　肖飛林

“走，到教師工作坊學(xué)習(xí)去！”

通訊員秦海玲譚長清向康肖飛林

“走，到教師工作坊學(xué)習(xí)去！”正成為衡東縣一線教師心中最急切的事兒。日前，由衡東縣城關(guān)三小承辦的衡東縣小學(xué)語文教師工作坊正式開坊，100名來自衡東縣各學(xué)校的一線小學(xué)語文教師成為了工作坊的第一批學(xué)員。

衡東縣教育局局長陳宏建對教師工作坊寄予厚望。他表示，作為“國培計劃骨干教師高端研修項目”的重要呈現(xiàn)形式，衡東縣小學(xué)語文教師工作坊正依托“工作坊主持人三人行”，打造網(wǎng)上“學(xué)習(xí)共同體”，探索一線教師培訓(xùn)常態(tài)化的道路。

教師工作坊既有線下的集中培訓(xùn)，又有大量線上的研修，縮短了專家與教師的時空距離，讓學(xué)習(xí)隨時隨地可實現(xiàn)。作為教師工作坊研修的承辦學(xué)校，衡東縣城關(guān)三小校長陳秋平深有感觸地說：“教師工作坊這種教師培訓(xùn)模式有著豐富的內(nèi)涵，非常有利于青年教師的自主發(fā)展。”

的確，在坊內(nèi)的學(xué)習(xí)組織過程中，通過集體備課、同課異構(gòu)、聽課評課、原創(chuàng)資源評比等研修活動，青年教師有能力自己創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，最終走上自主專業(yè)成長之路。

7月10日，衡東縣小學(xué)語文教師工作坊正式開坊。

衡東縣小學(xué)語文教師工作坊“全家福”。

工作坊培訓(xùn)管理團隊成員肖文彬組織全體學(xué)員開展了以“匯聚你我之力，實現(xiàn)團隊共融”為主題的“破冰”行動。

棒棒糖組，我最棒。

老師們分小組參加“破冰”行動，積極繪制組徽。

“破冰”行動中，參訓(xùn)老師即興表演小品——“我想照亮學(xué)校”。

第一次線下培訓(xùn)即將結(jié)束，小組之間進行評比，獲得獎勵的小組成員歡呼雀躍。

教師工作坊通過集體備課、同課異構(gòu)、聽課評課等研修活動，讓青年教師走上自主專業(yè)成長之路。

教師工作坊開展線下的集中研訓(xùn)。