孫霞萍
摘 要: 創造性思維是一種特殊的思維,是在我們后天的培養和鍛煉下形成的,師生之間建立平等的切磋琢磨、教學相長的融洽關系,有利于其發展。所以,在平時的教學過程中,教師除了傳授學生知識外,還要有目的地通過各種訓練,達到發展及培養學生這一思維的目的。本文從五個方面進行了論述。
關鍵詞: 數學教學 創造性思維 創新潛能
考試周刊2016年73期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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