識(shí)界　我對(duì)青年語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展提出的四個(gè)建議

講述_余映潮

（余映潮，中學(xué)語(yǔ)文著名特級(jí)教師。全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)名師教研中心主任，教育部國(guó)培計(jì)劃首批培訓(xùn)專家之一。）

識(shí)界我對(duì)青年語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展提出的四個(gè)建議

講述_余映潮

（余映潮，中學(xué)語(yǔ)文著名特級(jí)教師。全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)名師教研中心主任，教育部國(guó)培計(jì)劃首批培訓(xùn)專家之一。）

余映潮教育著作

關(guān)于青年語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展，我想提四個(gè)比較實(shí)用的建議。

第一，要有枕邊書。什么樣的書是枕邊書呢？有兩類：一類是專業(yè)雜志，比如《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》和《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等；一類是專家專著，特別是語(yǔ)文教學(xué)專家有關(guān)教學(xué)、教育以及研究方法等方面的專業(yè)書籍。為什么說它們會(huì)是我們的枕邊書呢？因?yàn)槊恳黄趯I(yè)雜志上都有新鮮的、前沿的內(nèi)容，我們隨手翻一翻就能有所收獲，長(zhǎng)期閱讀可以獲得豐富的教育信息、前沿的教改信息和多種教學(xué)資料。教育專著能夠使我們和前沿拉近距離，這樣，我們就站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，看得深一點(diǎn)，看得美一點(diǎn)，逐漸促進(jìn)我們自己的發(fā)展。

第二，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)很簡(jiǎn)單，即每有思想所得，便立馬記下來，包括聽課。比如這一次濕地的活動(dòng)有五六節(jié)課，我們?cè)诼犝n的時(shí)候，每一節(jié)課必有一個(gè)亮點(diǎn)，或者一個(gè)技術(shù)上給我們啟發(fā)的點(diǎn)，那么記下來，叫每課一點(diǎn)。這樣你聽了六個(gè)課，就有六個(gè)點(diǎn)的啟迪。像這樣的課聽得多了，這樣的活動(dòng)參加得多了，那么我們就積累了很多很多的點(diǎn)。這些點(diǎn)是我們自己教學(xué)能力提升的契機(jī)，所以要隨時(shí)把自己的思想所得變成文字。

第三，要注重教學(xué)修養(yǎng)和課堂細(xì)節(jié)。我們要努力地在每一節(jié)課上注意自己的教學(xué)修養(yǎng)，比如，不說很平俗的話，而是說文學(xué)的話、精致的說話、簡(jiǎn)練地說話和優(yōu)美地說話等等。我們要在每一節(jié)課的細(xì)節(jié)上有所提升，包括你的板書、你的朗讀以及你和學(xué)生的對(duì)話。其實(shí)課堂上每一個(gè)瞬間都是鍛煉我們、訓(xùn)練我們和養(yǎng)成我們專業(yè)素養(yǎng)的好機(jī)會(huì)，隨時(shí)關(guān)注課堂上每一瞬間的教學(xué)修養(yǎng)，這樣慢慢的我們站在講臺(tái)上，就有足夠的底氣。

第四，關(guān)注文學(xué)作品的研讀。如果沒有文學(xué)作品的研讀，我們的情感不夠豐富，我們的見識(shí)、研讀能力、賞析能力都不會(huì)有一定高度，這樣我們帶給學(xué)生會(huì)是很平淡的內(nèi)容。讀文學(xué)類書籍能夠使我們長(zhǎng)很多的知識(shí)，同時(shí)對(duì)我們的氣質(zhì)也是一種濡染。讀文學(xué)類書籍對(duì)我們的教學(xué)能力提高是有好處的。