今天我是小老師

路人爪

9月10日是教師節(jié)。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，早在公元前11世紀(jì)，姜太公就留下了“弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語”的家訓(xùn)，他希望孩子們侍奉老師，要像對待父親一樣恭敬，要學(xué)習(xí)老師的文化知識(shí)和道德為人，還要學(xué)習(xí)老師說話的方式和技巧。今天，讓我們和老師換一換角色，把平時(shí)“習(xí)其道”“學(xué)其言語”的成果真真正正地操練一把。今天，我是小老師！

今天的小老師請注意，現(xiàn)在教室里有幾位特殊的同學(xué)——班主任老師、自然老師、體育老師和美術(shù)老師。你有留意他們嗎？細(xì)心和出色的記憶力可是優(yōu)秀教師的寶貴特質(zhì)，我們一起來測測你具備幾分吧！

1.班主任老師除了教學(xué)之外，還要承擔(dān)許多班級的管理事務(wù)。她忍不住把自己的工作文件帶到你的課堂上來了，試圖一邊處理文件一邊聽課，可是________________________（填班主任老師的動(dòng)作）。摸摸你的小腦袋瓜子，回憶一下，班主任老師桌上都有什么？

2.自然老師和你一樣，好奇心特別旺盛，一只________爬過他的課桌，他拿起__________，觀察得津津有味。他心里暗暗慶幸呢，幸虧自己的位置得天獨(dú)厚，在第____組第____排，否則哪敢這么放肆地自娛自樂呀！

3.體育老師是個(gè)不折不扣的運(yùn)動(dòng)迷，他戴著____色的棒球帽，時(shí)時(shí)刻刻抱著自己心愛的________，好像迫不及待地要沖向球場馳騁一番。

4.坐在第____組第____排的美術(shù)老師是個(gè)安靜的氧氣美女，她________________________________（描述美術(shù)老師的外貌），但似乎也沒有要聽課的意思。她的腦海里靈光閃爍，手上下筆如神——一幅大作眼看著就要完成了。

親愛的小老師，同學(xué)們在你的課堂上各干各的，沒有人聽你用心準(zhǔn)備的講課，你感受如何？請你暫且壓住心頭的怒火，反過來想想，自己在課堂上有沒有犯過相似的毛病，老師有沒有因此訓(xùn)斥你？如果你也體會(huì)到了老師的難處，每次愣神的時(shí)候，稍微提醒一下自己，并且趁著今天教師節(jié)，真心誠意地跟老師道一聲：“老師，您辛苦啦！”