淺談幼兒園男教師在幼兒發展中的優勢

徐鵬

【摘 要】 幼兒園男教師能夠以有別于女教師的男性特點和自身的性格優勢在幼兒的發展中起到潛移默化的作用；對幼兒在認知、情感、個性、意志等方面的心理發展起著重要的示范作用；對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術等領域的教具有明顯的教育優勢。

【關鍵詞】 幼兒園；男教師；幼兒發展；教育作用

師者，所以傳道授業解惑也。老師不只是簡單的教書匠，還要傳授學生為人處事的道理與主動學習的可貴品質。但是幼兒園老師，在大部分人的眼里，就是唱歌，跳舞，彈琴，畫畫的女教師。長期以來我們的孩子從出生到幼兒園甚至到中小學都是被女性呵護著、包圍著，孰不知這樣的環境和教育方式，對于我們的孩子尤其是男孩子的個性和品質形成了一種缺陷和不足。幼兒園就好比一個大家庭，幼兒園男教師便扮演著家庭中“父親”的角色。一個沒有父愛的家庭，孩子是無法健康成長的。所以幼兒園里不能沒有“父親”。

一、幼兒園男教師自身性格特點對幼兒發展的作用

現在的幼兒園中陰盛陽衰，缺少男教師會直接導致幼兒園中孩子們尤其是男孩子陰柔有余、膽小懦弱、逐漸變得“文靜”、“優雅”，甚至都有些“娘娘腔”，久而久之會使孩子們喪失了勇敢、吃苦、冒險的優秀品質和男子漢應有的陽剛之氣。

記得大二那年筆者在幼兒園實習，園里只有一名男教師，剛好就在我實習的那個班里。這名男教師擔任該班的班主任，帶全園的體育課還擔任園長助理，負責處理園中大小的“體力活”。……