職業教育活動周：全民動員與制度建構

2016年5月8日，以“弘揚工匠精神，打造技能強國”為主題的第二屆職業教育活動周在天津舉行啟動儀式。活動周期間，全國各地的職業院校對外開放，請中小學生、社區百姓走進校園，發現職業樂趣，感受職業教育的特色與魅力。一些有條件的合作企業也敞開大門，讓民眾有機會體驗崗位工作的流程與規范，激發全社會尊重勞動、崇尚技術技能，弘揚工匠精神。職業院校師生還走進社區，開展健康咨詢、家政服務、形象設計、傳統工藝等緊貼群眾生活的服務活動，讓群眾感知職業教育是如何服務現代美好生活的。同期舉辦的2016中國技能大賽、全國職業院校技能大賽和中職文明風采競賽為中小學生、家長和社區居民設立了觀賽通道、項目體驗和成果展示區域，讓群眾充分領略職業院校師生風采，感受職業教育支撐產業發展、促進就業創業的重要作用，傳播職業教育正能量、好聲音、新形象。

2014年，習近平總書記專門就職業教育工作作出重要指示，將加快發展現代職業教育與中華民族偉大復興的中國夢緊緊地聯系在一起。基于歷史與現實的考量，站在進入全面建成小康社會的關鍵節點，國務院決定將每年5月第二周設為“職業教育活動周”。這既是貫徹習近平總書記重要指示和全國職業教育工作會議精神，加快發展現代職業教育的重大舉措，也是向全社會展現職業教育發展所呈現的全新氣象，凝聚全社會共識，關注和支持職業教育，從而為現代職業教育的快速發展創造良好社會氛圍助力實現中國夢的總動員。

在國家頂層推動，教育部門精心組織，有關部門積極參與下，兩屆職業教育活動周的開展獲得了極大成功，讓職業教育受到了全社會的關注與重視。活動周已經成為各級職業教育行政主管部門推進職業教育發展的重要制度抓手，成為職業院校提高辦學影響力的重要推力，成為更新廣大民眾觀念的重要方式。

本期我們聚焦這項重要活動。孟凡華的綜述，對第二屆職業教育活動周進行了全面報告，介紹了本屆活動周的內容、形式與特點。程宇的文章，全面解讀了國家設計活動周的重大意義和重要作用，并在此基礎上提出了進一步完善制度、規范運行，辦好活動周的意見建議。李玉靜的文章，從國際比較的角度，介紹了英美兩國為提升職業教育吸引力而建立的職業教育宣傳制度和活動體系，試圖為我國職業教育活動周更好地舉辦給出國際經驗與借鑒。