仰禮重義 圓夢童年

本刊編輯

仰禮重義 圓夢童年

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仰義，屹于甌江入海口的南畔，在現代化發展的歷史進程中正由傳統的農田文化逐漸向工業文化發展。而仰義第二小學作為仰義經濟騰飛的新的增長點，也融入地域發展的浪潮，成為溫州市鹿城區教育的創新地。

這是一所新生的學校—始建于2003年，由原來的漁渡、前京、后京三所村校合并而成；這是一所融合的學校——學校學生由三個村的戶籍生和周邊企業新居民子女構成，現有24個教學班，近1000名學生（其中外來新溫州人子女約占三分之二）；這是一所堅持走特色發展之路的學校—辦學十多年來，校園足球成為了該校特色發展中堅定的選擇，圍繞著足球走上育人強校之路，賦予了仰義二小這所新學校獨特的文化之魂。學校先后獲得“全國首批校園足球特色學校”、“全國學校體育工作示范學校”、“浙江省校園足球活動優秀學校”、“溫州市首批校園足球布點學校”、“溫州市體育特色學校”等榮譽稱號。

校園足球作為一項“燒錢”的運動對場地、師資隊伍、生源條件、資金投入等都有著較高的要求，緣何會成為一所地處農村，以外來新居民子女為主要生源的新學校的特色發展項目呢？仰義二小人對此又是如何選擇、思考和行動的呢？

有土地 沒場地該怎么辦？

學校占地面積28畝，和市區寸土寸金的學校相比空間要寬裕一些。學校原本建有一個2000平米的天然草皮球場，但由于天然草皮維護成本較高難以為繼，所以造成了天然草皮球場沒有草的尷尬局面，一遇到下雨或干旱季節，不是泥巴滿校園就是風沙滿校園，球場的使用時間很少，訓練效率極低。2012年，學校通過學校自籌一點，體育部門支持一點，教育部門補貼一點這“三點”經費修建了一個標準化五人制籠式足球場，為學生的日常訓練與舉辦比賽創造了良好的條件，學生的訓練成效大大提升，比賽成績突飛猛進。2015年，學校通過向企業營銷學校的文化、辦學理念及發展目標打動了一家企業，該企業一次性贊助資金100萬元，將學校的天然草皮操場改造成荷蘭進口的人工草皮操場 。現學校擁有3片溫州市乃至是浙江省一流的足球場，可以滿足市、省級比賽的場地要求，同時這也大大改觀了學校的面貌，提高了學生踢球的興趣，增加了學生踢球的人數和踢球的時間。

有場地 沒教練該怎么辦？

學校目前有5位體育教師，但沒有一個是足球專業的。學校通過四條途徑來提升體育教師的足球專業水平：一是每年派體育教師到全國各地去學習；二是學校作為杭州綠城俱樂部的訓練點，定期派體育教師去杭州綠城足球學校學習并邀請綠城足球學校的教練來校指導；三是請溫州足協的教練定期到學校指導教學；四是加強體育組的校本研修。通過個人學習、同伴互助、專家引領大大提高了體育教師的執教水平。由于良好的訓練效果和優秀的比賽成績，該校的盧享亨老師還被評為全國優秀教練員。

有教練 沒球員該怎么辦？

學校從2009年開始，由體育教師自發開展足球社團活動，但參加的學生極少，學生的積極性不高。2011年，學校被溫州市定為首批校園足球定點學校，于是學校初步展開校園足球活動，從三年級開始設立每周一節足球課，學校也建立了校隊，開始有組織、有計劃地安排訓練。但由于學生家長擔心孩子的學業成績和升學受影響，擔心孩子受傷不安全，再加上班主任及任課老師擔心隊員成績拖班級后腿，都不積極支持學生加入校隊，因此造成學生參與的意愿并不強，加入校隊的學生訓練斷斷續續，人員也進進出出，校隊隊員很不穩定。面對這種情況，學校領導班子和體育教師多次召開會議商討對策，并采取八點措施讓學生喜歡上足球，讓家長同意孩子踢足球，讓班主任支持學生踢足球。

一是規劃先行。學校著手制訂學校校園足球的發展規劃，描繪學校校園足球的藍圖，確定“以球健體，以球輔德，以球促智，以球勵志”為學校開展校園足球活動的總目標，讓教師、家長了解目標，理解目的，看到希望，憧憬未來。

二是建立考核制度。學校多次召開班主任會議，反復闡述學校的辦學目標是“建設一所充滿生命活力，富有人文精神，具有特色體育文化的現代化農村學校”，培養目標是“培養明德篤行的陽光善雅少年”，辦學追求是“野蠻其體魄，文明其精神”，反復宣傳校園足球對促進學生發展和學校發展的作用，同時向各班主任做出承諾，假如學生因加入足球隊而影響學業由學校負責，并把班級學生參加學校足球聯賽以及各類足球比賽的成績列入年度評優評先的考核內容。

三是建立獎勵機制。凡是在學校足球聯賽中取得好成績班級或者在各級別比賽中取得好成績的學生，學校都舉行隆重的表彰大會表彰班級和學生，讓足球隊隊員成為孩子們心目中的英雄，學校還在企業的愛心贊助下蓋了面包房，買了面包機，每天免費給校足球隊員提供牛奶和面包補充營養，也以此作為給隊員的獎勵，讓足球隊員成為學校最令人羨慕的群體。

四是成立家長后援會。在每學期的家長會上，校長必定宣揚足球有百利而無一害，并積極動員轉變觀念的家長加入學校的校園足球后援會，以進一步宣傳校園足球和帶動校園足球的開展。

五是積極創造條件解決隊員的升學通道。學校積極與相關開展校園足球的初中和優質的中學對接，解決好隊員的升學問題，到目前為止校隊的每一位隊員都得了到很好的升學安排，這無疑大大解決了家長的后顧之憂。

六是建立傷病保障機制。學校除了為每一位隊員購買意外保險外還設立了“一元錢公益基金”，凡是有隊員家庭困難或意外受傷都將得到基金會的補助。

七是建立年級組聯賽機制。學校每學期舉辦一次年級聯賽，聯賽采用積分循環賽機制，兩個學期的班級成績作為一學年的聯賽成績，使得年級聯賽成為班級凝人心、聚人氣的重大體育活動，也成為全校師生每學期精神成長的重要依托。

八是營造足球氛圍。學校打造校園足球的文化走廊，每年開展足球文化節和足球嘉年華活動，讓有各種興趣、愛好、特長的學生以不同的形式參加校園足球活動，如“寫足球”、“畫足球”、“聊足球”、“跳足球”、“算足球”等等，營造了濃濃的足球氛圍。

通過以上措施的充分落實，大大提高了學生與家長參與足球的積極性，班主任也全力支持足球活動的開展。從原來的不支持、無所謂，到后來的支持，再到現在的想方設法參加各級球隊，學生、家長、教師的觀念在不斷地發生變化，校園足球已經成為全體師生及家長引以為豪的強大體育項目。

有球員 沒經費該怎么辦？

學校共有6支足球隊，從2012年開始，由于有良好的比賽水平，男、女甲組和乙組4支球隊全部都參加溫州市的比賽，每年還有3、4支球隊參加浙江省的總決賽，加之每學期要添置足球等各種訓練器材，每天還有足球教練工作量外的訓練補貼等等，每年球隊的支出至少20萬元。面對這巨大的經費缺口，學校沒動用過一分錢的公用經費，而是采取走出去籌錢解決。除體育部門和教育部門補助一部分外，大多數是通過家長后援會捐助和愛心企業贊助等途徑解決。近幾年，由于學校的校園足球開展取得了階段性的成績，特色逐漸凸顯，品牌日益形成，各種途徑支持的力度就更大了，意愿也更強了。先后有艾曼連鞋企、泰馬鞋企、香香莉鞋企、意邁達鞋企等企業贊助學校足球隊，今年學校又和溫州市特康彈力科技股份有限公司達成合作協議，首期贊助100萬人民幣用于改善足球場地建設和隊伍建設，并在5年內每年再贊助10萬元用于比賽和訓練。

仰義二小人的共識

當校園足球的種子在仰義二小發芽、生長、結果的同時，必須要將校園足球文化和學校的核心文化融合，這就達成了仰義二小人的共識，創新的校園足球文化理念從仰義二小師生的內心生發而出。

2013年－2015年，學校男甲、男乙足球隊參加溫州市校園足球聯賽連續3年奪得冠軍；2014年4月，男甲隊獲得浙江省校園足球“世界杯”金華、麗水、溫州分賽區的冠軍；2014年5月，男甲隊代表浙江省赴南京參加全國青少年校園足球分區賽，以五戰不敗的優異戰績勇奪第一名，順利進軍北京奧體中心參加全國總決賽并獲得全國二等獎，這是溫州市校園足球的史上最好成績，也是浙江省的最好成績之一。學校足球隊優異的比賽成績和學生良好的行為習慣及學業成績引起了國家教育部部長袁貴仁和體藝衛司司長王登峰的關注，他們分別給學校足球隊寫來鼓勵信，勉勵學生踢好球，上好學。

隨著學校的足球特色建設愈加完善，品牌日益形成，效益逐漸顯現，面對所取得的成績，他們也在不斷地思考：小學校園足球該如何定位？是競技足球，為比賽而開展？還是功利足球，為培養國腳而開展？仰義二小人的定位是苗圃，為孩子的一生健康和一生幸福而開展！所以他們努力做到發善雅心，去功利心；培養興趣，開發潛力；重全員普及，重氛圍營造，重課程建設，重文化打造；不以冠軍論成敗，不以成績論英雄。踏踏實實，一步一個腳印，為中國足球做一點自己力所能及的事。