邢慧欣
摘 要 新媒體的發(fā)展,給傳統(tǒng)的電視新聞傳播帶來嚴(yán)重挑戰(zhàn)。為了強(qiáng)化傳統(tǒng)電視新聞媒體的發(fā)展,需要從其電視新聞剪輯以及傳播方法方面下功夫。電視新聞包含諸多領(lǐng)域的內(nèi)容,有軍事、法律、經(jīng)濟(jì)以及農(nóng)業(yè)等,農(nóng)業(yè)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重點(diǎn)。文章立足于農(nóng)業(yè)電視新聞,研究如何加強(qiáng)農(nóng)業(yè)電視新聞剪輯,并提出合理的新聞傳播方法。
關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè);電視新聞;剪輯;傳播;加強(qiáng);方法
中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360(2016)09-0133-02
農(nóng)業(yè)是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)新聞的剪輯與良好傳播,能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。新媒體模式對(duì)傳統(tǒng)的電視新聞傳播帶來沖擊。因此,農(nóng)業(yè)新聞電視剪輯與傳播需要提升剪輯技巧,并拓寬農(nóng)業(yè)電視新聞傳播途徑。為此,在下文中分別對(duì)農(nóng)業(yè)電視新聞剪輯的方法以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)電視新聞傳播的方式進(jìn)行研究。
1 農(nóng)業(yè)電視新聞剪輯的方法分析
無論是農(nóng)業(yè)電視新聞的剪輯還是其他類型的電視新聞剪輯,其剪輯方法大體相同,區(qū)別在于新聞中的主體信息。在農(nóng)業(yè)電視新聞剪輯環(huán)節(jié)中,剪輯方式主要分為節(jié)奏剪輯、景別剪輯以及新聞采訪人物的剪輯[1]。
1.1 節(jié)奏剪輯
節(jié)奏剪輯是電視新聞剪輯中比較常見的方式,當(dāng)所要表達(dá)的農(nóng)業(yè)新聞中不需要人物語言時(shí),采用該種模式。例如:在及西寧農(nóng)業(yè)新聞播報(bào)時(shí),錄制10分鐘左右的農(nóng)業(yè)蔬菜大棚中種植視頻,在實(shí)際播放時(shí),只需要3分鐘的時(shí)間。將新聞中所要表達(dá)的情緒、造型以及農(nóng)業(yè)氛圍良好的表達(dá)出來。對(duì)鏡頭的長(zhǎng)短進(jìn)行調(diào)節(jié)。節(jié)奏剪輯的方式能夠在長(zhǎng)短鏡頭之間,根據(jù)實(shí)際的新聞氛圍,進(jìn)行鏡頭之間的取舍,一方面增強(qiáng)了新聞鏡頭之間的節(jié)奏感,另一方面也能夠豐富新聞畫面。在節(jié)奏剪輯之后,需要配上解說以及音樂,將新聞播放控制在合理的時(shí)間內(nèi)。
1.2 景別剪輯
在農(nóng)業(yè)新聞鏡頭剪輯中,不能進(jìn)行隨意剪輯,由于每一個(gè)鏡頭都具有特殊的表達(dá)意義,因此在實(shí)際的信息剪輯中,需要注意不同農(nóng)業(yè)場(chǎng)景之間的合理搭配。所剪輯出來的鏡頭既不能重復(fù),也不能缺乏感召力。所以說在實(shí)際的農(nóng)業(yè)新聞剪輯中,需要注意不同景別之間的剪輯[2]。
1.3 一般剪輯技巧
農(nóng)業(yè)新聞與普通的新聞之間存在的最大的差別在于,農(nóng)業(yè)新聞形式比較單一,其故事性比較統(tǒng)一,沒有較大的活動(dòng)范圍。關(guān)注農(nóng)業(yè)新聞的人大部分是年齡比較大的農(nóng)民,因此在農(nóng)業(yè)電視新聞剪輯環(huán)節(jié)中,需要注重新聞播出的角度,不能破壞新聞的整體性,在剪輯時(shí)注意重點(diǎn),讓農(nóng)民能夠直接獲取到農(nóng)業(yè)信息中的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)在新聞播放時(shí),注意不同近景、遠(yuǎn)景以及特寫等剪輯模式中的相互轉(zhuǎn)換。
2 促進(jìn)農(nóng)業(yè)電視新聞傳播的方法
2.1 提升農(nóng)業(yè)電視新聞策劃
對(duì)于電視新聞來說,傳播受阻是一大弊端。為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)電視新聞的傳播,首先需要對(duì)農(nóng)業(yè)電視新聞進(jìn)行合理的策劃。農(nóng)業(yè)電視新聞的受眾群體比較單一,受眾為農(nóng)民,以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)專家,為了擴(kuò)大農(nóng)業(yè)新聞的傳播,需要提升農(nóng)業(yè)電視新聞策劃水平。新聞策劃是新聞制作以及新聞傳播中的重點(diǎn)內(nèi)容,在新聞事件發(fā)生的基礎(chǔ)上,制定新聞傳播目標(biāo),以新聞傳播的科學(xué)性,促進(jìn)新聞價(jià)值實(shí)現(xiàn)。在CCTV-7農(nóng)業(yè)頻道中播出的《農(nóng)視》欄目中,其農(nóng)業(yè)新聞策劃比較科學(xué),在該欄目中主要分為以下幾部分:聚焦三農(nóng)、科技苑、致富經(jīng)、每日農(nóng)經(jīng)、美麗中國(guó)鄉(xiāng)村行、鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村大世界、鄉(xiāng)村法制劇場(chǎng)、相約、陽(yáng)光大道、食尚大轉(zhuǎn)盤等。《農(nóng)視》將農(nóng)業(yè)信息進(jìn)行統(tǒng)一收集,并進(jìn)行分塊播出,在每一塊中都具有一定的特色,保障在實(shí)際的農(nóng)業(yè)新聞播出中能夠吸引不同新聞傾向的受眾觀看[3]。
2.2 新聞選材創(chuàng)新
農(nóng)業(yè)電視新聞在實(shí)際選材上需要符合受眾需求,人們觀看農(nóng)業(yè)新聞,是想要在農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)中尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展,因此以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為傳播基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)電視新聞必將得到更多的關(guān)注。在《農(nóng)視》中,創(chuàng)新新聞選材,例如,以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為素材,向受眾提供致富經(jīng)驗(yàn)。一則頭條新聞“辭掉上市公司,大學(xué)生回家養(yǎng)牛帶動(dòng)全村致富”,吸引了很多受眾,電視新聞解說中,提到,大學(xué)生劉某辭去了上市公司,回家家鄉(xiāng)養(yǎng)牛,現(xiàn)已建成標(biāo)準(zhǔn)化牛舍1.44萬,進(jìn)口澳洲純種母牛100頭,成為湖北省第一家從國(guó)外引進(jìn)種牛企業(yè)。他還帶動(dòng)周邊千余農(nóng)戶發(fā)展“秸稈養(yǎng)牛、牛糞種菇、菇料還田”的生態(tài)循環(huán)產(chǎn)業(yè)園模式。然后在鏡頭中播放大學(xué)生養(yǎng)牛的場(chǎng)景,通過長(zhǎng)短鏡頭之間的轉(zhuǎn)換,將故事交代清晰。
此外,農(nóng)業(yè)電視新聞選材要與農(nóng)業(yè)耕種的季節(jié)性相互聯(lián)系。如在春季將要播種的時(shí)節(jié),可以對(duì)新春種子儲(chǔ)藏等事宜進(jìn)行播報(bào)。簡(jiǎn)單的新聞解說為:“春季種子堆表層往往會(huì)由于外界溫度驟然下降而發(fā)生結(jié)露,從而導(dǎo)致種子霉變。如發(fā)現(xiàn)種子含水量上升,應(yīng)及時(shí)通風(fēng)或晾曬種子,以減少損失。由于各種害蟲開始活動(dòng),會(huì)威脅種子的貯藏安全[4]。另外,還必須經(jīng)常檢查貯藏的種子。檢查時(shí)常采用劃區(qū)定點(diǎn)取樣方法進(jìn)行,即將種子堆分成上、中、下3層,每層設(shè)5個(gè)點(diǎn),共15個(gè)點(diǎn)進(jìn)行取樣,然后用直徑約30厘米的小型手篩過篩。”
3 結(jié)論
總之,本文對(duì)農(nóng)業(yè)電視新聞剪輯的方法進(jìn)行研究,常見的剪輯方法有節(jié)奏剪輯、景別剪輯等。為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)電視新聞的傳播,首先需要提升農(nóng)業(yè)電視新聞的策劃水平,其次需要在傳統(tǒng)新聞傳播基礎(chǔ)上,進(jìn)行選材創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)電視新聞剪輯是新聞節(jié)目傳播中的關(guān)鍵,為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)新聞傳播,需要采取科學(xué)的剪輯方式,將有吸引力的節(jié)目形式展現(xiàn)給
觀眾。
參考文獻(xiàn)
[1]董杰.加強(qiáng)電視新聞剪輯和傳播的方法探析[J].今傳媒,2015(9):98-99.
[2]曲波.電視新聞剪輯和傳播的方法創(chuàng)新發(fā)展探究[J].才智,2014(9):307.
[3]趙璞.黑龍江省農(nóng)業(yè)科教片的創(chuàng)作現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院,2014.
[4]薛壽鵬.面向高校農(nóng)學(xué)專業(yè)教育的科教電視節(jié)目創(chuàng)作研究[D].濟(jì)南:山東師范大學(xué),2009.