環境藝術設計創新教育改革探索

曹秋月　李偉芳

摘要：隨著社會經濟不斷的發展，社會經濟對高校環境藝術設計專業提出了更高的要求。為了培養出高質量的環境藝術設計專業的人才，高校必須緊跟時代潮流，快速進行迭代，實施創新教育。

關鍵詞：環境藝術設計專業；快速迭代；教育改革

一、環境藝術設計專業創新教育的必要性

（一）環境藝術設計專業的特點

環境藝術設計是一項綜合的系統性學科，涵蓋著與之相關的多項子系統。它集技術、功能與藝術于一體，涉及科學和藝術兩大領域的諸多學科內容，具有多領域交叉、滲透、融合的特點。

21世紀的今天，人與環境之間的關系已經被高度重視。而人的一生有3/5的時間是在室內度過的。建筑物不僅給人以舒適的享受，更像一首美妙的音樂帶給人們美好舒適的感受。所以不斷創新的設計風格是各國設計師們共同追求的課題。

（二）社會發展的需求

隨著全球創新時代的快速發展，中國的教育體制也在隨之變化，跟隨國際潮流在不斷跟新迭代。在創新的大環境下，各行各業都在進行創新改革，傳統產業結構逐漸消失，新型創業模式快速發展。對于環境設計行業涉及到多個領域，必然面臨大環境的洗禮，跟上甚至走在創新的前沿，然而對由于環境藝術設計專業的教育就更為重要。

（三）市場現狀分析

由于市場經濟的不斷發展，客戶對設計師的要求不斷提高，最早建筑物是為什類遮風避雨，躲避災難的場所，隨著人類文明的不斷進步，直至今天人們不僅要求建筑物的質量高，而且外觀造型獨具一格，美觀大方，裝修材料健康環保，有明顯的地域風格。所以設計設師不僅要熟練掌握專業知識和國際前沿潮流，還要有不斷創新的意識和理念才能適應市場的發展。

二、限制環境藝術設計專業創新教育的因素

（一）設計理念迭代緩慢

受社會的影響，中國人受傳統儒家思想的影響，對新鮮事物的接收度不是很高，所以在新型的設計前言中國內設計師在環境藝術設計專業的領域中設計理念相對滯后，沒有跟上國際設計潮流，還停留在傳統的歐式、簡約、中式的設計風格中，一些仿國外的建筑、雕塑、室內設計大量存在。設計理念缺乏創新，導致產品更新緩慢。

（二）理論與實踐相碰撞

傳統教學模式讓環境藝術設計專業的學生單純的了解到設計的概念，知道設計的來源，中外美術史的起源等理論知識。但環境藝術涉及到很多領域的知識，比如城市規劃、城市設計、建筑設計、室內設計、城市雕塑、壁畫、建筑小品等。將這些領域細化到工程實施，如工程預算報價、建筑材料的選用、水電路的改造等，只有理論知識的學生們不了解施工過程，使其設計出來的方案不能全方位進行施工。

三、創新環境藝術設計專業教育的方法

（一）激發學生創新意識，改善教師教育理念

校園是大學生學習和生活的重要場所，為了更好的培養學生們的創新意識，首先要營造一個良好的創新氛圍，讓學生在良好的創新環境中激發更多更好的創新意識。教師教育理念對學生的培養有著直接關系，尤其對環境藝術設計專業相關的教師更是如此，如果沒有先進的理念知識和教學方法，是難以讓學生開放思維，創造出優秀的設計項目。在學習過程中，教師發揮著重要的引導和指導作用，為了將創新意識傳遞給學生，教師應該時刻關注現代教育的新成果，并且在實際教學中加以應用，通過實踐教學不斷總結出更加有效的學習方法。教師具備了創新意識，在面對未知的知識才能顯示出強烈地求知欲，同時還可以大大提高學生的創造性[1]。在師資的培養上學校高度重視，開設創新教育工作坊、創新師資培訓。通過一系列的活動讓教師切身體驗創新教學法帶來的在“玩中學”，將傳統枯燥的課堂改變成學生“瘋狂體驗式”的課堂。把傳統“做計劃”的管理型思維模式與實踐型的創新型思維模式相結合，打造出讓學生愛上課堂的授課方式。

（二）理論與實踐相結合，設計與施工相匹配

對于環境藝術設計專業來講，理論知識遠遠不夠讓學生成為一名優秀的設計師，更不能創造出一個優秀的設計項目，所以在環境藝術設計專業的教學課程中，有必要將實踐課程進行貫穿，例如“建筑施工圖”的制作，理論上教授學生怎樣去施工，怎樣畫施工圖紙，猶如“紙上談兵”，如果將學生的圖紙進行施工，造成的后果可能不堪想象，所以在學“建筑制圖”之前可以帶學生到施工現場進行考察參觀，了解工人們怎樣辨別“承重墻”與“非承重墻”，水電路怎樣進行改造等。通過施工現場的實地考察，學生們不會“天馬行空”的進行設計，他們會考慮到自己設計的可實時性，根據實際施工情況對自己的設計做出快速良好的調整，從而達到自己與客戶雙方滿意的效果。所以理論與實踐相結合，設計與施工相匹配尤為重要，學校要為學生建立良好的實訓環境，給學生創造創新價值的空間。

（三）緊隨國際設計潮流，快速迭代設計理念

為更好地培養出適應現代社會需求的環境藝術設計的人才，學校應該轉變傳統的教育理念與方法，深一步挖掘創新發展下的環境藝術設計的專業特色，在教學過程中教師改變傳統教學觀念，把注重學生的專業基礎知識以及實踐活動轉變為重視學生的創新綜合能力[2]，不斷吸取國際設計新觀念，快速迭代設計理念，將最新的設計理念以最快的速度傳授給學生，才能讓學生在國際創新的浪潮中揚帆遠航。

四、結語

為更好地適應現代社會的飛速發展，環境藝術設計專業對城市面貌，國家面貌都起著重要作用，一個城市的文明、一個國家的文明最直觀的反應就是這個城市這個國家的雕塑、建筑，所以在國際創新的浪潮中，高校對環境藝術設專業的人才培養至關重要。打破傳統教學模式，讓學生了解掌握先進的知識理念，不斷提高學生藝術設計的創新能力。

【參考文獻】

[1]藝術設計專業創新教育改革研究[J].湖南城市學院學報，2016（02）.

[2]袁園.淺談高職藝術類學生創新創業教育體系研究及意義[J].科技展望，2014（11）：137-138.

作者簡介：曹秋月，女，河北美術學院就業指導中心教師，講師。研究方向：環境藝術設計、大學生創新創業教育。

李偉芳，女，河北美術學院創新創業教育學院教師，講師，研究方向：大學生創新創業教育。