我們的未來如何才能揚帆起航

王聰

大學生 就業 專業 挑戰

大學生就業形勢的背景

眾所周知如今大學生就業是一個備受關注的一個熱點。近年來，中國高校畢業生數量逐年增多，大學生面臨嚴峻的就業形勢，加之當前金融危機的影響，畢業生的就業受到前所未有的挑戰。拿2015年的就業數據來看：2016年大學畢業生有749萬，大學高校畢業生創歷史之最，堪稱“歷史最難就業季”然而就業形勢仍然不容樂觀，就是千軍萬馬過獨木橋，必然會有很多的大學生會在這“泥濘的沼澤”中越陷越深。如今2017年的畢業季又即將來臨，一年又一年的交替，我們終將面臨著座壓在頭頂的大山。所以我們應該主動去思考我們的未來，我們的職業，讓我們的未來能夠在國家、社會、自己的幫助下能夠楊帆起航。為此我設計了大學生就業形勢的問卷調查，旨在能分析出我們當代大學生對于就業的了解以及對自己的未來得打算。大學生對于“就業形勢”的結果及

分析

（1）調查過程

筆者采用問卷調查的方式，回收到85份有效樣卷，對象涵蓋外國語學院大一大二大三大四，各個專業的大學生。就對于大學生就業的一些問題對其進行自主選擇其選項，從而讓我獲得調查的結果。

（2）調查結果

1.眾多大學生都知道如今的大學生就業難，但自己卻沒有明確的就業目標

在我的調查結果中可以看出，75.29%的大學生都知道就業形勢嚴峻，就業難，僅僅只有3.53%不了解就業形勢，這可以看出我們的大學生還是有意識的，他們知道就業形勢在如今的社會是一種什么狀況！可以說是一件好事，只要我們有了這種意識，我們就會有心理準備去面對將來我們的就業，不至于等到尋找工作的時候給自己當頭一棒，造成巨大的心理落差。

但是卻有64%的大學生對于自己未來的就業目標表示不明確甚至沒有目標，覺得外國語學院還好，或者在杭師大還好，畢竟是一個師范類的學校，有很多同學來這所學校就是為了將來成為一個優秀的教師。而在另一些學校有更多的大學生不清楚未來自己干什么，就這樣大學四年渾渾噩噩的度過。這是一個不好的信號，每個大學生都應該有一個就業目標去激勵著自己的大學生活。

2.大約3/4的大學生會選擇以后的職業與大學專業一致以及相關，且認為自己的專業以后的機會挺多。

從調查中可以看出：約有75%的同學將會在以后從事本專業以及專業相關的工作，于此同時50.59%認為如今所學的專業還不錯，機會會更多，這是一個好現象，說明大學生對自己的專業還比較滿意的。專業對口以后的工作會讓自己找工作的壓力大大減小，也便于自己找到工作

3.現如今大學生就業傾向還偏向傳統。

大部分同學的回答說為了早日適應社會，去一些國有企業，外資企業，考公務員偏多。就業為了早日適應社會，沒錯，可是大家的能力都是差不多的，公司在選人的時候必然會選擇能力出眾者，而你只是本科畢業生，在這千軍萬馬中必然只是一匹普通的馬，不能成為一匹千里馬，所以就偏于傳統的思維，一畢業我就應該工作去適應社會，而造成找不到工作。

為大學生保駕護航

（1）對于大學生本生而言

大學生自身作出調整和努力。其一，轉變就業觀念，樹立新時期的就業觀。大學生應從實際出發拋棄“社會精英”的情結，丟棄“低不就”的思想。目前社會上還有許多空閑崗位，小城市、鄉村等地急需人才，小企業、私企業等還存在大量的用人要求；大學生還應樹立基層意識，事業意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，挖掘潛能，還可以將眼光投向西部，到西部地區鍛煉成才；逐步樹立起“先就業、后擇業、再創業”的職業選擇策略，從現實出發選擇自己的求職道路。其二，提高自身素質，掌握就業主動權。面對嚴峻的就業形勢，畢業生個人的素質、能力、專長和團隊精神將是主導畢業生擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律，大學生只有不斷提高自身素質，掌握過硬的本領，才能在就業競爭中占據主動地位，謀取自己理想的職位。其三，自主創業，依靠自身實力解決就業問題。

（2）對于高校來說

其一，高校應根據市場需求，合理調整學科結構和專業設置，面向社會、面向市場辦學。調整專業結構，使之與招生，畢業生的就業趨向相結合，加大社會急需專業的招生數量，并對教學質量不高，專業設置不合理的學校和專業，減少招生數量，直至停止招生。其二，加強畢業生的就業指導工作。高校畢業生就業部門以及相應的管理人員應加強對大學生的就業指導，將就業指導工作貫穿于大學生的整個學習生涯，而不僅僅局限于臨近畢業的同學。

（3）對于政府方面

政府部門在畢業生就業工作中的職責。首先，制定政策法規，完善就業市場體系。還應繼續完善畢業生就業政策，消除就業歧視，深化人事、戶籍等相關就業制度的配套改革，打破由于戶籍制度造成的市場分割問題，規范就業市場。其次，加強宏觀調控，促進人才的合理流動。另外，從政府的角度來看，應制定相關的法律規范，將未就業的大學生和失業的大學生納入到社會失業人員的范疇，并給予相應的救濟。這樣既可以維護社會的穩定，又體現了國家“尊重知識、尊重人才”的政策。同時，針對畢業生未能及時就業的現實，有針對性的組織各種培訓班，加強就業指導，提高失業畢業生的就業競爭力

總結

筆者希望，我們21世紀的大學生，既然擁有了高等學歷，那么我們就應該去利用自己的優勢，能夠在自己的未來，揚帆起航。