江蘇省日語專業大學生就業變化趨勢分析
——以南京信息工程大學為例

曲佰玲　韋佼佼

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江蘇省日語專業大學生就業變化趨勢分析
——以南京信息工程大學為例

曲佰玲韋佼佼

眾所周知，日語作為一種語言交流工具，其應用日益廣泛。近些年來，由于政治形勢的變化及東南亞各國興起等諸多因素影響，日本企業逐漸撤離中國市場，一定程度上導致日語專業學生的就業整體呈下滑趨勢，形勢日益嚴峻。江蘇省作為教育大省，對日語專業大學生目前就業情況的分析、短期及長遠變化趨勢的預判、日語專業的調整方向等相關研究就顯得尤為迫切。這從根本上要求高校切實推進日語教學改革，在課程體系、校企合作、師資隊伍等方面革故鼎新，開創復合型日語應用人才培養的新局面。

江蘇省日語專業；大學生就業；趨勢

一、日語專業學生近年就業情況

日語專業在專業學科中屬于文學類中的外國語言文學類，其中外國語言文學類共55個專業，日語專業在外國語言文學類專業中排名第3，在整個文學大類中排名第9位。

日語專業畢業生就業率曾經處于各專業就業排行榜的前列，并且就業領域較為廣泛，就業形勢曾一度樂觀。但我們不得不關注近年來日語專業畢業生就業形勢的細微變化。從2009年至2014年，全國高校日語專業畢業生的就業率一直在80%左右徘徊，低于法語、德語、俄語等小語種畢業生的就業率①。據新東方網站整理得出：2009年日語專業畢業半年后就業率，以約90%的較高數值排在全國專業就業率第49位；2010年就業率仍然處于較高水平；但是2011年的平均就業率大致處于77%～85%，與之前相比明顯呈下降趨勢。2012年、2013年、2014年、2015年的就業率與2011年呈現持平狀態。

二、江蘇省日語專業大學生就業調查

項目組制作了名為《2013年以來江蘇省日語專業大學生就業分析調查》的調查問卷，旨在對近年來江蘇省日語專業學生畢業后的去向選擇進行調查分析。調查對象為南京信息工程大學、東南大學、南京大學日語專業學生。分析的內容包括①以南京信息工程大學（以下簡稱“南信大”）為調查重點、兼顧東南大學、南京大學，制作出2013年以來江蘇省日語專業畢業生的就業總體趨勢曲線圖；②分析總結生源地和院校批次對畢業后去向選擇的影響系數；③近年來日語專業畢業生就業、考研、留學、自主創業的行為選擇分析；④影響學生畢業選擇的各要素分析。

為了得到較為翔實、準確的江蘇省日語專業學生就業情況相關數據。本項目通過多種多樣的形式吸引調查對象參加到本次研究中來。

1.組織學生討論

項目組組織了南京信息工程大學本部和濱江在校日語及漢日專業一至四年級大學生開展“就業論壇”的討論活動，討論畢業選擇和就業志愿，面對面地接觸了各個層次的日語專業學生。

2.訪談就業指導有經驗人員

項目組訪談了大學輔導員以及日語專業就業指導經驗人員。通過輔導員和日語專業教師進一步了解了日語專業在校學生的一系列情況。同時，也約訪了東南大學及南京大學的日語系輔導員，各位老師也詳細地介紹分析了各自院校日語專業畢業生就業情況。

3.實地考察日資企業對畢業生的需求

項目組抽選江蘇省兩家日資企業南大富士通和聯迪恒星信息系統有限公司，調查了他們的招聘需求。通過實地采訪、親身考察、現場拍攝的方式，了解到了日企的招聘細節和企業期望日語專業人才具備的日語能力水平。

三、南信大日語相關專業生源分布情況

南信大日語相關專業為全國招生，生源遍布三十幾個省。省外招生分布：北至黑龍江省，南至海南省，西面至西藏，東面至上海，區域廣泛，學生社會背景、教育背景相差較大。2013年江蘇省內招生79人，省外招生130人。2014年江蘇省內招生86人（其中農村專項計劃5人），省外招生130人。2015年江蘇省內招生42人，省外招生120人。每年生源比較穩定，但近三年日語專業招生總人數呈現下滑趨勢。另外學生大部分來自江蘇省內，省外招生有所減少。

四、南信大日語相關專業畢業生就業率與職業發展情況

南信大日語專業本部僅設日語一個專業，獨立的二級學院（濱江學院）設有日語、商務日語兩個專業。2013-2015年日語相關專業學生畢業去向統計如下：（見表）

2013-2015年南信大日語專業學生考研人數逐漸增多。2013年本部加二級學院中考取研究生人數為24人，2014年為35人，2015年為38人。受2008年金融危機影響，僅江蘇省就有大批出口導向型工廠倒閉，就業形勢明顯下滑。加之中國人力成本上升，導致日資企業成本轉高，紛紛轉至東南亞各國設廠發展，從而縮減了對我國畢業生的需求。中日關系由“政冷經熱”漸變為“政冷經冷”，導致日資企業在華投資趨緩，影響日語專業畢業生就業。包括南信大在內的大量日語專業學生逐漸認清變化趨勢，改就業為升學，大部分同學在指導教師指導下大一入學時就進行了職業規劃。

在出國留學方面，南信大表現也很突出。自2010年與日本新瀉經營大學、日本大和外國語學院、櫻美林外語學校等學校及日本培訓機構簽訂了學生交流、互認學分的協議以來，每年都有大量學生赴日學習、交流、在日升學。2013年為23人、2014年為19人、2015年為23人。2013-2015年赴日學生人數一直保持較高的比率。

2013-2015年南信大日語相關專業畢業生就業率波動維持在較高水平，就業質量較高。畢業生就業崗位與培養目標的符合度較高、專業相關度較好。畢業生實習就業主要面向外企、民營企業以及相關外事單位。就業區域主要集中在長江三角洲地區，其中又以南京、蘇州、無錫等發達城市居多，蘇北等地就業人數極少。和北方高校日語專業畢業生青睞北京、上海、珠江三角洲不同，江蘇省日語專業畢業生更愿意留在江蘇省內發展。這與江蘇省內日資企業集中、江蘇省經濟發展水平達到一定層次不無關系。

2013-2015年南京信息工程大學日語相關專業學生畢業去向統計表

五、用人單位對南信大日語相關專業畢業生的滿意度調查

項目組通過走訪、召開座談會以及開展問卷調查等形式，就用人單位對南信大日語專業畢業生的滿意程度進行了跟蹤調查。2014年度圍南信大畢業生繞專業能力，學習能力，理解和分析問題能力，溝通、表達、自我展示能力，計劃、組織、協調、決策能力，創新、競爭能力，團隊合作能力，環境適應能力，抗挫折能力，職業規劃、自我評價能力等十個方面對用人單位展開了問卷調查，結果顯示79%的用人單位認為畢業生環境適應能力很強，76%的用人單位認為畢業生抗挫能力強，75%的用人單位認為畢業生學歷能力突出，69%的用人單位認為畢業生團隊合作能力出眾，66%的用人單位認為畢業生理解和分析問題能力突出，60%的用人單位認為畢業生理論知識扎實，專業技能突出，59%的用人單位認為畢業生職業規劃及自我評價能力強，58%的單位認為畢業生溝通、表達和自我展示能力突出，理論知識扎實，專業技能較強，而計劃、組織、協調、決策能力以及創新、競爭能力的滿意度相對較低，分別為40%和30%。

通過調查，不難發現，目前南信大日語專業畢業生存在的最大問題就是計劃、組織、協調、決策能力以及創新、競爭能力不夠突出。為了解決這一問題，學校將在今后的教學過程中加強實踐教學環節，強化校企對接，邀請更多的企業走入校園，開展針對性的實務培訓，在強化實踐培訓的基礎上提升學生的相關能力。

六、南信大日語相關專業畢業生創業情況分析

總體來說，南信大日語專業畢業生創業的比例不高，學生的創業意識和能力等還有待加強。這主要同日語專業的文科性質有關，創業可操作領域有限。目前為止學校較為成功的創業實例不多，如2013級朱宏亮、萬佳男等同學開展了咖啡廳、快餐店、密室探險、“一米購”APP等主題創業項目，2014級盧相志同學創辦了個人畫室等。

作為改進措施大力推進就業工作的同時，堅持以“增強大學生創業意識，提升大學生創業能力”為工作目標，貫徹學校強化大學生創業實踐的工作精神，全面推進大學生創業教育工作快速發展。在創業教育課程體系的組織和構建方面，認真組織開展《職業生涯規劃與創新教育》《就業指導與創業教育》和《大學生KAB創業基礎》課程授課工作，集體學習研討課程改革的方法。積極選派教師參加各類校外創業教育學術交流活動，不斷提升創業教師的教學水平，提高授課質量。積極開拓創業理論教育的途徑，邀請創業指導專家、創業先進典型辦講座、作報告，成功舉辦了創業沙龍、創業先進典型報告會、創業大講堂等各類活動。此外，依托校大學創業園，組織開展多項創業類競賽。

七、結論

通過詳細的調查、訪談，我們可以明確日語相關專業就業的一系列細節問題與解決辦法，為畢業生尋求更多更好的發展方向，從而進一步提高江蘇省日語專業學生的就業率。為相關研究提供實證基礎數據資料的同時，也可以有效地呼吁學校、社會、政府更多地關注日語專業大學生就業問題。在當前復雜的經濟政治形勢下，保持壯大日語專業的發展，為中日友誼培養更多的“遣唐使”。

引文注釋

［1］周鈺婷.文科類高校畢業生就業難問題解析——以江蘇高校為例［J］.行政事業資產與財務，2015（8）.

［2］林效廷.當代大學生就業心理及就業指導研究報告［N］.2002（07）.

［3］魯晶石.日本近代女性意識的變化——從賢妻良母到新女性［J］.黑龍江史志，2014（2）.

［4］李明善.高校學業規劃趨同性問題分析與對策［J］.中國成人教育，2015（09）.

［5］趙冬梅.JF Can-do評價體系下任務教學法的實施［J］.語文學刊，2015（11）.

（作者單位：南京信息工程大學語言文化學院）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.18.050

南京信息工程大學2015年度大學生實踐創新訓練計劃項目（項目編號：201510300218）］