數(shù)碼版畫課程對版畫產業(yè)發(fā)展的積極作用

衛(wèi)保國

[摘 要]出現(xiàn)了數(shù)碼版畫之后，我國的版畫藝術變得更加豐富，具備新的發(fā)展動力，藝術家可以具備更多的表現(xiàn)手法和藝術思路，在高校當中，開設了數(shù)碼版畫課程，可以促進版畫產業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮著積極的作用，培養(yǎng)這個方面的人才，可以使版畫產業(yè)化進程更順利的發(fā)展。

[關鍵詞]數(shù)碼版畫課程；版畫；積極作用

中圖分類號：J217 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）18-0273-01

0 引言

版畫的發(fā)展基礎就是我國的四大發(fā)明——印刷術，我國也是版畫的起源國家之一。我國傳統(tǒng)的木刻版畫印制技術，通過不斷的演化，逐漸發(fā)展成一種藝術創(chuàng)作手段。新技術的不斷出現(xiàn)，可以促進版畫進行革命性的發(fā)展。藝術家的創(chuàng)作思路也在一定程度上得到進步和發(fā)展，版畫藝術家就會具備更多的養(yǎng)分，使其可以具備更多地創(chuàng)作手段。

1 數(shù)碼版畫課程發(fā)展的必要性

近些年我國數(shù)字科技不斷發(fā)展，這就為我國藝術家有關版畫的創(chuàng)作帶來了新的契機。促進版畫人才的誕生，21世紀的信息和媒體藝術高度的發(fā)達，信息技術逐漸得到發(fā)展，因此藝術視野和審美標準也逐漸朝著多元化方向轉變，人們的認知結構和審美標準也逐漸受到影響。高校美術教育工作者，逐漸意識到不能一味的將傳統(tǒng)的版畫藝術知識進行講授，需要做到與時俱進，在高校美術教育當中，將先進的技術和藝術思維進進行有效的引入，這樣一來，還會對高校的辦學宗旨進行滿足，為我國社會培養(yǎng)出高素質的人才。針對當前的高校美術教育，教科書當中的知識無法滿足學生的實際需求，與此同時，一些限制性比較高的版種，在開設課堂的時候，無法讓學生真正的學到知識。針對高校的版畫教育，需要結合傳統(tǒng)技法教學，與此同時，進行有效的突破，打開來自課程設置的限制，以新教學的需求為基礎，可以設置新課，可以有效的增設有感數(shù)碼畫的課程。

當今社會，版畫藝術開始向新媒體形式發(fā)展，不再只是傳統(tǒng)的平面藝術形態(tài)，逐漸發(fā)展成為當代藝術形態(tài)。在我國，數(shù)碼版畫逐漸走向國際化，很多的高校美術院校開始開設數(shù)碼版畫課程，文化部也可以針對數(shù)碼版畫進行發(fā)文介紹。對于這種發(fā)展情況，高校版畫課程做到與時俱進，緊跟時代的步伐，有效的創(chuàng)新當前的版畫課程當中，具體的版畫創(chuàng)作手法，幫助學生養(yǎng)成創(chuàng)新思維，不僅要提高學生的創(chuàng)作能力，與此同時，還要將學生的創(chuàng)作水平進行有效的提高。這些都可以說明在當今的版畫藝術發(fā)展過程中，增加數(shù)碼版畫課程是非常重要的。數(shù)字技術版畫是當今這個數(shù)字時代的產物，傳統(tǒng)版畫和數(shù)碼版畫二者之間具有融合性，利用數(shù)字技術，可以將藝術形態(tài)進行有效的改變。這樣一來，廣大的高校學生就可以具有接觸數(shù)字版畫的機會，在計算機當中，課可以隨意的扭曲創(chuàng)作圖形中的任何元素，使創(chuàng)作程序變得更加輕松。可以創(chuàng)作出超出預期的版畫。與此同時，將數(shù)碼版畫的優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來，可以有效的指導印刷工業(yè)和平面設計，數(shù)碼版畫作為一種藝術，可以將印刷和平面設計當中各種可能性進行有效的嘗試，這樣一來，學生將其中的制作要領進行掌握之后，在以后的就業(yè)過程中也會具備更大的優(yōu)勢。

2 數(shù)碼版畫課程對版畫產業(yè)發(fā)展的積極作用

數(shù)碼版畫是時代的產物，促進版畫藝術的的發(fā)展，帶來了新的生機，將數(shù)碼技術進行熟練的掌握，這樣一來就可以將創(chuàng)作藝術作品進行充分的利用。在讓學生掌握技術的過程中，還要將學生的藝術創(chuàng)作思維進行有效的帶動。和其他的畫種進行比較，傳統(tǒng)的版畫給人沉悶的感覺，我們還有充分的挖掘出版畫自身的語言潛能，可以從畫家的思想重構和調整出發(fā)，可以促進版畫藝術的發(fā)展。版畫創(chuàng)作者不能單純的利用傳統(tǒng)的手繪技法，將藝術形象進行塑造，需要將技法不斷更新，充分的應用各種科技手段，在作品中進行有效的融入，促進其藝術生命力的旺盛，為藝術創(chuàng)作提供更加廣闊的天地。

培養(yǎng)優(yōu)秀的版畫人才，可以將版畫產業(yè)的發(fā)展空間進行有效的擴展，使版畫得到有效的推廣，版畫自身具有手工性操作的特點，版畫在當今這個時代不應該受到經典板材和復數(shù)性的束縛，這樣一來，版畫就會具備更大的發(fā)展空間。高校學生接觸數(shù)碼技術之后，可以針對銅版畫和絲網版面的相關技法可以產生自己的想法，使版畫語言得到有效的豐富。促進數(shù)碼技術和版畫藝術進行良性的互動。高校學生需要將版畫數(shù)碼技術進行熟練的掌握，充分利用計算機繪畫軟件，將其圖像編輯的作用充分的發(fā)揮出來，傳統(tǒng)版畫的表現(xiàn)局限可以得到突破，利用軟件的作用，具有很強的圖像修飾效果，將版創(chuàng)作效率進行有效的提高，使創(chuàng)作者的藝術想象空間得到拓展。利用數(shù)碼技術，針對手繪素材、圖像，可以進行有效的打印，使其成為高質量的數(shù)碼作品。這樣一來，學生就會從多層次和多視角出發(fā)，利用媒介載體，獲得工作經驗，和傳統(tǒng)的藝術表現(xiàn)形式進行比較，數(shù)碼技術可以培養(yǎng)新型的版畫人才，通過實踐和應用，將當代版畫的藝術魅力充分的發(fā)揮出來。

高校的版畫教育需要做到與時俱進，利用數(shù)碼技術，培養(yǎng)出這個方面的人才，將傳統(tǒng)版畫的藝術語言進行借鑒，利用藝術語言將作品進行構思，可以利用最新的技術，完美的進行展現(xiàn)，拉近藝術家和工具之間的聯(lián)系，創(chuàng)作者越來越了解工具和資料，那么相互之間的影響就會變得更多，促進版畫產業(yè)的更好發(fā)展。

3 結束語

將計算機圖像數(shù)碼技術進行有效的發(fā)展，可以有效的促進數(shù)碼版畫的發(fā)展，使其堅實的發(fā)展基礎。在高校版畫藝術教學過程中，學生不僅要掌握有關版畫的相關技巧，對于計算機繪圖技巧進行有效的掌握，與此同時，還要將計算機繪圖軟件進行熟練的掌握。人類的藝術形態(tài)逐漸走向整合，因此需要延展版畫已火速。數(shù)字版畫是時代的產物，在將來會得到全面的發(fā)展，使版畫的種類進行有效的拓寬，促進版畫產業(yè)的發(fā)展，是版畫產業(yè)發(fā)展的有效動力。

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