培養初中生數學語言轉譯能力的若干做法

張伙紅

眾所周知，數學語言按表達形式可分為文字語言、符號語言、圖形語言3種形式。用文字語言表示數學的思想過程可以做到通俗易懂，但過于繁冗；用數學符號語言表示很簡練，但又太抽象；用圖形語言則直觀形象但未必全面。因此必須根據具體需要選用這3種數學語言的表達形式，同時還要培養學生對這3種語言進行相互轉譯的能力。下面筆者分4個方面談談如何培養初中生數學語言的轉譯能力。