陳玉蟬
“數學是人類文化的重要組成部分”,大多數國家的課程標準要求學生通過數學學習,獲得數學的鑒賞能力,通過發展與數學思維相關的情感和從數學活動中獲得愉悅來提高建立在自己數學能力基礎上的自信心,同時了解數學在其他學科領域中的作用。可以看出數學文化已經或多或少地滲透到各國的中小學數學教育中了,越來越多的國家開始注重將數學文化滲透到數學教學中。那么如何更好地將數學文化滲透到中學課堂中,讓數學文化綻放自身的魅力呢?
福建中學數學2016年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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