以體育專業類高校資源為依托的遼寧省公共體育服務體系服務方式的創新研究
——高校校園內公共體育服務網絡平臺的建設

付哲敏，付星辰

（沈陽體育學院，遼寧 沈陽 110102）

以體育專業類高校資源為依托的遼寧省公共體育服務體系服務方式的創新研究
——高校校園內公共體育服務網絡平臺的建設

付哲敏，付星辰

（沈陽體育學院，遼寧 沈陽 110102）

本文采用文獻資料、問卷調查法、數理統計法等方法，對遼寧省體育專業類高校體育硬件設施、學生使用滿意度以及校內網絡服務情況進行歸納與總結。研究發現，高校體育資源豐富，網絡應用基礎完備，具備開發遼寧省公共體育服務網絡平臺的條件。同時，盤活體育資源以及在該平臺的建設和使用中，要注意健全規章制度，加大網絡安全監管力度，重視開發與手機APP的聯合應用功能。研究旨在拓寬體育人才培養渠道，推動遼寧省公共體育服務事業的可持續發展。

公共體育服務；高校資源；網絡平臺；創新

公共體育服務網絡平臺是一個集“線上、線下”為一體的信息“集散地”，它能夠為體育專業類高校內部師生以及周邊居民提供實時互動的體育供需信息，它的產生與“互聯網+”的時代發展主旋律相一致，是遼寧省乃至全國公共體育服務體系建設和發展的重要舉措和創新應用。體育專業類高校在網絡、師資、設施等方面都有著得天獨厚的資源和條件，為實施公共體育服務開辟了暢通渠道。但是，由于部分高校存在開放時間短、設施較少、收費過高等局限，因此，阻礙和限制了公共體育服務的開發和開展。同時，這類高校擔負著體育人才培養的重任，從大學生實習、培訓以及創業訓練角度來看，公共體育服務網絡信息化平臺是夯實實訓成效、提高教學質量、拓寬就業渠道的有益平臺。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

以遼寧省12所體育專業類高校公共體育服務情況為研究對象。調研涉及的高校包括沈陽體育學院、大連大學、渤海大學、鞍山師范學院、東北大學、遼寧師范大學、遼寧石油化工大學、沈陽大學、沈陽化工大學、沈陽師范大學、渤海文理學院以及沈陽化工大學科亞學院。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法 通過高校圖書館、互聯網檢索有關資料，并進行分析，為論文的撰寫提供參考。

1.2.2問卷調查法 根據統計學要求，對遼寧省內12所體育專業高校按照師范類、綜合類以及專業體育類進行分類、分層抽樣。實際共發放問卷800份，有效788份，有效率為98.50%。采用重測法和專家效度法進行信、效度檢驗，信度相關系數為r=0.81，專家認同率達到 88.87%以上，說明該問卷具有較高的信度和效度。

1.2.3數理統計法 使用統計學軟件，對所得數據進行計算。

2　結果與分析

2.1遼寧省體育專業類高校公共體育服務現狀

總體來看，由全國第6次普查數據可知，遼寧省共有14個省轄市，其中，體育場地總數居前3位是的沈陽市、大連市和鞍山市；標準體育場地數量居前3位的是大連市、沈陽市和阜新市；非標準體育場地數量居前3位的是沈陽市、鞍山市和大連市。累計投入資金排在前3位的是沈陽市、大連市、盤錦市。隨著遼寧省經濟發展步伐的加快和人民生活水平的提高，體育場地建設力度明顯加大，投入資金逐年增加，每年新增場地數量和面積呈上升趨勢。傳統體育項目發展良好，如籃球、排球場個數增加相對較多，比較重視群眾體育項目的開展，如健身路徑的大量修建；健身方式呈多向化發展，如攀巖和健身器械等。遼寧體育場地的主要增長點在教育系統。

2.1.1遼寧省體育專業類高校體育設施數量及使用滿意情況 遼寧省12所開設體育專業的高校中共有各種體育場地615個（片），各校以籃球場地居多。有的高校采取全年開放，有5所高校采取全天開放，主要開放時間段集中在晚間；對于室外場地的使用上一般沒有限制，校內外人士都可使用，但對部分維護成本較高的場館則為有償使用，收費標準不一，只有一所學校采用校內外統一價格收費，其他學校則對學生的優惠更大些。（表1）

2.1.2在校學生課余鍛煉的滿意情況

采用因子分析的方法，對問卷數據進行科學轉換，以特征值大于1，且載荷量大于0.35以上對指標進行歸類整理得出，在校學生使用體育場地后的滿意程度，依次表現在場地設施的數量和質量、環境、各類服務、運營管理、對外開放和場地的維護6個方面。通過訪談了解到，學生對開放的時間、開放的價格以及場地的維護和更新都存在較多的意見和建議。他們希望高校既要允許學生個人使用，同時還能為他們所進行的私教等創收活動提供便利。

2.2遼寧省體育專業高校網絡建設情況

2.2.1重視網絡建設、規章制度齊全，服務到位 多數學校是從2000年開始初步建成數字化校園，各校都是聯合了信息技術、網絡技術公司來完成初建、維護和完善工作，為全校的教學、科研以及行政辦公等提供網絡平臺。這一網絡平臺一般包括基本系統建設、數據庫、身份認證、門戶平臺以及辦公自動化系統等。能夠實現學校內部數據交流與共享，各單位間信息資源的合理利用等功能。高校網站設有專門的網絡信息管理中心，制定諸如“網絡違法案件報告和協助查處”“網站管理辦法”“網絡用戶守則”等規章制度（圖1），提供諸如“一卡通服務指南”“校園網服務指南”“無線網服務指南”“網站站群服務指南”“網站常見故障分析指南”等服務。

2.2.2校內網站內容豐富，普遍重視網絡資源服務 體育專業類所屬高校（分院）網站的內容主要包括辦公、教學、就業、社團、人才培養、網絡服務、互動交流等。多數高校對于“服務”內涵的理解停留在通知、軟件下載、選課系統等范疇。只有1所學校網站中提到 “信息服務”，但是，里面卻沒有具體內容。

有2所高校極為重視數字化網絡建設工作，校內資源和快速鏈接欄目提供的網絡應用類服務較為齊全，從殺毒、網絡應用制度到校園網服務非常詳盡，且能在其主頁官網上找到這些功能的鏈接。例如，某校官網上顯示的“數字化校園和網絡資源”2個欄目中，包括網絡管理中心、電話、郵箱、網絡自服務、直播服務以及論壇等。通過訪談還發現，校內網絡開設的辦公系統，尤其是文件傳閱系統幾乎被QQ、微信所取代。

從特色角度來看，有2所高校設置了Android版手機門戶端接口，通過手機掃描二維碼進入，方便、快捷。其研究生院APP前臺用Android開發、數據用SQL SERVER保存。目前，已實現的功能主要包括可以用手機實時查看研究生成績、已選課程、追加課程（追加課程時長久按課程名可以顯示該課課程表）、刪除已選課程、查看課表、學籍信息等功能。同時檢索發現，有1所大學設有社會服務欄目，里面提供場館和后勤服務，場館主要以新聞的形式介紹使用場館時的賽事舉辦情況，或是提供場館免費對師生開放的時間通知及提供電影展映時間。各校后勤服務欄目提供的鏈接一般是后勤辦公部門的職能網站。另外，提供官方微信入口或地址的有兩所，提供官方微博入口的有一所高校。

圖1　網站網絡建設有關內容截圖

圖2　網絡下載服務有關內容截圖

從下載技術應用工具的內容上來看，有的高校只提供少數軟件下載，多數只提供網址鏈接地址，而有的高校則能夠提供工作中涉及的所有軟件的下載和安裝使用服務（圖2）。

總體來看，各高校校園網服務只是以新聞和通知形式的提示介紹，具有一定的局限性，校園內部網絡信息服務內容過于狹窄，如缺少學生的需求信息、場館的利用信息、教師的上課信息等。有些網站提供的內容過于豐富、分類不清，查找起來不太方便。有的將網絡服務功能設在所屬部門的網站中；多數學校只允許本校師生員工使用網絡資源，這是出于網絡安全的考慮；只有2所學校開發應用了手機APP端口，設置了官方微信、微博入口。由此來看，創建以體育專業高校校園網絡為依托的遼寧省公共服務網絡平臺是有條件、可行的，但是缺少體育資源信息整合再利用的功能。

表1　遼寧省內體育專業類高校體育場地設施數量及開放情況統計表 n=615

3　結論和建議

3.1結 論

3.1.1遼寧體育場地建設數量和場館建設的增長點均在教育系統，體育專業類高校具有得天獨厚的人才、設施以及網絡服務等資源優勢，可以作為遼寧省公共體育網絡服務的基礎平臺，但是，建設中必須考慮網絡安全問題。

3.1.2體育專業類高校網站內容豐富，管理規范。網絡資源服務范圍和形式參差不齊，缺少體育信息資源整合再利用功能。

3.2建 議

3.2.1體育專業類高校的體育資源有如生活中電商平臺提供的商品一樣，具有較高的整合利用價值，建議各高校重視對該領域的應用和開發，重視手機APP端的使用和完善。

3.2.2體育專業人才就業培養的渠道很多，不應只局限于深入基層的實習和實訓。在互聯網所帶來的“線上”和“線下”的供應和需求中開拓新培訓渠道，是與時代發展熱點相接軌的有益嘗試。

［ 1 ］楊玥.遼寧省高校體育專業學生課余時間使用體育場地滿意情況的研究［ D ］.沈陽：沈陽體育學院，2015：8-15.

［ 2 ］國家體育總局關于印發《體育事業發展“十二五”規劃》的通知-法規庫-110網［ EB/OL ］.http：//www.110.com/fagui/law_ 378406.html. 2011-3-28.

［ 3 ］張兵.網絡營銷實戰寶典［M］.北京：中國鐵道出版社，2015.

G807.4

A

1674-151X（2016）06-038-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.12.021

投稿日期：2016-05-01

遼寧省教育科學“十二五”規劃2015年度課題（項目編號：JG15DB409、JG15DB408）；遼寧省教育廳一般項目課題（項目編號：W2013236）；遼寧省社科與高校聯合合作課題（項目編號：lslgslhl-169）。

付哲敏（1973—），教授，碩士研究生導師。研究方向：體育教學與訓練。