談鋼琴調律的有效練習

黃 晶

（武漢音樂學院，湖北 武漢 430060）

談鋼琴調律的有效練習

黃 晶

（武漢音樂學院，湖北 武漢 430060）

鋼琴調律在當下是個很冷門的行當，隨著人們生活水平的提高，很多人都會帶著自己的下一代懷揣著對音樂的憧憬來學習鋼琴，陶冶情操，增強自身素養。鋼琴調律專業隨之孕育而生，在高校、專科技校、琴廠、琴行、音樂作坊慢慢出現了越來越多為鋼琴調音和維修的技術人員。鋼琴調律作為一個專業，包含的方向很多，比如：鋼琴的材料、鋼琴的加工和組裝、鋼琴的調音、鋼琴的維修及整音、鋼琴的銷售及售后等等。而立足高校，在鋼琴調律教學方面存在的問題也因條件、環境而不同。

鋼琴；調律；有效練習

從教學中經常可以發現這樣的問題，大多數學生剛開始接觸鋼琴調律時很容易上手，在小字1組-小字3組之間的同度、八度練習對音色、音準的把握還可以聽得過去，經過三年的調律學習，加入平均律調整臺琴的時候往往需要2到3個小時才能完成。就這一問題分析原因：一、平時練習次數少，尤其寒暑假期間由于家庭用琴不可以用來隨意練習，學期之間練習中斷也會影響學習效果；二、老師上課時間有限，導致學生在課外練習的過程中不能自我判斷、糾正，在調音時一旦模棱兩可就會在一個問題上浪費很多時間；三、沒有注意把握時間、拖拉散漫，時間不集中，效率低下。如何才能有效的練習鋼琴調律呢？首先，要求學生充分利用課外時間，增加每天練習次數，每次練習時間不宜過長，一般一個小時左右，一天兩到三次。寒暑假期間可以到當地的琴行和調律培訓尋找練習機會；其次，老師在課內要盡可能指出學生存在的問題并及時加以糾正，做出正確的示范，讓學生在課外知道如何有針對性的練習，每堂課結束后要分情況對學生制定下堂課的教學方案；再者，規定調律每個部分所需時間，然后用計時的方式來訓練調律的節奏感，提高速度，逐個將音調到理想狀態。

接下來從調律的節奏感上具體說一說。鋼琴調律是一個重復型的技術操作過程，在有限的操作次數下來限定時間，把具體的操作流程量化，就會在一定程度上提高效率。一般都會在這幾個環節拖慢速度：

1、運扳：移動扳子的動作不熟練，找銷子的過程太長，通常需要看完-摸到-選定，在換扳插銷上做不到快、狠、準，這樣很容易拖長時間；

2、找純點：調音時將弦拉高太多或拉低太多形成離純點過遠產生密集的拍音，周而復始也是影響調音的速度的重要原因之一，初學者可以勤加練習，在掌握了一定的規律和方法之后可以減少拍音的產生；

3、止音工具的使用：在調音的過程中，調完的單音用來外擴八度時，依然會重新把用來對比的單音左右弦止住，懷疑自己同度不純，那么幾十個八度外擴下來，止音尼使用的次數就達到幾百次之多。止音夾通常的配備只有一根，但是由于練習者對自己的不信任，通常用完中音區的某個音，調它的對應高八度時就沒有工具可用，這樣下來，調律工具的反復使用無疑也會拖慢時間；

4、調律順序：針對單音、八度、平均律及高低音外擴這些環節進行單獨訓練之后，在進入整琴的調律時，需要合理的分配練琴時間，可以依據個人習慣而分配。有的人習慣分完平均律之后先調高音，再調低音；而有的人習慣弦分完平均律之后先調低音，后調高音；還有的人分完平均律之后直接把分律音組的單音調好在外擴高低音。這幾種順序沒有說哪一種一定是最好的，那么可以根據個人習慣來選擇。

“音準”是調律師利用扳手扭動弦軸來改變琴弦的音高，鋼琴依據型號和品牌的不同大概有220-230根琴弦，如果每根弦上花費的時間為20秒，則調完一臺鋼琴大約需要73-76分鐘。如下表所示：

時間弦軸數量　20s　10s 220　4400s（約73分鐘）　2200s（約37分鐘）230　4600s（約76分鐘）　2300s（約38分鐘）

由此可見，要在一個小時內完成一整臺琴的調音，那就意味著在每根弦上動用的時間要控制在15-16秒之間，粗略來看也可以用以下這樣的方式來訓練調律的節奏感：

內容　平均律分律　一組八度　總計時間　3分鐘　5分鐘　約40-50分鐘

如果不能在有效的時間內完成整臺琴的調律，那么就會把調律時間無限拖長，為什么要強調要在有限的時間內完成一項工作呢？這是因為鋼琴調律本身是一個非常復雜的工序，調律時擊鍵、運扳這一過程在練習時過于頻繁的話，人耳長時間置于這種環境后，聽覺上會引起暫時性聽閾上移，影響調律的正常進行。最有效的練習時間，通常集中在半個小時以內，人在這段時間的狀態相對較好，而長時間重復作業會使人在半個小時之后感覺很疲累，也就是人們常說的“聽覺疲勞”，這種現象會給調律師們帶來生理和心理上的雙重影響。“聽覺疲勞”在調律工作和練習中是一個極為普遍的現象，特別是生理疲勞過后如果得不到適當的休息，就會影響到心理狀態。

［1］ 陳意.粗調技術在鋼琴調律中的提高及應用［J］.樂器，2014，01.

［2］ 王繼業.如何在鋼琴調律中減輕聽覺疲勞［J］.大眾文藝，2010，11.

［3］ 陳重生.鋼琴調律原理［M］.上海音樂學院出版社，2006.

［4］ 尹蕾.周代三大祭祀中的樂調研究［J］.音樂研究，2015，04.