“卒展”，創造畢業展若干可能性

庫索

在日本，不在美術館里舉辦畢業展的大學，不一定是因為沒有資格，也有可能是出于藝術家的特質使然：它們需要尋找更有個性的展示舞臺。在關東，有東京武藏野大學、多摩美術大學和東京造型藝術大學；在關西，亦有京都的造型藝術大學——每一所說出來都是響當當的名字。

日本有個專有名詞叫“卒展”，即“畢業/修了制作展”的簡稱。和國內意義大抵相同，指藝術院校的學生們在畢業時，集中發表自己四年學習成果的展示會。之所以不能錯過這四所學校的“卒展”，不是出于名氣，也不僅僅因為它們的展覽會堪稱“藝術品的寶庫”，更在于它們用未來藝術家的特有思維，創造了關于畢業制作展的若干可能性。

京都造型藝術大學：創造了650萬日元銷售額的“卒展”

京都造型藝術大學之所以把畢業制作展放在自家校園里，一看就知道是因為那些稀奇古怪的作品，實在沒有辦法硬塞進美術館。它們盡是些在傳統建筑里難以陳列的裝置，其中不乏一些“龐然大物”，只有空曠的操場才是唯一容身之地。

其實京造最初也和其它學校一樣在市立美術館開展，直至數年前才決定自立門戶，今年的“卒展”委員長箭內新一的一番發言，解釋了做出這個改變的理由：“在京造學習到的制作技巧，創造了唯有這個場所才能作為載體的藝術作品，這就是京造師生的想法。不需要別人替自己準備展示場所，只有由學生、老師和后勤人員聯手創造的展示舞臺，才是京造價值觀里最自然的登場方式。”

2016年2月25日至3月6日，京都造型藝術大學舉行了最新一屆“卒展”，13個專業共計超過750名學生在各大建筑里獨占山頭，用繪畫、立體模型、染色作品、裝置、建筑模型和電影放映場等，將8萬平方米的校園變成了一個開放式綜合美術館。

就連那些當初堅稱“絕對是美術館比較好”的反對者，看到今時今日京造的展覽會也難免大吃一驚。獨自一人占據數百平米大廳或是長長樓梯上頂端的雕刻陳列，諸如此類的場面比比皆是……這大概就是京造的“自由陳列之思想”，既沒有尺寸亦沒有材質限制，展示場所也可以按照自己思路實地考察，日子久了，大家玩起來愈發得心應手。

今年京造最受歡迎的作品，便是這種自由的結果。美術工藝專業的女生栗棲仁美花了半年時間，用陶土制作了一條巨大的晚禮服裙模型，她突發奇想穿上這條“陶裙”進行了幾天的展示，拿下了本年度“學長賞”。這個作品的最初創意來自某次個展選拔，但當時只是僅僅作為觀看用擺設，因為做成了衣服的形狀，她怎么也接受不了“不能穿上身”這個設定，因此在著手畢業制作時，暗下決心一定要變成“能穿的作品”。做這樣的改造實在很難，教授也勸說：“應該不會成功吧”，但值得慶幸的是，在咨詢過很多專業人士關于陶器重心計算和平衡意見之后，總算是達到了理想的效果。雖然作品已經解體，但栗棲現在是名人了：“電視節目反復來取材，也收到了很多觀眾的的反饋。如果能在大家的腦海里留下微弱的記憶，我受寵若驚。”

京造每個學科專門的主題活動，貫穿于整個展覽之中：美術工藝學科的作品講評會，邀請的嘉賓是日本國立國際美個洋氣的名字，是在專指東京造型大學的畢業制作展。它是日本第一間以“造型”二字命名的大學，從1966年創立者桑澤洋子以“超越美術和設計的領域，創造新的藝術形式”為宗旨提出此概念后，它已經壟斷這個展覽品牌長達 60年之久。而從 “ZOKEI展”中評選出的“ZOKEI賞”，在整個日本藝術圈都有一定聲譽。

“ZOKEI展”有著這樣的期許：大學 4年級的學生，馬上就要迎來畢業典禮，以此作為節點，將要朝著新的環境踏出第一步。從造型大學的專業學科里學到的東西，從在這里相遇的人身上學到的東西，希望能通過畢業展覽得到升華和總結，從此往后才能好好設計自己的人生。

相對其它學校，“ZOKEI展”的時間比較緊迫，只于每年的1月底在位于八王子的校區里展覽短短2天而已。主要由造型學部的設計專業和美術專業學生參展，集中于各大教室和美術館。2016年，總共有405名本科生和73名研究生制作了關于平面設計、寫真、電影、動畫、數碼設計、室內建筑、裝置模型、紡織設計、繪畫和雕刻等專業領域的作品……若在特定的時間前術館的主任研究院中井康之、藝術家 Sosa Joseph和Sahej Rahal；日本畫和西洋油畫專業，講評者是佐藤美術館的藝術部長立島惠和《美術之窗》的編輯部長小森佳代子；漫畫學科邀請漫畫家大談學校怪談和鬼怪故事……

如此一來，京造“卒展”的數據年年攀登，到今年已造就一個大多數學校無法企及的高度：16296人來校參觀，同比增長10.6%。更大的意義是，它開日本各大藝術院校之先風，舉辦了專門販賣畢業生作品的特別活動，各路畫商交涉價格的場面熱鬧非凡，堪稱藝術品拍賣會。另有販賣各專業學生制作的周邊商店，展覽才剛過半，就有不少顯示“缺貨”狀態，最終數據顯示：2016年京造的“卒展”，創造了 650萬日元銷售額——這個數字是日本未來藝術家的起點。

東京造型大學：創造了一個展覽品牌的“卒展”

只要提及“ZOKEI展”（“造型展”的音讀），有點藝術興趣的人都知道：這京都造型藝術大學“卒展”去參觀，不僅能聽到各領域指導教授對作品的專業點評，還能觀看“ZOKEI賞”的授予儀式。

東京造型大學有一個好處：如果錯過了“ZOKEI展”，還能趕上“ZOKEI賞佳作展”，通常在年中（2016年是6月4日至 7月5日）陳列于大學附屬美術館，長達一個月。雖然作品相對“ZOKEI展”大幅縮水，每個專業只挑出了 1～2人，共計僅 12人參展——但畢竟都是佼佼者，質量絕對有保證。

如果說“ZOKEI展”是面向大眾的一份成績單，“ZOKEI賞佳作展”更像是給藝術系后輩的一本參考書，從中能意識到這所大學的審美標準：展覽中涵蓋了以設計、繪畫和雕刻為代表的各領域作品，秉持著不同手法和態度的出品者各有自己的主題，用一句話來總結并非易事。但有一點是共通的：他們對各自專業領域的表現載體和手法的可能性，擁有著強烈的探索意識。平面設計是什么？能做什么？寫真是什么？寫真能做什么？在這個展覽中，你能得到東京造型大學給出的答案。

2016年6月12日上午，麥可思研究院舉行“2016年中國大學生就業報告發布暨研討會”。《2016年中國大學生就業報告》基于麥可思公司2016年度的大學畢業生跟蹤數據而撰寫，反映了社會第三方專業機構對于大學生就業信息的跟蹤評價和公開發布。我們選擇其中關于2016大學畢業生就業行業變化及創業分析的內容，作為重點關注進行介紹。

就業率穩定，就業重心有變

就業率總體穩定，創業與深造比例繼續上升

2015屆大學生畢業半年后的就業率為91.7%。其中，本科院校2015屆畢業生半年后的就業率為92.2%；高職高專為 91.2%。2015屆大學生畢業半年后的就業率（91.7%）與2014屆（92.1%）和2013屆（91.4%）基本持平。

專家評點：2015屆大學生未就業人群中， 52%的人處于求職狀態， 31%準備國內外考研、考公務員、準備創業和參加職業培訓，17%不求職也無其他計劃。

去年與今年經濟形勢下行，但2015屆大學生畢業半年后就業基本穩定，是因為大學畢業生的創業和深造比例上升，減少了需就業的基數。具體而言，自主創業的比例從2013屆的2.3%上升到2015屆的 3.0%，本科畢業生讀研加上高職高專畢業生讀本的比例從2013屆的8.0%上升到2015屆的10.1%。另一因素是信息、教育、醫療等知識密集型產業近年來增長較快，大學畢業生在經濟結構變化中的就業適應性更好，從而就業受傳統經濟的影響較其他人群小。

就業重心變化，中小微企業雇用了超過一半

大學畢業生在民營企業就業的比例從 2013屆的54%上升為2015屆的59%，與此同時，在國有企業就業的比例從2013屆的 22%下降到2015屆的18%，在中外合資/外資/獨資企業就業的比例從2013屆的11%下降到2015屆的9%。

其中，本科畢業生在民營企業的就業比例從2013屆的45%上升為2015屆的52%。高職高專畢業生從63%上升為67%。本科畢業生在國有企業的就業比例從2013屆的 26%下降到2015屆的20%，在中外合資/外資/獨資企業的就業比例從12%下降到 10%。高職高專畢業生在國有企業的就業比例從2013屆的19%下降到2015屆的16%，在中外合資/外資/獨資企業的就業比例從10%下降到8%。

專家評點：這些變化反映出國企正在經歷新一輪的產能調整，外資企業也受勞動力成本上升等因素的影響，而民營企業對大學畢業生就業的支撐凸顯重要。

2013～2015屆大學畢業生在3000人以上大型用人單位就業的比例從23%下降到21%，在300人以下的中小微用人單位就業的比例從51%上升為55%。

其中，2013～2015屆本科畢業生在 3000人以上大型用人單位就業的比例從 27%下降到25%，在300人以下的中小微用人單位就業的比例從 45%上升為 50%。 2013～2015屆高職高專畢業生在3000人以上大型用人單位就業的比例從19%下降到 17%，在300人以下的中小微用人單位就業的比例從56%上升為60%。

另外我們注意到大學畢業生在地級市及以下地區的就業比例上升。2013～2015屆大學畢業生在地級市及以下地區就業比例從2013屆的52%上升為2015屆的55%。其中，2013～2015屆本科畢業生在地級市及以下地區就業比例從2013屆的46%上升為2015屆的48%。高職高專畢業生就業比例從58%上升為61%。

就業行業TOP10，信息、教育、醫療增速快

連續三屆大學畢業生就業反映了產業結構變化趨勢。在排前十位的就業行業中，信息、教育、醫療等知識密集型產業雇傭大學畢業生比例快速增加，建筑、制造等勞動密集型產業雇傭大學畢業生的比例下降。

在就業比例前十位行業中，與2013屆相比，2015屆本科畢業生就業比例增加較多的行業類為“教育業”（增加 3.6個百分點）、“醫療和社會護理服務業”（增加 2.8個百分點）、“媒體、信息及通信產業”（增加 1.8個百分點）；就業比例降低最多的行業類是“建筑業”，降低了 2.4個百分點，其次是“機械五金制造業”，降低了1.7個百分點。

與2013屆相比， 2015屆高職高專畢業生就業比例增加較多的行業類為“金融（銀行/保險/證券）業”（增加 2.2個百分點）、“醫療和社會護理服務業”（增加 2.0個百分點）和“教育業”（增加 1.9個百分點）；就業比例降低最多的主要行業類是“機械五金制造業”，降低了 1.6個百分點。

專家評點：知識與服務密集型的現代產業（信息技術、教育和醫療等）發展強勁，而勞動密集型的傳統產業（制造、建筑等）面臨挑戰。需要注意的是，少數行業（如金融）由于證券業等的影響產生人 才需求的波動。

大學畢業生薪資漲幅超社會平均水平，高等教育的中期回報明顯

2012屆大學生畢業三年后平均月收入為5696元（本科為6371元，高職高專為 5020元），與其畢業時相比漲幅比例為 87%。其中，本科漲幅比例為89%，高職高專漲幅比例為84%。

2012屆本科畢業生三年后從事“互聯網開發及應用”職業類的三年后月收入最高，為8527元。2012屆高職高專畢業生三年后從事“經營管理”職業類的三年后月收入最高，為6678元。

專家評點： 2012屆大學畢業生工作三年后的薪資與入職時相比上漲了 87%，超過城市居民同期平均薪資漲幅（ 15.7%），大學教育的中期回報明顯，讀大學比不讀大學在收入的中期提升中有較大優勢。

1.2015屆大學生中自主創業者超過20萬人，自主創業比例呈上升趨勢

自2010年《教育部關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》發布之后，大學畢業生創業比例年年穩步提升。2015屆的自主創業比例是3.0%，比2014屆（2.9%）高出0.1個百分點，比文件發布之前的2009屆（1.2%）高出1.8個百分點。2015屆高職高專畢業生自主創業的比例（3.9%）高于本科畢業生（2.1%）。

2015屆本科畢業生半年后月收入最高的行業類為“媒體、信息及通信產業”（4823元），其次是“電子電氣儀器設備及電腦制造業”（4552元）。2015屆高職高專畢業生半年后月收入最高的行業類為“金融（銀行/保險/證券）業”（4020元），其次是“房地產開發銷售租賃及其他租賃業”（3871元）。

4.四成 2012屆畢業生三年內轉換職業

2012屆大學生畢業三年后有87.1%受雇全職工作（本科為88.6%，高職高專為85.6%），5.7%的人自主創業（本科為

3.7%，高職高專為7.7%），2.7%的人正在讀研（本科為5.0%，高職高專為0.5%），

2.2%的人“無工作，繼續尋找工作”（本科為1.5%，高職高專為2.8%），還有2.1%的人無工作，且既沒有求職也沒有求學（本科為1.2%，高職高專為3.0%），有 0.4%的高職高專畢業生正在讀本科。

有40%的2012屆大學生畢業三年內轉換了職業（本科為31%，高職高專為 49%），與2011屆三年內該指標（41%）基本持平。

在2012屆本科各學科門類中，文學門類的本科畢業生三年內的職業轉換率最高（40%），其次是農學（37%）；醫學門類的職業轉換率最低（16%）。在2012屆高職高專主要專業大類中，旅游大類的職業轉換率最高（67%），其次是農林牧漁大類（61%）；醫藥衛生大類的職業轉換率最低（29%）。

有46%的2012屆大學生在畢業三年內轉換了行業（本科為39%，高職高專為 54%），比2011屆三年內該指標（48%）略低。在2012屆本科各學科門類中，文學門類的畢業生三年內的行業轉換率最高（46%），其后是農學（43%）、管理學（42%）；醫學門類的行業轉換率最低（20%）。在2012屆高職高專主要專業大類中，旅游大類的畢業生三年內的行業轉換率最高（65%），醫藥衛生大類的行業轉換率最低（29%）。

2016年7月7日，首屆中國大學生“雙七崗位創業節”在上海交通大學開展，此次會議以大學生崗位創業為核心，由水晶門APP、飛馬旅、黑蘋果青年聯合舉辦，旨在培養大學生崗位創新意識，提高崗位創新能力，鏈接創新創業型企業和想要創業的在校大學生。崗位創業是在已有的崗位上進行創新，從經濟學角度看，可以使得生產效率提高，利潤加大，減少成本，減少投入增加產出。水晶門APP聯合創始人、黑蘋果青年公益發起人袁岳圍繞“如何在普通崗位上進行創業，成為創業合伙人拿股份與企業共成長”的主題展開演講。

崗位創業適合咱

現場有來自全國各地 61位青年領袖營的營員們，他們會將今天的內容通過網絡進行直播，互聯網時代在場內如果可以影響一個人，場外可能就會影響到十萬人甚至更多，這才是我們今天互聯網時代的操作模式。我們共同創立的這個“雙七崗位創業節”，它不僅僅是屬于黑蘋果和水晶門的創業節，也是屬于我們上海交大和今天在場的每一位的，你們不僅僅是“雙七崗位創業節“的見證者，同時也是發起人，這樣的節日應該屬于更多的發起人、分享者和提供者，我們有形的財富是可以分享的，無形的創造也是可以分享的，讓我們為所有發起者鼓掌。

很多人可能會感到好奇為什么我們要發起這個節日，我用了半個小時和徐小平老師說為什么要有這個崗位創業，徐老師說：“雙創不是每個人都要去領導創業，而是有些人進行崗位創業，另一些人進行領導創業。”

我相信，像上海交大的同學一樣，很多人都有創業想法。我去全國每一個大學都會問同學一個問題：“你想干什么，你現在學習的專業是你喜歡的嗎？”發現很多人都在學習自己不喜歡的專業。調查顯示，現在很多大學生學習的專業， 47%是學校調配的， 30%是爸媽決定的，還有一些是老師說的，真正可以自己做決定的不超過 10%，很多人想做的事和專業并沒有太大的關系。

我還會問一個問題：在座的同學中，有誰覺得自己適合當青年領袖？在 1000多個人的場合，覺得自己是大哥大姐可以帶領團隊往前走的人，100人中不超過一個人。這說明不是每一個人都適合當創始人的，那么為什么有的人更適合做創始人呢？有的人就是知道更多的新知識，絕大多數人

學的都是舊知識，學校內學習每一學科的同學都是歷史學學者。學習的營銷的同學大多學的是傳統模式的營銷，并沒有專門學過如何去做移動營銷。商業是什么，創業是什么，創投是什么？很多人不知道游戲化是什么，現在知道已經投不到便宜的游戲化項目了，等到明年知道了之后，別人已經做得差不多了，今天在做事的過程中很多人是不懂趨勢的。

我們讓大家去嘗試創業者一日助理，讓大家實際去體驗和感受創業企業的實習，嘗試一下自己親自創業，自己帶團隊試一試，最后發現自己適合和喜歡的事情。生活中大部分人是既不想做一位老大，也不想做一個小弟，我曾經帶過 500個一日助理，其中 15%的人自從跟我做過一日助理后，很明確地表示今后不想做創業者，也有 10%的人表示，跟著袁總感覺很有意思，每天可以見不同的人和經歷不同的事，想不同的問題有不同的機會，生活變得很有意思。真正愿意去做創始人和真正愿意去賺小錢做小老板的人其實是有限的，而大部分的人至少要在某件事情上有屬于自己的優勢，可以從中得到屬于自己的成就感。

現在是結構型創業的時代，我們當中大約有 1%～2%的人會作為創始人進行創業，而其他人更有可能進行崗位創業，像阿里巴巴上市時 30000名員工中有 10000多名員工是有股權激勵的，其中 7000名員工的身價在 1000萬美元以上，所以阿里巴巴不僅僅是馬云創業的成功，也是 10000多名員工崗位創業的成功，這就是我們今天現代創業的模式，像水晶門 APP這樣的創業企業，有明確的給與員工股權激勵的期權，而像水晶門 APP的股權激勵設計，也是今天創業企業的一個通例。

崗位創業是一件大事，在大眾創業的時代下，只有創始人做事，是做不了大事的，在這個創業中間要做成大事，必然是有更多的專業能力和敬業精神介入到創業的崗位上，愿意用創業者的精神來奉獻，追求創業股權然后成為股權計劃的重要組成部分，從這個意義上來說就可以走上大眾創業的道路。

按照我們國家的“職業大典”，傳統企業的各個職業崗位有 7300個左右，其中很多新經濟的創業企業也共有這些崗位，此外，新經濟的創業企業還另外貢獻了大約 1200～1500種全新的職業崗位，對于這些新興起的崗位具體要做什么怎么做，我們將會以視頻的方式呈現在水晶門上，幫助大家找到喜歡的崗位，充分挖掘自己的潛能去做，這才是崗位創業的核心，這個時候才會產生股權激勵效應。心甘情愿去做的同時有自己的一技之長，成為團隊核心人員后就可以得到股權激勵。

今天絕大部分同學畢業會將會去做公務員、跨國公司、民營企業，因為保險和安穩，但如果你經歷過創業的磨練和折騰，如果依然想追求安穩踏實穩妥的工作，這也是可以的，只要是在做自己喜歡的事就好。希望通過水晶門 APP黑蘋果聯合舉辦的此次創業節，可以幫助大家找到和發現自己喜歡的事，好的創業者和好的崗位合伙人組合才能創造出最棒的創業團隊，希望每一個有一技之長的人都可以成為創業大版圖中不可或缺的、甚至更為重要的組成部分，讓我們一起為這樣一個目標去奮斗。