基于提升企業競爭力視角的管理會計人才培養對策研究

摘 要：本文首先從理論上厘清企業競爭力與管理會計人才的概念及相互關系，而后重點分析了當前企業管理會計人才培養存在的問題，并從提升企業競爭視角提出了管理會計人才培養的對策建議。

關鍵詞：管理會計人才；人才培養對策；競爭力

管理會計人才作為企業的寶貴戰略資源，作為以經營管理會計為特點的內部會計，在提升企業價值、提高企業競爭力方面發揮著無可替代的作用。大力培養管理會計人才，不僅是緩解企業管理會計人才匱乏現狀的需要，也是新常態下提升企業管理水平、增強企業競爭實力的需要。

一、企業競爭力和管理會計人才內涵

1.企業競爭力內涵

競爭力一詞是由美國學者Philip Selznick最早提出，之后國內外學者從不同的視角對企業競爭力進行了研究，但迄今為止，還沒有形成一致的定義。在眾多的企業競爭力定義中，可以歸納出三種學派觀點：

（1）結構學派。該學派認為企業的競爭優勢主要取決于產業中的五種力量（現有競爭者的威脅、潛在競爭者的威脅、替代品的威脅、供應商討價還價能力、顧客的討價還價能力）。五種力量的合力決定了一個企業的盈利能力和水平。

（2）資源學派。該學派認為企業競爭優勢來源于企業擁有或支配的資源。企業的有形資源、無形資源和累積的知識性資源是競爭力的基礎。企業應建立強有力的資源遠勝于擁有突出的市場位勢，企業成功的業績依靠具有產生租金潛在價值的資源。

（3）能力學派。該學派認為企業競爭力是由企業的價值創造力、創新變革能力、基礎管理能力、全球化營銷能力構成的。競爭力是企業能力的集合，能力的差異是企業持久競爭優勢的源泉。

上述三種學派，分別從產業結構視角、企業資源及其差異性視角、企業內部因素和條件視角來理解企業競爭力，但均認為內部來源是決定企業競爭優勢能否形成的主體變量。

2.管理會計人才內涵

財政部《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》對管理會計定義是：管理會計“主要服務于單位內部管理需要，是通過利用相關信息，有機融合財務與業務活動，在單位規劃、決策、控制和評價等方面發揮重要作用的管理活動”。管理會計是會計的重要分支，它不同于財務會計，管理會計著重為企業決策、改進管理、提高效益、籌劃未來服務，追求的是企業“價值創造”。從這個意義上講，管理會計人才就是在管理會計領域，為企業創造更多價值的勞動者。

二、管理會計人才培養與提升企業競爭力的關系

1.管理會計人才是企業競爭力的重要內在要素

企業競爭力的內在要素包括有形要素、無形要素和累積的知識要素。其中人力資本是無形要素的重要組成部分，是企業競爭力的根本。管理會計人才作為高層次的人力資本，其管理職能滲透到企業的各個層面，是企業競爭力提升的直接參與者和最活躍的要素之一。

2.企業競爭力的提升是管理會計人才培養的根本目的

企業的競爭不僅僅是資源的競爭和市場份額的競爭，更深層次是人才的競爭。企業培養管理會計人才，根本目的是通過提升管理會計的成本管理、預算管理、資本運作、風險管控、戰略規劃等能力，來提高企業管理水平，增強價值創造能力。

3.管理會計人才能夠為企業競爭力的提升提供信息支持

企業競爭力通常表現為企業在市場中的生存能力和發展能力，兩種能力綜合作用的結果體現的是企業盈利能力指標。而管理會計有效的信息支持能夠使企業管理層依據企業內外部形勢，對企業內部經營管理和未來發展做出精準決策，達到提升企業競爭力的目的。

三、企業管理會計人才培養存在的問題

1.從企業外部維度看

一是政府推進措施沒有真正落地。雖然下發了《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》，但與企業接地的宣傳和推進措施沒有跟上，企業管理層甚至財務人員對此重視程度不高。二是社會各界的推進力量薄弱。學術界的理論研究與企業的實踐尚未有效結合，管理會計協會沒有成立，會計各類考試的管理會計內容權重較輕。三是高等院校教學改革不到位。對在校大學生和企業管理會計人才后續教育上，沒有統一的規劃，教學針對性和實效性不強。

2.從企業內部維度看

（1）缺乏足夠重視。據問卷調查，有73.51%的企業沒有設立專門的管理會計機構，58%的企業沒有明確的管理會計職責劃分。（2）缺乏激勵機制。多數企業沒有有效的激勵機制，沒有嚴格的績效考核制度，一些企業對管理會計人才外出培訓不支持、不鼓勵。（3）缺乏支撐平臺。一方面，我國企業內部沒有足夠的導師帶動，管理會計在企業內部輪崗的機會較少。而在日本企業，管理會計人員需要5年-10年時間在各個部門、各個崗位工作。另一方面，大部分企業信息化建設滯后，降低了管理會計人才的工作效率，影響了為企業決策者提供準確及時的信息。

3.從管理會計自身維度看

一是素質跟不上形勢。當前，我國1660萬人的會計人才隊伍中，超過85%的財務人員擔任財務會計職位，80%以上的時間用于記錄與核算，真正能擔負起管理會計職責的人員極為稀有。二是作用發揮不好。管理會計人才大多止于發揮預算管理、財務數據分析、成本費用管理和財務預測等傳統職能作用，而相對發揮投資項目績效考核與評價、風險管理和參與戰略制定方面的決策性職能不太理想。三是自身學習提高欠缺。許多管理會計僅專注于成本分析、財務預測等財務理論和知識的學習，缺乏政策法規、風險防控、企業戰略、國內外形勢的關注，導致為管理層提供決策的質量不高、效果不好。

四、基于提升企業競爭力視角的管理會計人才培養對策

1.發揮政府引導作用，著力創造管理會計人才培養的環境

首先，加快推進管理會計體系建設。從政策上，應盡快出臺管理會計基本指引、管理會計應用指引、管理會計工具方法、管理會計案例庫及管理會計人才培養指導意見。從手段上，應在會計專業技術資格考試和注冊會計師考試中增加管理會計內容權重，盡快推進管理會計師資格認證制度。其次，推動管理會計協會成立。發揮管理會計協會聯結政府和企業的橋梁紐帶作用，協調開展專家講壇、研討培訓、實地調研等活動，推進各項管理會計人才培養的政策出臺和落地。再次，切實發揮高等院校的作用。高等院校應開設管理會計專業，整合管理會計專業課程體系，優化管理會計專業課程的教學內容，運用科學的教學方法和手段，狠抓高素質師資隊伍建設，促進師資素質的提高。為培養適應企業需要的在校大學生和財會人員后續教育創造條件。

2.發揮企業主體作用，積極搭建管理會計人才培養的平臺

首先，提高企業對管理會計的認知。從管理層開始，樹立現代企業管理思維，切實把管理會計人才培養放在提升企業競爭力的高度來重視。其次，創建管理會計發揮作用的平臺。明確管理會計人才定位和職責，單獨設立管理會計職能部門或崗位，讓管理會計參加企業各種經營會議、參與企業決策、在企業內部輪崗鍛煉。加大企業信息化建設，提高管理會計信息采集、處理和加工的自動化、集成化程度。再次，建立有效的激勵機制。不僅在工資待遇上給予傾斜、職務晉升上給予優先、后續教育上給予支持，還應建立起職業生涯發展、職級晉升、薪酬保障等關聯機制。

3.發揮管理會計人才的主觀能動性，不斷提升自身的綜合素質

首先，提高勝任能力。管理會計人才不僅應具備財務分析、成本管理、預測決策、責任考核、信息化處理能力，還應向投資項目績效考核與評價、風險管理、參與戰略制定方面的能力和統籌協同能力拓展。其次，強化繼續教育。通過自主的深入學習、參加各種形式的培訓、職稱的考試晉級來拓展知識領域，豐富知識結構；通過導師傳授技藝、項目任務帶動、案例借鑒推廣、業務流程掌握，積極主動地將管理會計理念和工具方法運用到實際工作中。

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作者簡介：李紅霞（1977.06- ），女，漢族，黑龍江省佳木斯人，高級經濟師，高級會計師，主要研究方向：企業財務管理、內部控制與納稅籌劃