高校排球文化的內涵分析及構建途徑研究

曹茂穩

摘 要：在高校體育選修課教學中，排球項目深受大學生喜愛，高校排球文化作為校園體育文化的重要組成部分，同時也是高校校園文化中不可或缺的一部分。筆者根據多年的高校排球教學實踐經驗，剖析了高校排球文化的內涵，分析其特征，并探索高校排球文化對大學生所產生的積極作用，最后提出一系列構建高校排球文化的途徑，從而促進高校體育文化朝著良好方向發展，以充分滿足大學生日益增長的體育文化需要，從而為構建高校和諧校園文化提供有價值參考。

關鍵詞：高校 排球文化 內涵 價值 途徑

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2016）03（a）-0068-02

20世紀初，美國人威廉·莫根先生發明了一項新的球類游戲——排球，隨后短短數年的時間，會員國持續增加，目前國際排聯已發展成為世界上最大的單項運動協會。排球運動之所以能夠迅速得以發展，一個重要的原因就是該項目蘊含著群體與個體、競爭與協作、應變與創新等一系列社會文化因素，充分表現出現代人超越自我及對身心全面發展的文化追求。作為校園體育文化重要組成部分，高校排球文化發揮出特殊的教育作用，感染著每一位參與者。文化的發展是才能與潛力不斷得以發揮與實現的過程，更是人類智慧與創造力的結晶，文化作為人類社會發展的內在驅動力，頗具輻射力與影響力。高校排球文化隸屬高校體育文化范疇，作為高校體育文化的重要組成部分，通過開展高校排球文化建設，以此加強高校與社會之間的聯系，有助于調節大學生的心理，提升其綜合能力，培養大學生正確的世界觀和人生觀，同時可以潛移默化地幫助大學生樹立“健康第一”的思想，引導大學生養成終身體育行為并為促進高校體育發展發揮出積極的作用。

1 認識高校排球文化

1.1 內涵

排球文化作為一種多層次的文化形態，按照層次劃分包括4個層面：里層為精神文化層，作為人們的信念、觀念體系，內含道德習慣及情感價值等成分，該層面是排球文化的靈魂；中間為制度文化層，具體是指排球文化的行為規則；外層為行為文化層，即排球文化的體現者；最外層則是環境文化層，作為排球文化的基礎。

所謂的高校排球文化指的是以高校校園為空間，以大學生及教師為參與主體，將排球運動作為主要內容及運動手段所創造的物質財富與精神財富的總和。

1.2 特征

1.2.1 傳承性

排球文化隨著經濟的發展與社會的進步，富有歷史傳承性，而傳承過程就是棄舊揚新過程，同時也是排球文化積淀的過程。排球文化在長期的歷史發展中所具有的生生不息的生命力，已成為一種文化獲得歷史的認可。

1.2.2 民族性

民族文化應該適應本民族特點而形成并發展，需具有獨立的民族性格，國際排聯作為世界上擁有會員國數量最多的單項運動協會，具有幅員廣大、民族眾多等特征。

1.2.3 公平性

現代社會的突出特點就是具有激烈的競爭性，人們需要具備競爭意識及競爭能力，更需要公正公平的競爭環境。就排球比賽的隊員場上站位而言，每個位置對隊員技術均有不同的要求，隊員在比賽中需要扮演不同的角色，這對所有隊員而言，都有相同的參與競爭的機會。從該意義上說，排球比賽可提供均等的競爭機會，有助于培養大學生的公平競爭意識及靈活應變能力。

1.2.4 時代性

作為一種特殊文化現象的排球運動，作為一種社會實踐活動，其發展與社會發展同步，同時與經濟水平存在因果關系，為了適應環境條件的實際需求，形成競技排球與大眾排球互相關聯、雙軌共存的排球文化格局，彰顯出排球文化的時代性。

2 高校排球文化的價值分析

2.1 陶冶大學生的情操，提高其思想道德素質

排球文化的存在與發展，對高校校園體育文化具有積極的推動作用，可有效增強大學生的體育興趣，促進體育場館建設，提高學校聲譽，同時有助于激勵大學生奮發進取精神，促進大學生德、智、體等綜合素質的和諧統一，為其終身體育鍛煉打下良好基礎，從而加快大眾健身步伐，促進全民健身計劃的順利實施。

2.2 豐富了高校校園文化內涵

高校排球文化作為校園文化的重要組成部分，同時也是建設體育文化的重要形式，加強高校校園排球文化建設，能夠促進高校體育文化的發展，有利于促進校園精神文明建設，對于倡導文明校園形象，豐富校園體育文化內涵具有積極作用。

2.3 提高大學生的身體素質

排球運動作為一項有氧與無氧相結合的項目，每一個動作均需要肢體和軀干的相互配合，同時排球技術的掌握與運用更需練習者進行反復的身體練習，在練習技術的過程中，可提升大學生的心肺機能，增強其免疫力，提升其身體素質。

2.4 有效發展大學生的團隊協作能力

排球運動作為一個展現團隊凝聚力的運動項目，在追求個性發展的同時更注重團隊協作，場上隊員必須依靠團隊協作才能獲勝。所以，在排球運動中大學生通過相互配合，可有效增強其團體凝聚力，培養其合作能力與團隊意識。

3 高校排球文化的構建途徑

3.1 利用現代傳輸途徑促進排球文化在高校的傳播

隨著時代的發展與科技的進步，眾多先進的傳輸手段已陸續進入大學校園，高校排球文化則可利用此有效路徑加以傳播，特別是將排球運動與健康知識通過聲音、圖片、文字及動畫的形式傳輸到網上，幫助大學生時時感受到高校排球文化的存在，隨時接受排球文化熏陶。

3.2 通過排球規則及制度進一步規范高校排球文化

排球規則為排球運動的可持續發展提供保障，高校排球文化若想得以健康穩定發展則必須有健全的制度體系來支撐，這就需要各個高校出臺相應的管理制度來實現校園排球運動的健康有序發展。

3.3 注重排球社團俱樂部建設

高校排球社團是高校排球文化擴散的重要途徑，所以，各高校需積極建設社團俱樂部，開展豐富多彩的排球活動，如排球知識比賽、排球舞蹈表演及排球動畫設計等活動，促進師生與排球運動的接觸，進一步激發高校師生對排球運動的興趣，感受排球文化魅力，促使高校排球文化散落到校園的各個角落。

3.4 加強高校排球軟硬件設施建設

高校排球基礎設施作為高校排球文化的組成部分，同時也是高校排球文化得以傳播的基礎，作為學校需重視排球文化建設的環境，科學規劃排球運動順利開展的場所，如排球場、排球宣傳櫥窗等，努力實現高校排球文化環境達到審美需求及使用功能的統一。

4 結語

排球運動作為一種隔網對抗性體育項目，富有運動魅力，在高校深受大學生的喜愛。排球運動特點符合現代人需求，可為大學生提供公平公正的競爭機會，以此培養大學生在激烈的競爭中所具備的基本素質，并為培養其個性化提供很好機會。作為一種特有的文化現象，作為高校體育教育工作者需通過對排球文化的傳播、課堂教學及組織課外活動等的有效途徑，充分發揮高校排球文化功能，從而潛移默化地培養大學生樹立“健康第一”的思想，培養其終身體育意識，并為促進高校體育的可持續發展貢獻力量。

參考文獻

[1] 蒙祖兵.高校排球文化的功能及實現途徑[J].成都大學學報：社科版，2009（3）：125-126.

[2] 蘇玉鳳.排球文化的特性及社會價值探析[J].南京體育學院學報，2004，18（4）：34-37.

[3] 張慶鳳.關于校園排球文化內涵及其結構的文化學審視[J].南京體育學院學報，2007，21（1）：86-88.

[4] 黃新年.高校排球文化的重要性及其構建途徑探析[J].現代營銷，2011（5）：200-201.