淺談對學生進行品德教育的體會

依明玉努斯

【摘要】本文作者先提出學生在品德方面經常發生的問題和它的原因，然后結合本人實際教育教學經驗提出解決這些問題幾種方法。

【關鍵詞】品德教育 耐心 方法

學校品德教育素質的怎樣就是衡量本學校的社會位置，對社會的影響，對學生的吸引力，學校體制…等的重要標志。目前在校把學生培養在品德方面健康的人是每位教師和學校的不可推遲的使命。

目前雖然在學校抓好對學生的品德教育，但是部分學生還存在通過電視，網上看了以后學過的壞習慣。所以我們要重視在這種情況上要仔細探索，找出原因教改他們，讓他們培養在品德方面健康的人。品德教育的內容主要包含政治方向，世界觀，品質等三方面。 其中品德教育的最重要的內容。

世界觀——就是人們對全世界和人生的基本看法，它指的是人們對全體事物態度和看法。

品質——就是愛集體和全心全意的為人們服務的革命精神。這就是品德的根本標志。

因學生生活的時代，遇到的社會環境，積累的生活經驗不一樣，所他們的發展也不一樣，品德狀態的反應也有異的。因此教師必須抓好對學生進行的品德教育的起點。在校根據學生實際情況可以從這種方法中選用。一個學校的學生集體就算學生思想品德形成和發展的基本環境。有個學生形成自我教育的能力就是學生思想品德形成的最高形式。

雖然在學校對學生進行促進健康品德教育，但是不重視教育方法，形式，一部分學生的品德發生許多問題。

所以教師對學生進行品德教育時應注意以下幾點：

1.弄清學生基本情況.

弄清該學生的家庭，學校，班里，跟別人交往，參加各種活動，跟師生團結，最好來往的朋友等情況，然后選擇教育方法。

2.了解學生年齡段，性格。

教師絕不要同樣對待學生，應采用一個鑰匙開一個鎖子的方法，因為年齡不一樣的學生的性格也不一樣，能接受的教育范圍也不一樣，因此教師跟學生年齡和性格來進行教育。

3. 尊敬，愛護和相信學生，重視發揮他們的積極性。

學生一般希望別人對自己相信和得到別人的友誼，特別是教師對他們的信任大大提高他們自信，也很聽老師的教育，所以給他們準確評價時，他們得到認可自己，誠信提高向上興趣。

4. 重視言行一致。

教師先注意自己的言行不要說謊，因為小學生在各方面吧教師做自己的榜樣，做事一般模仿教師，因此教師要現實一點做學生的真正的模范，。

5. 教育過程應耐心一點。

教師應耐心，冷靜一點認真聽學生意見，不要影響自尊性，不要歧視，小學生自尊性比較強，因此教師在教育過程中無論遇到學生的任何煩惱絕不會急躁，要耐心對待學生。

6.要適當的要求學生。

教師不要過分要求學生使他們感覺到精神壓力；對女生進行教育時邀請女教師來教育或者設當時間安排座談會創造交流經驗的機會。

7.密切配合集體教育和分別教育。

教師應注意集體教育與分別教育相結合，利用有效地辦法來教育，影響及改變。

8.善于解決學生思想內部矛盾。

教師要善于發揮學生長處，改變缺點，解決他們思想內部的矛盾。應利用適當的夸張，鼓勵，批評相結合的辦法。

9.始終保持教育的一致性與繼續性。

利用保持教育的一致性，學校，家庭，社會同樣影響的方法。教師應把學生 看成親人一樣聊天，跟家長進行定期交流意見，不要拖延交流期間也不要短暫。

10.重視座談的形式，內容，時間和位置。

在各種活動中，教師應聽家長意見，跟他們座談時應注意短的短但是有意義的說話方法來消滅家長和自己之間的差別

11.重視結合課內容進行教育。

在課內容中經常遇到不同級的教育方式。教師應主動的舉各種例子，與課程相結合進行教育。

12.重視換環境教育。

同樣的環境，位置和同樣的教育方法很容易產生學生的討厭，可能把他們變成教育沒有用的狀態，盡量不要對別人暴露學生的壞方面，不要委托別人來勸學生。否則教師在學生面前的威風越來越弱，可能發生學生把教師別在眼里的情況。

以上教育方法雖然不能說完全無風的，但是我認為就這樣把學生教育某種思想，行為，可以得到一定的效果。