地域文化對河南民間舞蹈發展的影響

沈振宇

摘 要：民間舞蹈的發展與當地的地域文化是分不開的。不同的地域文化影響下，地區的民間舞蹈發展特征必然會出現差異性。本文就河南地區的地域文化對河南民間舞蹈發展的影響進行了簡要的分析，并具體分析了河南地域文化給河南民間舞蹈帶來的促進作用。

關鍵詞：地域文化；河南民間舞蹈；影響

中圖分類號：J722.21 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）20-0157-01

民間舞蹈屬于民間藝術，也是當地居民將自己的風俗習慣溶于其中的群體性活動。河南地區的民間舞蹈發展深受當地地域文化的影響，本文將為大家詳細闡述地域文化對河南民間舞蹈發展的具體影響。

一、地域文化對河南民間舞蹈發展的影響

河南地區地域文化對河南民間舞蹈發展的影響主要體現在以下幾個方面：第一，政治影響。河南地區的政治地位較為突出，在中國長達幾千年的封建王朝更迭中，河南地區一直是兵家爭奪的主要城鎮之一①。正是由于長期的政治割據和反復的融合，河南地區逐漸成為了各民族相互融合的地區，豐富了河南地區的地域文化，促進了河南地區民間舞蹈的形成和發展；第二，經濟影響。河南地區具有良好的地理優勢，其主要的地理特征為地勢平坦、水土豐厚。這樣的地理優勢十分適合農業的發展，形成河南獨特的農耕文化。經濟的發達為文化的發展奠定了經濟基礎，促使河南民間舞蹈發展更加迅速②；第三，文化影響。由于政治因素和經濟因素的影響，河南地區的文化受到各方民族的文化影響，逐漸形成了具有民族特色的地方性文化如雜技、無數、豫劇等。這些文化藝術的形成和發展為河南地區民間舞蹈的發展奠定了藝術發展。河南民間舞蹈經過幾千年的發展，其舞蹈規模不斷擴大。堯、舜時期的河南民間舞蹈更加側重儀式感，動作較為簡單。夏朝之后，舞蹈的側重點轉向動作，這一時期深受政治統治者思想的影響，場面宏大，且動作奇特。此后隨著祭祀、占卜的發展，無名舞蹈對動作技藝的要求逐漸降低，占卜方面的儀式感進一步加強。漢代以后的河南民間舞蹈開始朝著多元化方向發展，例如隋唐時期出現了“燕樂”、魏晉南北朝時期出現了“宗教樂舞”等。總體來說，河南民間舞蹈受地域文化的影響較大，是中國歷史發展的縮影。

二、地域文化對河南民間舞蹈發展的促進作用

（一）地域文化使得河南民間舞蹈具有一定的季節性

河南地區具有較好的地理資源優勢，有利于當地的農業發展。因此，河南地區是我國的重要糧食產地。而農業的發展是具有解決性的，這也就造成了河南民間舞蹈的季節性。在農忙時節，農民都選擇去忙農活，因此這一時期河南地區的民間舞蹈活動較少。但是相對應的是，農閑時期當地的民間舞蹈活動則會較為盛大。一般來說，農閑時期如元宵佳節時期以及鬼節時期，河南地區會舉行較為盛大的廟會活動或者民間舞蹈活動，活動規模較大，參與人數眾多，十分喜慶。總的來說，河南地區民間舞蹈的季節性主要表現在農閑時期活動較為頻繁，農忙時期活動則較少。

（二）地域文化的發展加強了河南民間舞蹈的民族融合性

河南地區抵觸平原，經濟發展，交通便利，因此從封建社會以來一直是個方勢力必爭之地。而政治上的優勢則會為河南地區帶來各民族不同的文化，形成文化和藝術的民族融合。據悉，河南地區第一次發生民族大融合是在魏晉南北朝時期。該時期的中原正處于諸侯割據局面，為了爭奪更多的城池和帝王之位，來自不同民族的人們開始涌進河南地區，形式了河南史上第一次民族大融合，極大的促進了當地民間舞蹈的發展。該時期的河南民間舞蹈主要受佛教文化和民族文化的影響較為嚴重，尤其在北魏遷都之后，洛陽龍門石窟和鞏縣石窟中的樂舞就體現出了明顯的民族文化色彩，表明河南民間舞蹈的民族融合性較強，且能夠將中原文化和民族文化完美結合在一起。

（三）地域文化的發展使得河南民間舞蹈具有民俗性

河南民間舞蹈的發展具有一定的宗教民俗性，這與當地的地域文化具有密切的聯系。河南地區雖然地理優勢較為明顯，能夠有利于當地農業的發展。但是農業發展受自然災害的影響較為嚴重，這就使得河南地區人民養成了對宗教信仰的民俗習慣。因此，在河南地區，人們隨處可見各種各樣的廟會活動以及宗教祭祀活動。而河南地區人民對宗教的信仰也體現在他們的民間舞蹈上來③。例如，河南有名的民間舞蹈-龍舞，其代表著的就是河南地區人民最初的信仰。河南地區有這樣的傳說，龍是水中之王，掌握著自然的力量尤其是降雨和暴雨的力量。因此，在每年的祭祀活動中，人們都會通過舉辦龍舞活動祈禱龍王能夠保佑當地風調雨順，家人平安。

三、結語

綜上所述，河南地區的地域文化特征對當地民間舞蹈的發展具有重要的作用，河南地區的政治性、經濟性和文化性使得河南民間舞蹈更加具有季節性、民族性和宗教民俗性，使河南民間舞蹈成為獨特的民間藝術。

注釋：

①劉斌.河南民間舞蹈的藝術生態現狀及產業化發展的策略[J].讀與寫（教育教學刊），2014（07）：33-34.

②劉斌.從遠古一路踏來——論下肢動律在河南民間舞蹈歷史傳承中的特殊意義[J].名作欣賞，2012（03）：173-174.

③楊傳中，吳燕.淺談地域文化視角下安徽少兒舞蹈藝術的教育傳承——以安徽花鼓燈舞蹈教育傳承為例[J].皖西學院學報，2012（01）：148

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