以意逆志，就勢取事

汪品莉

摘 要：自今年年初，中共中央下發《學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員學習教育方案，在全國掀起了“兩學一做”的學習熱潮，成為了當前黨內教育之大“勢”，勢在引導廣大黨員在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。作為實現中華民族偉大復興的生力軍，大學生承擔著重大歷史使命，必須思考如何在實現個人成才和學校發展的背景下，順應時代大勢，實現自身大作為。

關鍵詞：兩學一做 大學生黨員 順勢而為

兩千五百多年前，著名軍事學家孫武就曾高屋建瓴地指出：“善戰者，求之于勢，不責于人，故能擇人而任勢。”幾千年來這一段無數次被不同場合的人加以運用，它成功地啟發了人們：如何利用當下的形勢創造機會，做到審時度勢，因勢利導，順勢而為。

2016年是不尋常的一年，是國家執行“十三五規劃”，全面建成小康社會決勝階段的開局之年。今年2月，中共中央下發了“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育方案，全國上下掀起了“兩學一做”的學習熱潮，成為當前黨內教育之大“勢”，勢在引導廣大黨員在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。南京理工大學的前身哈軍工創辦之初，毛澤東主席在《訓詞》中指出：“中國人民解放軍軍事工程學院的創辦，對于我國的國防事業具有極重大的意義，從此賦予了南京理工大學不可替代的意義：63年的辦學歷史，南理工一直專注于我國國民經濟主戰場的發展，共取得91項國家級獎項，990余項省部級獎項，是國家戰略發展上的不可替代；學校承擔了我國國防科技的重任，可以說，新中國成立之后，我軍的每一項技術革新，都與南京理工大學開展的科研密切相關，我國兵器科學與技術的每一次重大突破，都凝聚著南理工人的智慧和汗水，是我國國防現代化發展的不可替代；南理工培養了16萬各行各業的國民精英，有中國科學院最年輕的院士盧柯，有國慶60周年閱兵典禮上的24位武器裝備總設計師，有江蘇省唯一的全國大學生年度人物丁云廣，是國家人才培養的不可替代。[1]

大學生黨員是實現中華民族偉大復興的生力軍，南京理工大學的學子從入校之處起就承擔著重大歷史使命，如何在實現個人成才和學校發展的背景下，順應時代大趨勢，實現自身大作為，是每個學生黨員都應該思考的問題。

一、以意逆志，對照標準找差距

標題中的“以意逆志”原意是用自己的想法去揣摩別人的意圖，而在此處，更想表達的意思是要順勢而為首先要做的是洞察自身，充分了解自己自身的長短喜好才能依勢順勢。“兩學一做”強調帶著問題學，針對問題改，所以廣大學生黨員要對自身的情況有充分的了解，才能不被紛繁復雜的外部環境所迷惑，結合各自實際再對照、再細化，這樣才能更精準對焦，有的放矢解決問題。新黨章中對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的明確和定位，對黨員的先進性要求也有了更加清晰的詮釋，廣大學生黨員要在充分了解自身情況的基礎上，帶著自身存在的具體問題去學黨章黨規、系列講話，不斷解開思想扣子、糾正認識偏差。[2]

二、審時度勢，明確使命擔責任

南京理工大學的前身哈軍工創辦之初，毛澤東主席在《訓詞》中指出：“中國人民解放軍軍事工程學院的創辦，對于我國的國防事業具有極重大的意義。”從此賦予了南京理工大學崇高的使命，因此我校的學生自入校之日起就承擔著建設學校，服務國家的責任。而廣大學生黨員作為在校學生的先鋒隊伍，作為建設“雙一流名校”的先鋒隊伍，作為實現中華民族偉大復興的先鋒隊伍，更加要明確自身有著將南理工的精神發揚光大，為祖國的繁榮富強貢獻屬于自己的力量的使命。習總書記對廣大青年提出了勤學、修德、明辨、篤實的要求，目的是為了引導廣大青年學生堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，認清當前時代和平與發展的大勢，審視自身政治素養、文化素質、精神品質，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。

三、順勢而為，爭做合格好黨員

兩學一做，基礎在學，關鍵在做。將想法變為行動是大學生黨員的必修課，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。廣大學生黨員要做思想上的巨人，更要成為實干的能手。黨章中對黨員的標準有明確規定：中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。所有黨員都應當進一步按照黨章要求，加強黨員修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在日常生活上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性。在南京理工大學兵器博物館門前，佇立我校校友捐贈的校訓石，上面鐫刻著“進德修業、志道鼎新”，這是南理工人追求科學真理、矢志技術創新的真實寫照。廣大學生黨員要明確意識到任何事情都沒有捷徑，唯有腳踏實地的行動才能邁向夢想的更遠方。

胸有鯤鵬志，御風可沖天！對于廣大學生黨員來說，面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，要堅守自己的初心，順應時代發展的潮流，認清時代責任，敢于突破陳規，走在創新前列，成為建設創新型國家的生力軍，彰顯出南理工學子的青春價值！

參考文獻：

[1]王愛萍.用“知行合一”踐行“兩學一做”[J].新長征：黨建版，2016.

[2] 于汝波. 孫子兵法研究史[M]. 軍事科學出版社， 2001.