中等職業學校學生宿舍管理存在的問題及完善對策探討

摘 要：對于中等職業院校的住宿生而言，宿舍可以說是其在校期間除教室外的一個重要活動場所。學生的日常生活、學習以及交往都需要在宿舍中進行。因此，學生宿舍管理質量的好壞對學生的身心發展具有著直接的影響。為此，作為中等職業學校來講，強化宿舍管理可以稱得上是提升學生綜合素質水平，實現教學目標的一個重要舉措。本文以中等職業院校學生宿舍管理為研究對象，通過對宿舍管理目前存在問題的分析，深入探究了宿舍管理的完善對策。

關鍵詞：中等職業學校 宿舍管理 問題 對策

一、中等職業學校學生宿舍管理存在的問題

隨著教育普及化發展，中等職業學校生源數量不斷增長，對宿舍的需求越發強烈。基于此，中等職業院校逐步加強了基礎建設，滿足了學生的住宿需求，但是在宿舍管理上還存在諸多問題，具體體現在以下幾個方面：

1.觀念局限

雖然近來很多中等職業學校加大了對學生宿舍硬件配套建設的投入，但是在思想觀念上仍簡單地將宿舍視為學生居住、休憩的場所，軟件管理工作匱乏，忽視了其教育功能發揮。長期以來，中等職業學校普遍奉行“齊抓共管”的宿舍管理政策，對待學生問題一視同仁，缺少必要的了解過程，人性化管理體現不足，容易引起學生的反叛心理，無疑增加了宿舍管理難度。宿舍管理最直接有效的方式是溝通，一味地采取強壓措施，不但激化了管理員與學生之間的矛盾，容易致使學生產生過激行為，進而影響校園和諧，同時還在一定程度上打壓了學生個性，不利于其全面發展。此外，部分中等職業學校對學生宿舍文化建設重視不足，雖然每年都在舉辦相關實踐活動，但是常常流于形式，沒有將示范效應長久地發揚下去，影響了學生參與宿舍管理積極性。這些觀念上的局限性，直接影響了學生宿舍管理成效。[1]

2.制度缺陷

制度是一切管理行為的依據，是完善中等職業學校學生宿舍管理工作的保障基礎。現階段，很多中等職業學校學生宿舍管理制度還存在不完善、不規范的問題，相關人員的職責和權限不夠集中，在很大程度上造成了管理服務不協調現象，加大了其實施難度。與此同時，還表現為監督制度、考核制度、激勵制度等不盡全面，相關規定略顯僵化，難以有效調動學生宿舍管理服務人員的工作積極性和主動性。在這樣的制度影響下，部分學生宿舍管理人員常常忽視自身素質建設，服務意識不強，對教育學、心理學等必備基礎知識的理解少之又少，很難為學生提供全面的生活、學習乃至職業發展方面的指導。單純地以管理定位自身職能，只會降低學生宿舍管理服務檔次，與學校教育理念相去甚遠。究其根本，此類狀況一方面是管理人員自身意識不到位，另一方面則是學校考核及監督不力造成的。[2]

二、完善中等職業學校學生宿舍管理的對策

宿舍不單單是學生休憩的場所，同時它還是中等職業學校思想教育、文化熏陶的重要陣地，對相關管理人員提出了較高的要求。作者基于上文的分析，有針對性地提出了以下幾種完善中等職業學校學生宿舍管理的對策，以供參考和借鑒。

1.轉變觀念

據相關數據統計顯示，學生有60%的時間都是在宿舍中活動，或休息、或娛樂、或學習等。充分利用好宿舍時間，對提高教育實效，促進學生全面發展至關重要。相比于其他場合，學生在宿舍中的精神狀態更加放松，他們的語言和行為顧忌較少，也能更加真實地展示自我。從這個角度分析來看，宿舍在學生思想政治教育方面有著得天獨厚的條件。因此，中等職業學校必須要清醒地認識到宿舍管理的育人作用及地位，充分利用好思想政治教育新陣地。在此過程中，中等職業學校應注重以生為本理念在宿舍管理中的滲透，認真了解和分析學生的行為表現，有的放矢，給予學生深切的關懷，并善用柔和的語言或手段指引學生，以便于他們欣然接受。同時，還需加強宿舍文化建設工作，組織多樣化的文化實踐行為，樹立“標榜宿舍”，以此激勵其他宿舍自我管理及完善。[3]

2.完善制度

在學生宿舍管理中，中等職業學校應盡快建立一套完善、規范、統一的規章制度，包括管理制度、監督制度、考核制度以及激勵制度等，明確各組織權利及責任，指導和約束其實踐行為，加強他們彼此間的溝通交流，督促共同做好管理服務工作。在此過程中，中等職業學校應尊重學生主體性，鼓勵學生參與宿舍管理行為，在可行的條件下積極采納他們提出的意見或建議，據此進一步完善宿舍管理制度體系，體現人本關懷。基于此，中等職業學校還需注重學生宿舍管理制度的實施，組建專管部門就整個過程進行監督，及時發現問題并解決問題，責任到個人，必要時給予相應的處罰。同時，主動搜集相關信息，認真總結學生宿舍管理中遇到的問題，并以此重新審視制度體系，在不斷地摸索中作進一步的修改和完善。[4]

3.加強培訓

人是行為的主體。中等職業學校學生宿舍管理實效在很大程度上取決于人的實踐行為，受管理工作人員的素質及能力水平影響頗大。對此，中等職業學校應深刻認識到專業化宿舍管理隊伍建設的重要性，量化考核標準，明確其所具備的素質和能力結構，并針對其表現不足有針對性地開展培訓工作。在學生宿舍管理實踐中，主要分為學生管理和教職工管理兩個隊伍構成。針對學生管理隊伍，中等職業學校應充分利用思想政治教育課堂，樹立學生正確的人生觀、價值觀以及世界觀，夯實其思想道德基礎，引導其準確定位身份職能。而針對教職工管理，中等職業學校也需培養他們良好的服務意識和能力，豐富其教育學、心理學、管理學等基礎知識涵養，分享有效學生宿舍管理經驗，提高其職業道德和職業素養，進而督導廣大教職工付諸于行動，以便于其為學生提供更加全面、和諧的管理服務。

參考文獻

[1] 彭雷，李然瓊，陸志剛.關于學生宿舍管理改革的幾點思考[J]. 河海大學常州分校學報.2002（02）

[2] 姬莉莉.高校學生宿舍公寓化管理與服務[J]. 理工高教研究. 2002（01）

[3] 杜莉艷.談學生宿舍管理與思想政治教育[J]. 玉溪師范學院學報. 2001（S1）

[4] 虞靜雄.淺析新時期的大學生宿舍管理的基本原則和方法[J]. 廣西梧州師范高等專科學校學報. 2000（02）

作者簡介

詹榕富 性別：男（出生年月）：1961年4月 民族：漢 籍貫：漳州南靖 學歷：本科 職稱：高級講師 畢業院校：福建師范大學。主要研究方向：數學