地域性博物館社教工作回顧與展望

郭俊成

摘 要：地域性博物館的宣教工作與博物館整體發展水平息息相關，正如博物館的發展一樣，從無到有，從小到大，經歷了一個較長的發展過程。鄂爾多斯地區博物館社交工作從建國初期到八九十年代，一直到現在，經歷了三個階段的發展。在整個發展的過程中，不斷總結過去的同時，積極創新，努力尋求著符合自身和時代要求的路子，在探索的道路上不斷前行。展望未來，智能化或將是鄂爾多斯區域博物館下一步宣教工作的一種必要的選擇。

關鍵詞：地域性博物館；鄂爾多斯地區博物館；社教工作

中圖分類號：TU242.5 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）14-0185-02

我國的博物館事業起步較晚，地區間的發展也不平衡。但近幾年來全國博物館發展迅猛，特別是一些國家級、省級博物館，憑借綜合實力已經走在了世界博物館前列。全國各級博物館經歷了上個世紀八、九十年代和21世紀初的幾十年兩個高速發展時期后，總體文化服務能力和文化影響力顯著增強，實力得到了進一步的提升。對于區域博物館，特別是西部地區的博物館，面對地理條件和文化資源雙重制約，不等不靠，積極尋求發展機遇，也逐漸尋找著屬于自己的特色發展之路。我們從博物館宣教事業的發展就可見一斑。

從上個世紀六十年代開始，鄂爾多斯地區就逐步建立起了屬于自己本土的文物工作隊伍和機構，對外稱為伊克昭盟文物工作站。至八十年代初，成立了鄂爾多斯博物館（與文物站合署辦公）。至八十年代末，經過幾代文物工作者們的努力，鄂爾多斯博物館館舍終于落成，真正意義上的博物館宣告確立。這是該區域博物館發展的第一個階段。九十年代及二十一世紀的前十年，是鄂爾多斯地區博物館發展的第二階段，期間的第一個十年是博物館的積淀期，后一個十年是博物館高速發展期。這二十年，也是是區域文化摸底，豐富藏品資源，人員培養成長時期，更是鄂爾多斯區域博物館大建設時期。2011年之后的幾年，為鄂爾多斯地區博物館發展的第三個階段，三館一院，鄂爾多斯青銅器博物館、鄂爾多斯博物館、鄂爾多斯革命歷史博館、鄂爾多斯考古研究院成立并投入使用，各旗區博物館也相繼成立，開啟了區域博物館新的發展征程。

鄂爾多斯地區博物館的社教工作，正如該區域博物館的發展歷史，經歷了從無到有，從小到大，并逐步常態化的一個過程，其中鄂爾多斯青銅器博物館承接了最初鄂爾多斯博物館原班人馬和大部分業務資源，是鄂爾多斯地區博物館社教事業發展的見證者，也是整個區域社教工作發展的一個縮影。

鄂爾多斯地區博物館初期的社教工作，由于文物機構初設，各項業務剛剛起步，典型的“一窮二白”，而且沒有對外開放的場地，加上主觀上也沒有具體社教方面的分工，宣教總體處于一種無教無宣狀態，如果講到宣教更多的應該是同行間的業務交流，以及針對特殊情況下本、外地人員考察、視察時專業性的情況介紹。對于普通觀眾的講解為主的宣教工作還沒有條件開展。

第二各時期的宣教工作，是博物館館舍建成開放后，特別是由于展覽業務的發展，自我辦展的實踐和水平增多、增高后的宣教活動。由于博物館實際宣傳硬件條件的改善和觀眾文化消費的需求，博物館的社教工作逐步被提出來，被重視并付諸實施。這一時期的宣教工作的發展可分為兩段。前一階段宣教工作是以館舍建成后陣地講解為主的講解活動。后一階段為博物館改擴建后博物館宣教活動。前一階段，講解任務被集中到了與展覽業務相近的業務部室，工作人員為普通女性職工為多；由于專業人員缺乏，博物館領導由于專業水平相對較高，充當重要接待的講解任務的情況時有發生，也成為此階段講解工作的一大特色。服務對象除來參觀的專業人員和一些考察、視察人員外，逐步面向小學、中學、高中生等團體擴展。社教形式上，除陣地服務外，業務人員嘗試走出去，通過如精神文明共建式的形式，開展長效性、約定性的以學校為主的參觀性活動也開展了不少；以節慶日宣傳活動為主，開展包括散發傳單、播放錄音、制作簡易宣傳展板等活動也是常用的形式。總體來說，宣傳教育的主動性較以往有了進一步的提高。后一階段，鄂爾多斯經濟快速發展，全市博物館迎來了空前的大發展，鄂爾多斯博物館新館在康巴什新區建成，鄂爾多斯青銅器博物館（鄂爾多斯博物館舊館址所辟）進行了改擴建，新館也在東勝區鐵西破圖開始建設，各旗區博物館建設也如火如荼，呈現出井噴式發展態勢。其他博物館都在積極建設，最先完成改擴建后鄂爾多斯青銅器博物館很快就投入了使用，仍為此一時期宣教工作的主陣地。由于實際宣傳的需要，至2011年期間博物館舉辦了大量的展覽，包括一些高質量的外展，質量也越辦越高，外來考察人員批次迅速增多，博物館社教工作面臨前所未有的壓力和挑戰。社教工作在客觀現實需求的條件下，被適時單列了出來，成立了專門的業務部室，成為了這一階段宣教工作的重要亮點。與上一段宣教工作不同的是，整個宣教工作被提到了一個前所未有的高度，包括制度制定、工作規劃、活動規范制定、人員管理等都得到了館內通盤的考慮。與此相關的硬件服務設施，包括語音導覽、觸摸屏點擊查詢、電腦網絡學習查詢、輪椅、雨傘等都進行了專門的應用和設置。原有的傳統宣傳項目繼續完善，大量的專題性、特色化的知識競賽、畫展、互動娛樂、講座等常規活動被推出，成為這一段宣教活動的特色，極大的帶動了博物館內部和外部小環境的宣傳教育氛圍。

2011年以后的這一段的宣教工作，一枝獨秀的局面被逐步改變。鄂爾多斯博物館新館建成投入使用，鄂爾多斯青銅器博物館新館也進入試運行，旗縣博物館，如準格爾博物館、城川民院博物館等都投入了使用，可以說是遍地開花，整個區域博物館宣教工作發展迎來了競相發展的大好局面。

市級的幾大博物館的宣教工作作為整個區域的主要宣教力量，是宣教工作的區域代表。與以往宣教不同的是，宣教的主體力量擴大了，相互間獨立，有了更多樣化的嘗試的可能。但總體發展趨勢趨與一致。這一時期的宣教工作，突出了工作總體規劃的特性，更注重長遠社會效益的考量。整體工作在陣地項目和對外流動項目的構建上，注重大型項目和一般項目的關聯性和整體推進發展外，逐步強化項目的特色化、典型化，重點突出品牌項目的構建。推送項目方式上，結合開展大型講座、系列沙龍、茶話，還開展些如手工制作、專業活動模擬實踐、參觀考察、講解體驗等小型活動；在此基礎上，多方大力推行新媒介宣傳教育活動，開展微信圓桌主題活動、3d影像展演、微電影拍攝等。將實際工作中將各項具體工作制定嚴格的完善的方案，分類實施，做到有的放矢確定成為一種硬性規范。宣教工作大項目、小項目聯系開展，階段性和長期性項目并列考慮，網上項目網下項目整合推出，館內、館外活動統籌推進，做到全面整體推進。面對整個區域工作的專業化越來越強壓力和挑戰，對人才，特別是綜合性專業人才的需求越來越有深刻的認識外，對練內功強自身有了更清醒的認識。提質量、擴影響、強競爭已然成為一種強烈的內在發展愿望和驅動力。

在今天的大數據時代，區域博物館和其他國內外的博物館一樣，最終會融入大數據浪潮中，弄潮終究會成為必然。以鄂爾多斯青銅器博物館為代表的鄂爾多斯區域博物館為了適應之一潮流適時提出了建立智能化博物館的構想。對于宣教事業的發展來說，大力推動宣教工作智能化，將智能、智聯作為目標，盡最大可能的將博物館數據化，將博物館豐富的歷史文化資源、人才資源、硬件資源和社會相關團體和個人及政府進行互聯互通，通過這一窗口將博物館與社會、政府有效的互聯互通，使博物館逐漸融入社會、融入人們的實際生活中，不失為一種應對當前局勢的較好選擇。

不可否認，經過60年的發展，區域博物館的社教工作從有到無，從小到大，已經逐步成熟起來，成為博物館重要的業務工作之一。新時期的宣教工作，努力營造一出一條適合自己、適合時代要求、適合可持續發展的大格局來，讓資源整合后的服務最終跨越一點一面，一城一地，得到全方位的發展，讓并社會各界熱衷博物館事業的力量共同參與到我們區域博物館建設事業中來必將成為我們最終的選擇。可以想象，當宣教工作融入到大數據的潮流中，插上新技術的翅膀，在大家的通力努力下會展現出如何一番境地來，博物館整體工作將是如何一種美好境界，這都值得我們翹首期待。