和孩子談?wù)勫X

張芬

“閨女要被我培養(yǎng)成會計了”

剛六歲就總惦記著給自己“記賬”的橙橙，讓媽媽Judy贊嘆之余，也不免有些擔心：“對家庭理財來說記賬肯定是好事，但是我怕我閨女現(xiàn)在就開始想這些事，以后長大了會太計較。”

“我自己記賬記了快十一年，間斷的時間加起來不超過半年。從日記本、專門的家計簿到記賬APP我都用過；現(xiàn)在用普通的記事本，然后每個月在Excel里總結(jié)一下。”從參加工作第一個月開始記賬的Judy，是堅持“記賬”的獲益者：當身邊的同齡姑娘總抱怨薪水不夠花的時候，Judy在工作第二年就開始有計劃地購買基金和股票了。“記賬不光要把收支項目記下來，還要總結(jié)，每個星期、每個月都認真看一下自己的花銷，調(diào)整不合理的地方。”

女兒橙橙就是在“觀摩”，Judy做“總結(jié)”的時候，對記賬發(fā)生了興趣。

“受網(wǎng)上‘手賬達人的影響，我有時候會在記賬本上隨手畫點兒小圖或者貼個相關(guān)的貼紙。有一次我閨女看見我拿彩鉛畫圖，就問我畫這個干嘛？”

女兒主動發(fā)問，讓Judy覺得是個順便給孩子普及財務(wù)知識的好機會，“我把本子攤給她看，說這是咱們一家人每個月花的錢，還特意給她看了幾行跟她有關(guān)的，比如英語課、演出票。她看了以后，又很認真看著我往電腦里整理，一直看到生成圖表……”Judy覺得，記賬本上的圖畫、貼紙和色彩鮮艷的圖表是當時引起女兒興趣的最重要原因，“她特別喜歡貼紙，但是家里不能隨便貼，她看到我在記賬本上貼，就覺得這事很好玩兒。”

于是，不到五歲的橙橙開始主動參與媽媽的日常記賬，“只要我?guī)コ谢蛘咴谕饷尜I了東西，回家之后，她就會催我記賬，然后挑著貼紙往本子上貼。”為了鼓勵女兒，Judy干脆在賬本上給女兒辟出一塊專區(qū)——記錄和橙橙有關(guān)的收支，讓女兒自己發(fā)揮，“其實我也是嫌她給我貼得亂。”“英語課太多錢了，明年別上了”

一段時間之后，Judy發(fā)現(xiàn)，女兒越來越關(guān)心賬本的實質(zhì)內(nèi)容，而且也能理解她在電腦上生成的餅圖。

“有一個月，我和我老公一起換了手機，我閨女就指著餅圖問我，這塊藍的是什么？我跟她說是爸爸和媽媽的新手機，她就感嘆：手機這么多錢。我說，嗯，你以后玩游戲小心別掉地上了。”接下來的幾天，Judy發(fā)現(xiàn)女兒玩手機的頻率明顯減少了，而且一旦拿她的手機玩游戲就要趴在床上，因為“在床上玩兒，手機掉了不會摔壞。”

除此之外，橙橙還本能地希望Judy記賬生成的餅圖能多彩均衡，如果發(fā)現(xiàn)某個顏色（尤其是她不喜歡的顏色）面積過大，就會建議媽媽改進，比如“坐飛機太多錢了，飛機票不能便宜嗎？”

Judy既欣慰女兒萌生的節(jié)約意識，又為一些橙橙還不能理解的“性價比”問題擔心，“我給她自己的支出也生成了小餅圖，她的評價是英語課太多錢了，明年別上了。”Judy試著跟女兒解釋，但是橙橙對哪些項目是“應(yīng)該花的錢”仍然不太理解。

“我不想打擊她‘記賬的積極性，又有點兒害怕這件事對她來說是不是接觸得太早了，理解上會出現(xiàn)偏差，考慮問題總會考慮在賬本上呈現(xiàn)得好不好看。”Judy在研讀了不少有關(guān)兒童理財教育的文章之后發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有文章提到在這個年齡段教孩子記賬的話題，“我老公吐槽說，我們家閨女要被我培養(yǎng)成會計了。”五歲生日給了他第一筆零花錢：

10元大票

童年時跟父母申請零花錢失敗的“80后”爸爸大李，吸取了當年的教訓，在兒子可樂五歲生日當天就給了他第一筆零花錢，而且還是10元大票。

“我小時候一直到初中都沒有零花錢，特別痛苦，我爸我媽的理由是怕我亂花錢。”大李追憶往事：“我家的條件不差，我需要的東西大人也都會給買，但我就是特別想要屬于自己的零花錢。正好當時我看到那個美劇《成長的煩惱》里面的小孩會幫父母做家務(wù)賺零花錢，我就去跟爸媽商量，以后我每天倒我們家所有的垃圾，一個星期五毛錢。”大李自認為勞動力“出賣”得相當廉價，沒想到這個建議被父母一口拒絕：你自己是家庭一員，做家務(wù)勞動是應(yīng)該的，怎么能拿這個跟爸爸媽媽要錢呢？

現(xiàn)在回想起來，大李能夠理解當年父母希望他摒棄所有“雜念”，好好學習的良苦用心，但時至今日，大李覺得這種教育觀念已經(jīng)嚴重過時了。“工作之后，我接觸到一些國外的同事，他們很小就有財務(wù)觀念，有的在中學就開始做自己的理財產(chǎn)品組合了；而我這方面就特別缺，所以希望能讓孩子盡早有這個意識。我媳婦兒也贊同我的想法。”

雖然平時的零食玩具開銷遠遠超過10元的額度，但是手握屬于自己的10元紙幣，跟著爸爸媽媽到商場里自選貨品的可樂還是挺興奮。“他激動了一會兒就發(fā)現(xiàn)，他最想要的東西都不止十塊錢。我媳婦兒特機智，馬上跟我兒子說：要不這十塊錢先存起來，以后每個星期都讓爸爸給你一塊錢，你存多了就可以買（玩具）車了。”但是兩個星期過去，兒子很快發(fā)現(xiàn)一周一元錢的積累速度實在是太慢了，對存錢的積極性不太高。

“我媳婦兒又拿出了一個新計劃——”大李對媳婦兒的因勢利導(dǎo)頗有幾分敬佩，“她把我兒子能干的一點兒家務(wù)活分成兩類，幫媽媽收拾自己的玩具這種是他必須要干的分內(nèi)事，主動洗自己的襪子就可以掙零花錢。”

就這樣，大李在兒子身上實現(xiàn)了自己童年的一個小“夢想”。為了進一步鼓勵兒子，他還煞有介事地給可樂辦了一張銀行卡，每個月把兒子的零花錢和過年的壓歲錢都存進去。隨后，大李欣喜地發(fā)現(xiàn)，上面的數(shù)字越多，兒子攢零花錢的勁頭就越大。

然而半年之后，大李又發(fā)現(xiàn)了新問題：兒子太愛攢錢了，卡里的錢幾乎只進不出。即便是可樂最喜歡的樂高玩具和零食，也不能誘惑可樂用“自己的錢”去買。一開始，大李和媳婦兒很為兒子能拒絕誘惑而高興，“我媳婦兒還說，我兒子比我們倆強多了，我們還經(jīng)常忍不住敗家呢。可是現(xiàn)在我兒子看他自己卡上的錢看得太死了，無論如何就是不花，我問他你的錢存著要買什么啊？他也沒什么話說。”

于是，大李夫妻倆開始想辦法鼓勵兒子花錢，最新的成果是，月初逛宜家，兒子請爸爸、媽媽、姥姥、姥爺每人吃了一個甜筒，總計五元，并且特別正式特別大方地跟大李說：“就用我的錢吧。”

類似的情況還發(fā)生在讀小學三年級的辰辰身上，小姑娘的壓歲錢和零花錢存在銀行卡里同樣是只進不出，“她說錢要存著以后上學用，買冰棍兒的錢都跟我另要。”辰辰的媽媽哭笑不得，“我現(xiàn)在開始對她進行花錢的教育了，得讓她認識到錢就是用來花的。”

（摘自《北京晚報》）長大以后，你悟出過哪些不一樣的道理？

每天可能出現(xiàn)的不開心的情況中，大約有60%是因為沒吃好或沒睡好，剩下的40%大多是因為把自己看得太重要。

想要改變之前必須先學會接受。接受殘酷，接受陰暗，接受所有與期待相左的不美好。否則，一切對世界梗著脖子做出的苦大仇深狀和負隅頑抗都只是虛張聲勢。

有時候并不存在那么多的迫不得已和形勢所迫，說到底，都是自己的選擇。

在大多數(shù)人際交往中或者親密關(guān)系中，你所要求保有的“個性”，其實可能只是“任性”。

逢人藏不住事，遇事沉不住氣，生氣時兜不住火——并稱蠢人三大核心特征。

比“顏值”更重要的是性格，比性格更重要的是提升自己與他人相處時愉悅程度的能力；比交不到朋友更無趣的是自以為很有趣。

愛自己或重視自己，不是表現(xiàn)在“朋友圈”的狀態(tài)中，放心里就好。每個人都有自己的美好，每個人都被很多人愛著，沒有誰得到的愛就應(yīng)當比誰少，也沒有人必須被愛。