閃亮“五招”讓藝術生歷史高考立于不敗之地

劉小冬

[摘 要]藝術生的特殊性決定了其文化課高考任務的艱巨性。文章旨在探討能讓藝術生順利通過歷史學科高考的有效方式。

[關鍵詞]五招 藝術生 歷史高考

[中圖分類號] G633.51 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2016）220092

藝術生即藝術類考生，是指報考藝術類院校藝術專業或普通高校藝術專業的考生。與普通考生不同，藝術生必須同時通過藝術專業高考和文化課高考，才有可能被理想的大學錄取。這就決定了藝術生備考之路的特殊性和艱巨性。

藝術專業高考一般安排在高三第一學期期末，因此高二學年結束后，藝術生會把專業課放到首位，全力以赴去準備藝術專業高考。藝術專業高考結束之后，來不及喘口氣，迎接他們的將是更加艱巨的文化課高考，而這時已是高三最后一個學期了，時間的緊迫性可想而知。而這時的他們，文化課已經荒廢了很長時間，呈現出“積貧積弱”的特征：整體基礎較差；時間少，復習任務量大，知識消化難度大；解題能力差；答題不夠規范；部分學生學習態度不端正等等。還有，藝術生的數學、外語成績普遍不好，要想在短期內提高這兩科的成績也不太容易，于是增分的愿望便寄托在文科綜合上。因此在文化課復習中，文綜的復習成為重中之重，文綜課教師必須在荊棘中開辟出一條捷徑，才能讓藝術生高考立于不敗之地。三年來，筆者一直在指導藝術生備考這條路上艱難跋涉，以下“五招”便是筆者幾年來在歷史學科方面的探索成果?！?br>