網(wǎng)絡消極效應對家庭經(jīng)濟困難大學生價值觀的影響及對策研究

作者簡介：沈楊揚（1989-），女，漢族，安徽合肥人，助教，碩士研究生，江西科技師范大學，研究方向：大學生思想政治教育。

摘 要：現(xiàn)今網(wǎng)絡與大學生的日常生活密不可分，針對家庭經(jīng)濟困難大學生這一特殊群體，分析網(wǎng)絡消極效應對其道德、政治、人生價值觀的影響，并從個人、家庭、學校、社會各方面提出切實有效的對策，引導家庭經(jīng)濟困難大學生樹立正確的價值觀。

關鍵詞：網(wǎng)絡消極效應；家庭經(jīng)濟困難大學生；價值觀

中圖分類號：G40文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0242-02

當今社會網(wǎng)絡發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)甚至已經(jīng)成為當代大學生學習、娛樂、生活不可或缺的一部分，隨著大學生在日常生活中已經(jīng)漸漸離不開電腦和手機，不良互聯(lián)網(wǎng)信息不斷抨擊著校園文化的發(fā)展、思想政治教育的實施及大學生價值觀的形成[1]。同時伴隨我國現(xiàn)階段進一步實行經(jīng)濟體制改革和教育領域綜合改革的過程中，由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡、城鄉(xiāng)貧富差距拉大、階層分化等系列社會問題的存在，產(chǎn)生了家庭經(jīng)濟困難學生，而這個群體的特殊性造成他們更容易受到網(wǎng)絡消極效應的影響，所以針對家庭經(jīng)濟困難大學生，如何在網(wǎng)絡消極效應影響下引導他們樹立正確的價值觀是一個值得探討的問題。

一、網(wǎng)絡消極效應對家庭經(jīng)濟困難學生價值觀的影響

由于家庭經(jīng)濟困難學生承載的各方面壓力更多，相較普通大學生來說，不良心理反應的產(chǎn)生更為普遍，目前在家庭困難學生中常見的心理問題主要集中在自卑孤僻、焦慮多疑、敏感嫉妒、愛慕虛榮、麻木不仁等的幾種常見心理問題[2-3]，而對于具有不同心理問題的學生，他們在網(wǎng)絡消極效應影響下會呈現(xiàn)不一樣的價值觀。……