大提琴演奏中藝術表現力的培養研究

車伊雪

（吉林藝術學院，吉林長春130000）

大提琴演奏中藝術表現力的培養研究

車伊雪

（吉林藝術學院，吉林長春130000）

現如今交響樂已成為人們的一種時尚享受，其中弦樂是人們的關注點。大提琴作為具有非凡感染力的樂器，受到了聽眾的廣泛歡迎。大提琴屬于中低音樂器，能夠表達出更為深沉的情感。然而大提琴體積較大且琴弦粗，在一定程度上增加了演唱者的表演難度。在大提琴的演奏中，藝術表現力的培養顯得尤為重要，這也是當前需要引起重視的問題。

大提琴；演奏；藝術表現力；培養

一、藝術表現力的基本概述

藝術表現力主要指的是演奏者的內在精神的藝術氣質和外在的行為表現形成了有效的統一，也就是說演奏者的動作變化以及形體語言是藝術表現力的載體。①通過這種表達方式，觀眾能體會到演奏曲子所表達的藝術風格和內在情感。從實質上說，藝術表現力是演奏者能力的體現，它要求演奏者采取相應的藝術形式來表達情感，從而使得觀眾能夠根據演奏者對歌曲進行鑒賞。因而，藝術表現力不僅是評價音樂作品的影響因素，同時也是評判演奏者綜合能力的重要標準。因此在大提琴演奏中，需要關注演奏者藝術表現力的培養，這對提升他們的綜合能力有著不可忽視的作用。

二、影響大提琴演奏藝術表現力的主要因素

1.音樂藝術素養。音樂藝術素養的養成需要長期的過程，首先要求表演者熟練掌握音樂藝術的基礎理論，從而對音樂有著基本的認識和了解，然后就需要表演者深刻的認識音樂作品所表達的思想和內涵，只有在這樣的情況下才能慢慢養成音樂藝術素養。音樂世界是非常奇妙的，通過藝術媒介，對于同一種音樂作品可以表現出不同的情感，表演者也就能夠將自身對作品的理解以及情感融入到作品中，從而形成自己的特色。音樂素養是表演者必不可少的素質和能力，如果缺乏一定的音樂藝術素養，表演者就無法真正的掌握音樂作品的本質，也就無法將音樂作品的精髓表現出來。

2.對音樂的感受力。感受力主要表現為人們對于不同事物的感知和領悟，同時也是需要通過學習去了解和熟悉事物的本質，可以說感受力也是一種綜合能力。而從藝術的角度來看，表演者只有掌握一定的音樂感受力才能夠真正的領悟音樂的本質，感受力對表演者的審美能力和藝術表現力都有著直接性的影響。由此可見，對于音樂的感受力同樣是影響表演者藝術表現力的重要因素。

3.對音樂的理解力。要想準確的熟悉和掌握音樂作品所傳達的思想和本質，對作品的理解能力是必備的素質。②很多從事藝術工作多年的表演者都知道，排在藝術審美和藝術生產首位的就是感覺，樂感能夠直接的表現出表演者對于音樂的體會和理解。但是受到多方面因素的影響，不同的人的樂感 也有著一定的區別。而我們可以從兩個方面來提升樂感，其一是多聽，主動去熟悉不同時期的經典作品，久而久之對作品的感受力也會有所提升；其二是多想，在熟悉音樂作品的時候要結合其創作背景以及其內容和結構等，對此進行更為深入的研究和分析，在這個過程中可以提高表演者的肩上能力，自然也就增加了對音樂的理解力，達到提升藝術表現力的目的。

三、培養大提琴演奏中藝術表現力的有效策略

1.逐漸升華演奏者的感覺能力。從上述中我們可以了解到，感覺能力是影響藝術表現力的因素之一。在大提琴演奏中，樂感是表演者在作品的基礎上進行創作的重要基礎，對表演者的樂感有著很高的要求。這種要求不僅僅是表演者對于音樂作品的準確表達，同時也嚴格要求著表演者的綜合素養。首先從聽覺上來說，大提琴的結構相對于其他弦樂器來說比較特殊，需要演奏者能夠準確掌握音的位置。由此可知，敏銳的聽覺對于大提琴演奏者而言是非常重要的。而從另一方面來說，大提琴對演奏者的手指也有著極高的要求，左右手的配合至關重要，同時演奏者對右手的控制程度對音樂作品的表現有著關鍵性的影響。在這樣的情況下，表演者只有通過不斷的練習和思考來完善自身的綜合技能，達到手、耳、心的統一，從而形成更強的音樂感覺能力。

2.深化演奏者對音樂作品的理解能力。演奏者對音樂作品的理解是保證表演成功的重要前提。通過實際的教學中可以了解到，很多音樂專業的學生對專業技術和演奏方法的學習有著濃厚的興趣和熱情，但是對基礎理論知識卻缺乏一定的學習熱情。這就導致很多演奏者只停留在表面模仿階段，往往缺乏對作品的理解，在演奏中就缺乏自己的特性。所以作為大提琴的演奏者，要認真的鉆研和總結各種音樂作品，從而產生一種共鳴使得自己能夠有更好的藝術表現力。

3.在實踐中提高對呼吸能力的控制。在大提琴的演奏中，呼吸的控制是演奏者必須掌握的技能。當演奏者在表演的時候，需要全情投入到音樂中，他們的情感會隨著音樂所表達的情感而變化，這樣就會讓演奏者的呼吸也隨之變化。而在實踐的演奏中，演奏者需要有意識的對呼吸進行調整和控制，以免對演奏效果造成影響。在日常練習的過程中，在演奏之前就可以調整呼吸，讓自己能夠放松下來。在進入練習的時候，就可以有意識的將呼吸練習和樂曲練習融合在一起，正確的處理好演奏和呼吸之間的關系。良好的呼吸控制能力也是培養大提琴演奏藝術表現力的關鍵，需要引起我們的重視。③

注釋：

①徐海燕.高師音教專業大提琴選修課教學面臨的問題及解決思路［J］.才智，2012（06）：59-60.

②徐海燕.互動式教學在高師大提琴選修課中的應用［J］.成功（教育），2012（02）：101-102.

③劉莉.高校聲樂教學中學生的綜合藝術表現力［J］.大舞臺，2014（01）：77-78.

J622.3

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1005-5312（2016）08-0102-01