關于金融基礎實務課程建設的探討

戴沂男

摘要：金融基礎實務課程是金融類相關專業的一門基本性課程，是學習后續金融知識的理論基礎，本文從團隊建設、教學內容建設、教學資源、教學方法、考核評價體系設置等方面，闡述在該課程建設中的經驗歸納，為其他相關課程的建設提供參考性意見。

關鍵詞：金融基礎實務；課程建設

中圖分類號：G712.0 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）022-000-01

《金融基礎實務》課程作為金融類專業的入門課程，主要講授貨幣、金融市場、金融機構、貨幣政策等一系列金融知識，通過學習該課程，學生能夠掌握貨幣與信用的基本原理和金融市場以及金融機構的基本理論與基本知識，能理會并剖析有關金融現象、解析金融政策、擁有簡單判斷金融發展趨勢的能力；通過學習不斷培養學生發現和解決問題的能力，為學習后續金融課程奠定良好的根基，因而，金融基礎與實務課程的建設凸顯出了其尤為緊要的意義。

一、金融基礎實務課程歷史沿革

金融管理專業是我院2014年新開設的專業，《金融基礎實務》課程一直作為該專業的基礎課程，開設此課程時，師資力量比較薄弱，缺乏該課程的設計經驗，教學手段不夠豐富，只側重課堂上講解理論知識，缺少理論與實踐相結合的環節，致使學生學習該課程的興趣以及效果大打折扣。

因此，《金融基礎實務》課程的建設首先應從組建優秀的團隊這一環節入手；加強教學內容的建設并不斷豐富教學資源，尤其是教學動畫、課堂教學視頻、微課等數字化資源；靈活運用多種教學手段，不斷改進教學方法；努力做好理論與實踐教學的融合，然后以此為效應逐漸輻射到本專業的其他課程，以期不斷提高教學質量。

二、金融基礎實務課程建設的內容

（一）團隊組建

在組建課程組團隊時，盡量組織吃苦耐勞、積極主動的年輕教師參加，課程建設畢竟依賴的是一個團隊的力量，是團隊成員同心合力、共同努力的一種體現，通過本課程建設不僅可以達到提高課程教學質量的目的，還可以有效的提升年輕教師的科研能力和教學水平。

同時，邀請了履歷豐富、關心學院發展的高級職稱教師參與到課程建設中來，并給予相應指導。高級職稱的同志在教學和科研領域是年輕教師的表率，他們的加入能為課程建設提供全方位多角度的指導。

另外，課程組還邀請了校外企業相關專家參與到課程建設中來，他們能為理論教學與實踐如何有機的融合提供更為寶貴的建議。

（二）加強教學內容建設

教學內容是學習一門課程的基礎，合理地選擇教學內容可以激起學生學習的積極性與主動性，因而應編寫符合學生特點的教學大綱、教案等教學資料，選擇適宜于學生學習的教材，系部應組成教學討論小組，對課程的教學不斷加以總結與優化，完善每節課程的內容。

（三）擴充教學資源

現如今，已進入了一個網絡時代，互聯網教育更是蓬勃發展，如何順應時代的潮流以及激發學生學習的自主性已成為一個熱門話題。為了落實教育部《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》的要求，課程組在建設課程時，加入了微課、課堂教學視頻等數字化教學資源，這些教學資源可以使學習者自主學習達到最佳效果，學生在課后可通過觀看微課進行自主學習，夯實對課程中重點難點的理解，形成自主學習的資源庫。

除此之外，還制作了一些教學動畫，在課堂教學時，播放教學動畫可以吸引學生的注意力，通過動畫使學生掌握學習內容的重點以及難點，加深理解，避免了教師從頭講到尾的枯燥，活躍了課堂氣氛。

（四）豐富教學方法

課程組教師在課堂教學中除了采用傳統的理論講授法教學之外，還采用其他的授課方式，例如采用較多的案例分析法、分組討論法、情境分析法等教學方法；教學手段也進一步豐富，大量采用多媒體教學方式。

（五）教學做一體化，注重雙證融通

《金融基礎實務》課程講述內容較廣泛，其中的有些章節對于剛接觸專業課的學生來說，會有些晦澀難懂的部分，從而影響學生對重點內容的掌握。基于此，教師在上課過程中，應將理論與實踐相互結合，遇到重點章節的時候，在課堂上穿插一些項目實訓或習題練習，始終以教學做一體化為抓手，并將其貫穿在課程建設的始終。

考慮到金融基礎知識對于金融專業相關從業資格的要求，課程建設要注重對雙證能力的培養，更好的解決學生就業時的職業門檻問題。

（六）完善考核評價體系

如何通過課程考核評價體系來對學生進行引導，顯然是很重要的一個話題。因此，在對《金融基礎實務》課程進行建設時，嘗試改變了傳統的以卷面考試為主的考評模式，給學生更大的發揮空間，設置了相應的考評標準與體系。讓學生既重視對平時理論的學習，又不輕視實踐教學內容的學習，在理論與實踐之間做到合理的均衡與協調。

三、金融基礎實務課程建設實施效果

課程組采用以上思路對《金融基礎實務》課程進行了建設，特別對本課程實施教學改革前后的效用進行調查，根據反饋可看到已取得了良好的效果，主要體現在以下幾個方面：

1.學生對課程感興趣的程度明顯提升。2.學生對教學內容以及教學手段的滿意程度顯著提高。3.激發了學生自主學習的積極性，課后通過資源庫的內容進行自主學習的學生明顯增多。

四、繼續努力的方向

（一）繼續深化和完善課程體系

金融知識的運用，需要通過工作實踐的檢驗，也需要與時俱行。在建設本課程的過程中，還有需要不斷完善的地方，比如在課程內容的選擇方面，需要進一步加強與企業的交流與合作，以校企合作為平臺，進一步強化教學內容設計與實際工作領域之間的關系。

（二）完善校內外實踐教學條件

在校內實踐教學方面，需進一步新建或改擴建實訓室，優化實訓項目內容，做出合理科學的安排，軟硬件并重。

在校外實踐教學條件方面，需要不斷加大校企合作的力度和廣度，大力增加校企合作的數量，拓展合作的層次。

五、結語

課程建設是一個持續改進的過程，絕不能因為今天的成果就沾沾自喜，還需要課程組團隊繼續努力，繼續推進該課程的建設，以及擴大金融領域相關專業課程的建設工作。

參考文獻：

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