精準把握人物性格，為劇情增光添彩

申鹿童

（十堰市鄖陽民俗文化展演中心　湖北 十堰 442500）

精準把握人物性格，為劇情增光添彩

申鹿童

（十堰市鄖陽民俗文化展演中心湖北 十堰 442500）

戲曲是一門綜合藝術，如何塑造好每一個劇中人物，是每個演員追逐的夢。浸潤真情的抒情表演，讓人一看就永銘心懷。而只會復制模仿，不懂得創造的表演，只會讓觀眾覺得乏味索然。戲劇大師曾經說過：“不像不成戲，真相不是藝，悟得其中理，是戲也是藝”。所以，作為一名演員，除了讀懂劇本，了解導演的意圖之外，還要盡力發揮自己的創造能力。

人物性格；劇情；增光添彩

鄖陽大型二棚子現代戲《我的漢水家園》主要描寫了年輕的副鎮長尹思媛作為包片的移民工作組長，來到了婆家所在的移民點——漢橋村。漢橋村地處城鄉結合部，村民們二十年前內遷到此，如今早已安居樂業，工作難度可想而知！尹思媛的娘家婆家都是移民對象，她感同身受，深知任何道理，在故土難離和親情撕裂的村民面前都會顯得蒼白無力。她只能用一個女兒的真情大愛，先后艱難地說服了公爹公婆以及抵死不搬的爺爺，其后又通過現代網絡平臺召回了在外打工的青年農民工回鄉搬遷。然而，在追勸沙場老板何漢生這最后一個“釘子戶”時，她卻付出了牽人情腸的慘痛代價……

全劇就在這種濃濃的鄉愁和濃烈的鄉情中鋪展開來。當移民們在冬夜熊熊的篝火旁等待搬遷時，無論是作為移民干部的尹思媛，還是作為觀眾的我們，都會透過移民們那一雙雙淚眼，為他們所作出的默默奉獻和艱難擔當所深深撼動！

我在該劇中扮演的就是最后一個“釘子戶”沙場老板何漢生一角。何漢生這個人物，在劇中承上啟下、貫穿全劇，全劇因這個人物的思想變化而變化、思想轉變而轉變。表演稍有不慎，他就是反面人物典型。在研討這個人物的定性時，大家給出了很多不同的意見。通過再三研讀劇本，進行深刻的人物分析，我覺得把他以一個正面人物形象立在舞臺上比較合適。原因有三：

一、他是一個農村致富大能人、領頭人；二、該人曾有過兩次大的搬遷經歷，深知其中的痛苦與艱難；三、他此時事業正一帆風順，再經過一次搬遷，一切都將化為泡影。從第一場龍舟競渡取得冠軍之后的高峰，到他最擔心的移民搬遷要成為現實，他的心沉到了谷底。舞臺是靜場處理，隨著冷鼓點的節奏變化，舞臺人物一下子炸開了鍋。何漢生問蒼茫大地——為什么受傷的總是我？一下子把移民搬遷的矛盾集中在了他的身上。隨著劇情的展開，移民天下第一難的殘酷現實擺在了觀眾面前，把人物角色的表現推向了極致。第五場的《月夜偷渡》，我認為是整個劇情的“巔峰”，也是尹思媛與何漢生兩個劇中人物的重中之重。演好這場戲對整個劇情升華起著至關重要的作用。

何漢生抵制外遷的美夢破滅了，要求額外賠償的算盤打錯了，如今已無計可施，只有背水一搏，三十六計走為上，月夜偷渡溜之乎……沒想到這點伎倆也被尹思媛那小丫頭給識破了，她竟然能做到“掂篙輦船”，這令何漢生惱羞成怒，一度想趁尹思媛不備將其趕下漢江，結果反倒是自己技不如人掉進江中，還是尹思媛把他搭救上船……演好這場戲必須具備扎實的基本功底子，四功五法缺一不可。尹思媛一個箭步飛上船，何漢生推波助瀾耍起船篙如耍槍花，唱道：“揮動木槳將船轉，船到江心轉圈圈……”我和扮演尹思媛的孟開平把這場戲叫作“船戲”，采用現代舞蹈與傳統戲曲程式相結合的表演手法來完成這場戲的表演，充分達到“斗智斗勇展演技”的舞臺效果。何漢生想把船折騰得失去平衡，讓尹思媛落水，沒想到自己卻失去了平衡，飛身一個“吊毛”掉進了水里，再運用‘鯉魚打挺’的基功技巧在水里狼狽地掙扎著。尹思媛急中生智將船篙的另一頭遞給何漢生，何漢生在筋疲力盡的情況下使出一個“鷂子翻身”像水鴨子一樣爬到船板上一動不動……當他得知尹思媛在船上和他周旋了半夜，再加上為救他上岸累得暈倒船板并且流產的時候，他的腦海里卻是一片空白，不跑也不逃了，背起尹思媛就往醫院跑，看看能不能挽回因為他的固執所闖下的大禍……

正是因為我對何漢生這一劇中人物表演把握準確，處理得當，給觀眾留下了深刻的印象。他們理解他、熱愛他，一個活生生的現實生活中的人物被立在了舞臺上，打動了觀眾，觀眾的共鳴也感動了演員，真可謂“戲為細也”，正是這個道理。一出戲的成功和一個人物塑造的成功與否，不在于博得幾次觀眾的掌聲，而是給觀眾的心中留下深刻的印象。

“天藍藍水藍藍，

我的漢水美家園。

水東流水北去，

潤澤中華大家園。

……”

在悲壯且帶有幾分蒼涼的合唱聲中，舞臺上的篝火隨著天幕上的剪影人群在飄動，這些飄動的人群就是南水北調的移民們，他們正戀戀不舍得走向遠方，伴著哭聲，喊聲再一次回首跪拜這片難割難舍的山水……大幕徐徐合攏，觀眾卻依舊不動，因為他們為這些舍小家為國家的偉大壯舉所感動……所以，我每演一場戲就有一次大的收獲，那就是我為鄖陽而驕傲！

J812

A

1007-0125(2016)09-0056-01