黨課要有感染力和吸引力

王英楠

講黨課作為開展“兩學一做”學習教育必不可少的規定動作，其成效直接關系學習教育的深入推進。如何避免講黨課流于形式，如何使黨課講得有感染力、吸引力，須在黨課的內容、形式和語言上下功夫。

內容要結合實際?！芭_上講得口干舌燥，臺下聽得乏味枯燥”，是許多人對黨課的印象。有些領導干部的黨課內容來自網絡上的復制粘貼、照搬照抄，這種泛泛而談不可取。講黨課要結合本地本單位實際，現身說法剖析問題，有的放矢不空談，增強現實感、貼近性；要將黨的相關理論的新提法、新解讀體現到黨課內容中，讓黨課常講常新；要見人見事，將身邊的典型事跡融入黨課內容，使黨課變得更具吸引力。

形式應別出心裁。聽課者年齡參差不齊、文化程度不同、工作崗位各異，黨課要根據黨員群眾的差別，在創新形式上下功夫?？梢蕴剿髁鲃狱h課、微黨課等形式，變你講我聽的“填鴨式”為“點菜式”、互動式、研討式授課，在互動中為黨員解疑釋惑；可以充分利用多媒體和網絡技術，將黨課內容與案例、圖表、動畫相結合，以PPT、微視頻等形式展現給聽課者，使他們坐得住、聽得進、有收獲。

語言需生動精煉。一些領導干部講黨課，或是長篇大論長空假、或是照本宣科干巴巴。一堂黨課時間有限，生動形象、簡明扼要的語言可以迅速吸引聽課者，提升黨課的質量和效果。講黨課，要站在聽課者的角度，少講官話、套話，多用接地氣的白話，融入自己的真情實感，講出可聽可感的黨課，讓黨員群眾入腦入心；要多講自己的真知灼見，避免空話、廢話，變長篇大論為簡明扼要，把枯燥的理論講生動、深邃的道理講通俗，激發黨員聽黨課的積極性。