微信對大學生人際關系的影響探析

蒲力銘++劉朝霞

[摘要]以微信為代表的網絡即時通訊工具作為一種重要的社交媒體，在很大程度上改變著人們的社交方式。大學生群體作為微信使用的主要人群之一，他們的學習、生活、人際關系也不可避免地會受到微信的影響。本文通過了解大學生使用微信的基本情況，探討微信對大學生人際交往的積極和消極影響，并給出大學生利用微信建立良好人際關系的建議。

[關鍵詞]大學生 微信 人際關系 影響

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2016年1月發布的《第37次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2015年12月底，在中國目前6.88億互聯網用戶中，微信用戶達69.1%，微信已經成為我國用戶最多的社交媒體工具之一。而高校大學生作為互聯網使用頻率最高的群體，微信對他們的學習、生活、人際關系都會產生舉足輕重的影響。

一方面，微信的使用給大學生的人際交流提供了更多的選擇，改變著大學生的人際交流方式，給他們以不同于以往的人際交往體驗，使他們的人際交流更加高效、便捷，使其人際關系更加多元化。同時，借助微信朋友圈，班級、同學微信群，微信搖一搖等功能，可以擴大人際交往的范圍，有助于自我表達，并維持良好的人際關系。另一方面，過多使用微信也會造成微信依賴，影響現實中人與人的交流；微商、微信拉票活動等也會在一定程度上損害大學生之間的友誼；和陌生人的交往也可能帶來一定的安全隱患。

為此，我們通過調查研究，探討微信這一社交媒體對大學生人際關系的影響，包括大學生與家人的關系，大學生與老師、同學的關系，大學生與陌生人的關系等，幫助大學生提高對社交媒體的認識，引導其正確使用社交媒體，從而促進良好的人際關系的建立。

一、大學生使用微信較多，但不至于產生依賴

一般來說，大學生群體使用微信的時間較多，接觸微信相對頻繁，對于使用社交媒介參與日常生活更加頻繁。但是由于QQ出現較早，學生們使用QQ的時間更長，所以有些大學生依舊選擇使用騰訊QQ進行社交通訊。如有的學生在生活中很少使用微信，所以微信對他們的影響也不是很大，偶爾有好友用微信找他們聊天時才會使用。

而且，微信即使作為最熱門的社交媒介之一，對于大學生來說還不至于產生依賴性。由于微信并非一家獨大，QQ、支付寶、微博、直播平臺異彩紛呈，它們之間有些功能類似，微信并無過多特別之處，所以對于大學生來說依賴性并不突出。大學生是否依賴微信等社交媒體因人而異。

二、大學生使用微信更多用于熟人之間的交流

1.大學生使用微信以信息傳播和人際交往功能為主。

在大學生中，微信主要以信息傳播和人際交往功能為主，娛樂功能為輔，人們因為想要了解朋友、親人及他人的生活動態，或了解信息而使用微信。有的學生使用微信主要是為接受微信所推送的信息；有的學生認為微信的主要用途就是聊天通訊，增進人際關系；有的學生認為朋友圈的便利性是自己最看重的地方，如今的社會，曬朋友圈已經成為一種潮流，分享朋友圈為主要用途；當然也有些學生使用微信是為了工作學習的需要。

2.大學生使用微信主要用于熟人交際。

大學生的微信好友中主要是現在或以前的朋友居多，聊天內容主要體現在日常生活、學習工作以及敘舊上；有的學生在微信中只會和家人或親戚交談，認為微信是熟人間的通訊平臺；少數學生會和輔導員或任課老師交流；也有部分學生會將微信上認識的陌生人作為自己的聊天對象。總的說來，微信主要是熟人之間的通訊工具，同學朋友、父母親朋是大學生的主要選擇對象，這一點對于每個大學生都適用，具有廣泛代表性。有學生認為微信主要交際對象應是自己的親密朋友（并非任何朋友）和家人，因為自己會分享一些家庭內部照片，不希望被所有人看到，所以主要是熟人交際。

3.微信好友大多也是現實中的好友。

大學生總會覺得在微信中與自己交往頻繁的人，到了現實生活中反而不會頻繁交往。多數學生現實中會偶爾與微信中聊得頻繁的人交流，但卻遠遠不如在微信中交流那樣頻繁；也有學生認為現實與微信中人際交往頻繁程度基本相當，體現熟人交際思想。

可見，在微信中交往密切的人，在現實生活中多多少少還是現實的朋友，不過可能由于工作地區不同、工作時間等原因造成現實生活中交往不那么密切，但這也恰恰證明了微信是熟人間的社交媒介，并非任何陌生人都能互相成為微信好友，必須通過本人驗證，但即使通過驗證，人際交往關系依舊處于熟人圈子中。

三、微信對大學生人際交往的積極影響

1.為大學生日常交往帶來便利。

當今社會，各類通訊平臺令人眼花繚亂，相比較而言，在大學生中面對面交流占比較大，主要原因在于大學生之間空間范圍較近，對于一些重要的事情來說，更加愿意面對面交談，力求保險。然而，微信仍給大學生日常交往帶來很大便利。微信用于平日交流、信息收發，已然有代替手機短信的趨勢，而且自從微信語音等功能發布，打電話的絕對優勢也被削減，在大學生群體中，微信的使用已經多于電話使用。

2.有利于建立親密關系。

大學生使用微信不僅會讓自己的人際交往范圍擴大，而且微信比現實中更加容易建立親密關系。由于微信的虛擬性、隱藏性，很多面對面無法表達的話語通過微信可以更容易地表達自己的意愿，礙于面子，許多難以啟齒的溝通也可通過微信來解決。

3.擴大交往范圍，結交更多朋友。

很多人每天會在微信上面“泡”好長時間，打開微信以后，左翻一翻，右點一點，突然就出現了好多以前只是加了微信好友但沒有真正聊過天的朋友，為了打發微信使用的無聊時間，就會漸漸地和這些“僵尸好友”有了更多的聊天時間，通過微信上更多的聊天，加深了與那些以前聊天不多關系一般的同學之間的友誼。微信可以擴大大學生的人際交往范圍，讓他們能夠交上更多的朋友。

4.增進和老師之間的交流。

學習是每個大學生最重要的事情，但如果遇到困難卻又不想面對老師，可以選擇發微信與老師進行交流。有學生認為與老師面對面交談會感到尷尬，由于是師生關系，會感到不自然，不足以將自己的所有疑惑表達出來，而且老師在校的時間有限，便捷性較差，從而不能很好地解決問題。反而在微信中，可以方便地、輕松地與老師進行交談。

四、微信對大學生人際交往的消極影響

1.網絡的虛擬性使得大學生在社交媒體中與現實人際交往中產生認知沖突。

在微信世界與現實世界交叉運行的現在，大學生認為何處的自己才是真正的自己？有些學生平日現實中很少說話，不愿意與人交流，給人一副羞答答的樣子，但是在微信中卻總是有說不完的話、道不完的故事。反而讓人們覺得在微信中，他才活出了真實的自己。這說明微信世界作為網絡虛擬世界的一種，其虛擬性、不真實性依舊存在，人們在人際關系的處理上，仍舊會不自覺地進行掩飾，不如現實生活中的真實。

2.朋友圈代購拉票等擾亂了正常的人際交往，危及大學生的友情。

當今時代，物欲橫流體現在方方面面，人們也不會放棄微信平臺這個新型便捷的社交媒體來獲取利益。我們時常會在微信朋友圈中發現，微商現象存在十分普遍。對于微商現象，我們大學生又會做出怎樣的反應？有學生認為微信令其不滿的地方是廣告，部分微信群和朋友圈散布的各種廣告讓他們覺得心煩。他們有時會選擇屏蔽刷廣告的微商，以使自己的朋友圈健康有序。由于微商朋友圈的頻繁更新，既浪費時間，又浪費流量，出于個人利益，所以選擇屏蔽微商。

微信對大學生人際關系的影響中，不僅有微商的存在，而且求贊、幫忙拉票投票的現象也層出不窮。有的學生會因為太多人請求投票而感到厭煩，從情緒上強烈抵制，過多這種現象必然影響學生之間的關系。

五、對大學生利用微信維持良好人際關系的建議

1.保持良好的心態與人交流。

多數同學在使用微信聊天時能夠保持一種良好的心態去與人交流，而不是盲目地去信任或者懷疑聊天對象，這種現象能夠促使他們與聊天對象有更好的交流，對于大學生的人際交流有積極的影響。

2.在享受微信帶來人際交往便利的同時注意安全。

約見微信網友要有安全意識。大學生使用微信進行人際交往的過程中會涉及到一系列安全問題，那么社會經驗較少的大學生如何應對微信人際交往中存在的安全隱患呢？多數學生不會去見微信網友，但也有部分學生安全意識淡漠，不夠理性，會去見陌生的網友。約見網友而發生的安全事故較多，故而變成一個敏感話題，微信作為線上社交的一種軟件，必然存在相同的安全問題，大學生應該加強微信人際交往安全意識，防范于未然。

3.利用微信的同時也要重視現實中的人際交往。

信賴現實中的朋友。我們往往在微信中和陌生人聊得十分愉快，但見面就會有不同的反應，為什么會出現這種情況？在微信中和陌生人聊天，就像一個虛擬的世界，給每個人無盡的想象空間，很多時候會覺得聊得來、放得開，但是我們卻不知道對方的具體信息，當真正見面時會和我們想象中有很大的差別，就產生尷尬的情緒，但當兩人再次聊起來時，就會找到當初聊天時的感覺，所以會很快熟起來。同意該觀點是因為有一部分同學很難接受虛擬世界和現實世界間較大的差距。這也再一次論證了微信的虛擬不真實性，看似相談甚歡，實則互不信任（對于陌生微信網友而言）。所以，大學生還是要更多信賴現實中的同學朋友，跟他們有更多的交往。

與父母多一些“線下”的交流。大學生大多身處外地，遠離父母，在日常生活中大學生會通過什么樣的方式來與父母交流溝通？有的學生會在節日通過給父母撥打祝福電話的方式表達自己的心聲；少數學生會選擇回家與父母相聚，面對面地表達自己的心意；但也有為數較多的學生認為使用微信這一新型社交媒介既便捷又有效，能夠表達自己的敬意。微信作為一種新型的社交媒介，為大學生與家庭溝通了解提供了便捷途徑，也降低了通話成本，所以深受大學生喜愛。不過在比如母親節這樣的特殊節日里，大學生還是給家人打一個祝福電話，這樣顯得比較正式、隆重，能夠與日常交流區分，更好地表達自己的心意。

參考文獻：

[1]中國互聯網絡信息中心（CNNIC）.：《第37次中國互聯網絡發展狀況統計報告》

[2]陳蜜：《社交媒體對大學生人際交往影響調查報告》，《安徽大學學報》2014年第5期

[3]陸思婷：《社交媒體對大學生人際交往關系的影響》，《世紀橋》2015年第10期<＼＼Y8＼本地磁盤 （F）＼2011-新聞前哨＼2016-2＼BBBB-.TIF> （山西傳媒學院）