如何在農村幼兒教育中滲透德育

孫惠榮

摘要：如今，我國社會功利化很嚴重，導致我國教育也受到影響，越來越多的家長、老師唯考試成績論成敗，德育工作已經逐漸被人們遺忘。于是，考試抄襲等事件屢見不鮮。值得慶幸的是在新課改背景下，德育工作開始漸漸被關注起來。幼兒時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀逐漸樹立起來的過程，我們更應該在這個關鍵時期對他們進行德育教育。只有形成了良好的道德觀念和情操，樹立正確的價值觀和人生觀，才能使他們在日后的生活中健康成長，做一個正直的人，為此本文就如何對幼兒實施德育教育提出了幾點意見，望對大家有所幫助。

關鍵詞：農村；幼兒教育；德育

中圖分類號：G611 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）09-0109-01

我國著名的思想家陶行知先生曾說，育人必須要從小的時候便開始進行。不錯的，小孩子就如同小樹苗，只要能夠得到較好的栽培，便一定能夠茁壯成長，開花結果，否則便會難以成器。而在對孩子進行培養的過程中，最重要的便是德育教育的培訓，這將會使其受用一生。

一、教師如何加強學生德育教育

作為教師，就應該肩負起對學生的德育工作。首先就要求教師自身有很高的專業素養與較高的道德操守，要不斷學習，提高自身的綜合素質。在對學生進行德育工作時要有勇于奉獻的精神，了解每個學生的基本情況，并針對他們的問題做出相應的解決措施，要與學生密切聯系，及時交流，了解他們的內心想法，讓學生深切的體會到老師對他們的感情，這將有利于德育工作的開展，同時老師擁有良好的道德操守并運用于生活中也可達到言傳身教的效果。其次，環境對人的影響是很大的，良好的環境對人產生良好的影響，混亂的環境對人產生不好的影響，不利于一個人的發展。學生在學校大多數時間都是在教室中，所以，作為老師，我們要給他們營造良好的班級環境，和諧，團結的班集體更容易使學生們產生歸屬感，這將有利于他們的學習，可使他們更好的與同學和老師交流和聯系，建立良好的人際關系。同樣的，在和諧的環境中，也更有利于老師德育工作的開展，一舉兩得。另外老師開展德育工作最重要的途徑就是與學生建立良好的師生關系，把學生當成朋友來看待，給他們足夠的尊重和理解。幼兒由于內心的不成熟，任何風吹草動都會打擊到他們的自尊心，所以作為老師在對待他們時態度上要有一個精準的拿捏和分寸。要公平公正的對待每一位學生，不忽視每一個差等生，也不偏愛每一個優等生。要耐心對待他們的每一個問題，及時解決，并注重培養他們面對問題和解決問題的能力，培養他們精準的判斷力，幫助他們樹立正確的觀念，使他們的生活和學習充滿正能量。

二、為幼兒創設富有教育意義的良好環境

由于幼兒的心智發育尚未完全，因此很容易受到周邊環境因素的影響。在進行德育教育時便應當利用這一特點，改變傳統的環境布置思想，由為了美觀向富有教育意義轉化。例如，在對墻壁進行布置的時候，可以張貼中國的地圖，讓小朋友知道要愛國；在墻角處設置自然角，布置各種各樣的花卉，小動物，讓孩子們親近自然，熱愛自然，從小培養善良、愛護自然的好品格。另外，除了為小朋友創設一個事宜學習的物質環境外，還要創設出一個具有較高教育意義的人文環境，對于幼兒園工作人員的一言一行都應當進行要求，必須要為幼兒們樹立良好的榜樣。

三、在各項幼兒活動中融入德育教育

幼兒園的生活豐富多彩，每天都有各種各樣的活動和課程，如何才能將德育融入到這些生活當中，是教師們應當思考的一個問題。筆者結合自身的經驗看法，總結出以下幾種方法。

（一）充分利用日常生活中的德育因素。

幼兒園的生活雖然豐富多彩，但也存在一定的規律，久而久之，這些生活中大量出現的情形便會深入到幼兒的頭腦意識當中。所以開展好幼兒的德育教育，最需要做的便是從日常的生活做起，從每一個習慣做起。例如，在午餐的時候，教師除了要照顧好幼兒吃飯的問題，還要告訴幼兒們食堂的叔叔阿姨是如何把美味的飯菜做好的，要幼兒們學會感恩，珍惜每一個來之不易的勞動成果。

（二）利用節日活動，滲透的德育教育。

在現階段我國有很多的節日，每一個節日背后都有著一個個感人的故事，幼兒園便可以利用在對這些節日慶祝或者紀念的活動來傳達良好的道德品格以及人生哲理。例如，在“三八”婦女節的時候，可以對幼兒們開展愛媽媽，愛身邊的阿姨的教育活動；在“五一”勞動節的時候，要讓幼兒們了解各行各業的叔叔阿姨們都是怎樣勞動的，自己的爸爸媽媽是怎樣辛苦勞動來供其上學吃穿的；在“十一”國慶節的時候，教育幼兒們要從小樹立起愛國的思想。每次節日到來的時候，幼兒園便可舉辦主題活動，既然幼兒們感受到了節日的氛圍，也讓其在愉快的環境中學到了更多的道理。

四、將德育教育滲透到舞蹈教學中

將德育教育融入到舞蹈教學當中是非常創新的一種做法，同時也會是非常有效的做法。教師在選擇舞蹈教學內容的時候應當盡量選擇一些富有教育意義的做作品。既可以將舞蹈的技巧交給幼兒們，還可以為幼兒們講述舞蹈背后的故事，讓其領略我國悠久的歷史，豐富多彩的民族文化。具體而言，可以從以下三個方面進行滲透。第一，規范舞蹈教學中幼兒的行為，讓幼兒明白從小便需要遵紀守紀；第二，在舞蹈教學當中，適當性的反復練習，讓幼兒們學會吃苦，培養起吃苦的精神以及堅強的意志。第三，開展小組練習，使幼兒之間學會交流和關心別人，形成團結一致的好風氣。舞蹈教學中還有很多方面都可以融入德育教育，都將會對學生德育教育工作起到很好的促進作用。

五、結束語

教育要從小抓起，尤其是德育教育，一個人的道德品格的好壞會影響其一生的發展。因此，幼兒的德育教育工作必須要大力的推進，此外，還要注意探索在該領域德育教育的方法和手段。如何能夠讓幼兒有效的接收是需要深入探究的問題。

參考文獻：

[1]趙曉萍. 如何在農村幼兒教育中滲透德育[J]. 學周刊，2016，08.

[2]聶勁松. 農村幼兒教育課程目標與資源探析[J]. 學前教育研究，2006，Z1.

[3]魯肖麟. 親職教育的本土化實踐：對陜西省農村學前教育巡回支教的思考與建議[J]. 陜西學前師范學院學報，2015，01.

[4]張海艷. 農村幼兒教育之我見[J]. 企業家天地，2007，09.