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淺析發電企業人才資源開發創新策略

2016-11-05 14:59:32范睿鋒
企業文化·下旬刊 2016年9期
關鍵詞:培養管理發展

范睿鋒

摘要:人才培養與企業發展相伴而行,是一個自然而漫長的過程,尊重規律、循序漸進至關重要。作為新廠新制下誕生的發電企業,必須在管理體制、機制上闖出了一條新路,創新企業人才培養模式,快速培養高素質的管理和技術人才,精心培育德才兼備的優秀人才,實施人才戰略,是增強企業核心競爭力、自主創新能力的重要舉措。本文結合發電企業人才培訓現狀,提出了創新人才培養機制。

關鍵詞:人才森林;管理;培養;發展

“有為促有位”,大膽使用人才、培養人才,才能發揮人才的作用。發電企業是技術、知識、人才、專業、自動化程度高度集中的工業企業,企業在生產、經營和管理中對員工能力素質提出了更新、更高的要求。因此,企業應結合自身實際,探索出科學高效的人才發展與培養模式,為員工搭建展示自我的舞臺,鋪就讓優秀人才脫穎而出的綠色通道。

一、創新干部管理機制,提升干部綜合管理水平和履職能力

(一)加強中層后備干部隊伍建設,實施科學選拔培養

結合企業實際情況,人力資源部部門應做好職位分析、確定職位價值,合理利用人才選拔工具,通過角色扮演、行為模仿、案例研究等訓練模式,選拔出一批業務能力較強的中層后備干部。此外,邀請培訓機構組織中層干部培訓,利用情境模擬、案例分析、無組織訓練等新方法,提高受訓人員的綜合素質。同時還需進一步完善了中層干部績效考評機制和崗位動態管理機制,強化中層干部跨專業、跨部門、跨領域的崗位交流,加大中層干部公開選拔力度,增強了中層干部提升綜合素質及履職能力,確保企業執行力。

(二)加強青年人才隊伍建設,實施選拔培養人才梯隊

青年發展的前瞻性培訓是青年人才培養過程中的薄弱環節,企業要特別重視青年人才的職業生涯規劃,按照發電企業關于人才隊伍建設適度超前、梯次儲備的原則,在定標定員及崗位的基礎上,增設部門主任助理、主任工程師、副值長、熱工、繼保專業主任助理、副點檢長、高級點檢員崗位,通過崗位擴充來確保青年人才隊伍的穩定與發展;同時,推行內部專家、內訓師選拔任用制度,做到“依崗選人、人崗相適”,最大限度地發揮人力資源的優勢,充分激發人的活力。

(三)實施中層干部內部掛職交流,全面提升高級管理人員的綜合能力

為進一步拓展中層干部的發展空間,加強干部對相關部門業務的了解和認識,不斷提升干部的綜合素質和能力,積極選派優秀青年干部借調相關部門鍛煉;定期安排中層干部到公司不同部門進行掛職交流;多次舉辦中層干部、班組長和高級管理人員培訓班;鼓勵人才到一些兄地單位進行交流和學習。這種培養干部的方式有助于打破思維定勢,有助于開闊視野,提升大局意識,促進個人成長。同時,有利于他們在以后的工作中,在分析問題和解決問題時能夠站在全方位的角度進行思考,對促進完善和提升公司整體管理水平有很大幫助。

二、創新技術人員管理機制,提升專業人員技術水平

(一)實施專家制,拓寬員工成才渠道

以“人人是專家”的理念,將每名員工都作為專家進行培養,企業人才規劃建設項目的設立也始于對此項工作的不斷推進。通過對專家庫專家、安全生產專家、內部技術技能專家三級體系建設,在各級專家管理的基礎上,通過實施人才規劃項目、修訂專家管理辦法等措施,量化專家年度任務,將考核結果與獎懲接軌,充分調動了專家的積極性,最終達到了預期的目標。

(二)發揮內部核心人才的示范和引領作用

培訓師在培訓中扮演著十分重要的角色,一個良好的培訓師可以對培訓起到事半功倍的作用。推行內部專家選拔任用的動態管理,選擇具有豐富教學經驗的職業培訓師,完善各級專家、內訓師的選拔、培養和激勵機制,為技術骨干和經營管理人員提供發展平臺,逐步壯大企業健康、穩定的人才隊伍。

三、強化技能人員培訓,提升技能人才操作水平

(一)以考促學、以賽促訓,提高員工技能水平

依托現有教育培訓資源,結合發電企業特點,在企業內部開展集控運行、輔控運行、熱工檢修、專業點檢、繼電保護、燃料采制化等公司級專業競賽;部門級以各部門、各專業組織為主,例如仿真機大賽、“操作票、工作票”填寫競賽、背畫系統圖競賽、保護定值記憶競賽等。通過各類技能競賽,提高了員工的整體技能,并通過優中選優的方式,選派員工參加上級公司乃至行業的技能競賽,造就一批優秀的技術能手、教練,同時,也促進了內部競賽水平和人員水平的提高。

(二)規范技能人員培訓標準、培訓流程

一個優秀的技能人才,不僅要會干活,還有懂標準。因此,在指定月度培訓計劃時,各專業結合現場實際,將必須掌握的規程標準列入到每月的培訓計劃中,開展每月學習一個標準的學習活動,由于學習的規程和標準與現場實際工作緊密相連,使員工既能在實踐中加深理論知識的學習,也可以通過學習標準不斷地規范檢修工藝;同時,在制作課件的過程中,要求課件編寫人員結合規程、標準編寫課件,課件中涉及到的技術數據及工藝標準必須是經過對標的,是有標準可依的,這樣的課件才經得起實踐的檢驗。

(三)暢通職業生涯發展通道,創造有利于技能人才成長的環境

以事業留人,以事業留住高技能人才。在推進兩全管理過程中,通過系統、分層級的指標體系,合理評價員工在企業發展中的作用和貢獻,將企業發展與員工收益及成長有機結合起來。為鼓勵員工不斷提高業務技能,積極參與科技創新,建立起相關管理體制及長期激勵機制,獎勵在各類科技項目、技能競賽中成績優秀、為企業發展做出重要貢獻的員工。除此之外,按照“把合適的人用到合適的崗位”的原則,成立人才評價中心,定期對員工進行綜合評價。

總而言之,有行動,必然有收獲;有創新,必然有發展。系統的“人才森林”發展與培養模式會激發員工學習熱情,完成員工學習“被動要求”到“主動提升”的轉變,不僅提高了學習效率,提升企業的合力,還培養員工領導、協作和協調等綜合能力,使企業在安全生產、經營管理、黨群工作等方面取得了優異的成績,同時也會以驚人的速度造就了一支高素質、高水平的新員工隊伍,有效解決了企業人才需求緊和員工新的矛盾,而且使大批人才脫穎而出,成為企業發展的中堅力量。

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