“基本功大賽”對學生專業(yè)素質發(fā)展的優(yōu)化思考

劉迪君

摘 要 采用了文獻資料法、訪談法、邏輯分析法等對《湖南省普通高等學校體育教育專業(yè)學生基本功大賽競賽規(guī)程》和湖南省普通高等學校體育教育專業(yè)學生基本功大賽（簡稱“基本功大賽”）現(xiàn)狀進行分析，針對其對學生專業(yè)素質發(fā)展所存在的問題進行優(yōu)化研究，促使“基本功大賽”能更加全面促進學生專業(yè)素質發(fā)展。

關鍵詞 “基本功大賽” 專業(yè)素質 促進研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-040-01

一、“基本功大賽”對學生專業(yè)素質發(fā)展的分析

（一）比賽內容對學生專業(yè)素質發(fā)展的分析

“基本功大賽”主要體現(xiàn)的是理論知識（《運動生理學》、《學校體育學》《英語》）、運動技能（籃球、足球、4×100）和應用技能（計算機操作），其比賽內容板塊與“專業(yè)素質”有較大的區(qū)別，沒有將教學中非常重要的專業(yè)技能劃入其中，而專業(yè)技能正是體現(xiàn)一個教師教學能力的關鍵。具體比賽內容與“專業(yè)素質”中的內容相差甚遠，“基本功大賽“對未來的體育老師的組織能力、講解示范能力、組織能力、裁判能力的培養(yǎng)沒有起到引導作用。

（二）比賽項目確定時間對學生專業(yè)素質的發(fā)展分析

體育教育專業(yè)所包括的專業(yè)技能、理論知識、運動技能、應用技能相當廣泛。現(xiàn)階段的“基本功大賽”確定比賽項目時間離比賽時間較遠，各個高校完全有足夠的時間對比賽項目進行針對性的學習和練習，甚至有拋開其他學科針對比賽內容進行練習。“基本功大賽”主要是希望體育院校的學生能夠全面提升專業(yè)素質、全面發(fā)展，為將來從事教育行業(yè)打下堅實基礎。但是目前這種方法對全面提升學生的專業(yè)素質沒有起到促進作用。

（三）評價方式對學生專業(yè)素質發(fā)展的分析

教師對運動技能不僅要正確掌握，而且還應具備組織能力、講解示范能力。縱觀“基本功大賽”，是一個理論考試和競技比賽的結合，而“基本功大賽”并不能與競技比賽相提并論，如籃球技能比賽中存在很多不穩(wěn)定因素，如投籃、傳球入筐等，只追求速度固然有偏離“基本功大賽”初衷，因此應將對技能的正確性納入到評價方式中才能促使學生全面提升其專業(yè)素質。

（四）參賽學生的確定時間對學生專業(yè)素質的發(fā)展分析

參賽學生過早確定所造成的后果是，部分學生受到培訓，達不到使所有學生專業(yè)素質提升的目的，并且這也是教育的一種不公平現(xiàn)象的存在。“基本功大賽”從第二屆開始在這方面進行了改進，但是要想各個院校不采取對參賽學生的針對性培訓，達到全體學生能夠在專業(yè)素質有所提高的目的，后三屆的15天、10天、10天并不是一個理想的數字。

二、“基本功大賽”對學生專業(yè)素質發(fā)展的優(yōu)化思考

（一）基于參賽項目和參賽人員確定的時間優(yōu)化思考

發(fā)布通知的時候確定必須比賽的內容，再確定其他需要作為比賽內容的范圍，然后在離比賽越近的時候確定比賽范圍內的其他比賽項目，離比賽越近的時候確定參賽人員名單。

（二）基于參賽內容的優(yōu)化思考

1.增加專業(yè)技能的比賽，專業(yè)技能在體育教學領域屬于教學技能，比賽過程中增加講課、說課、和短時間的示范課等，還應該增加學生對比賽的組織、裁判理論知識與裁判的考核。

2.增加多媒體課件的制作、體育游戲設計、演講等內容，以提升學生的應用與實踐技能。

3.增加有關體育教育專業(yè)的專業(yè)理論知識，如（運動生理學、體育保健學、體育教學論、體育心理學）。

4.增加有關體育教育專業(yè)的專業(yè)技術比賽，如（足球、乒乓球、800米）完全可以將其放入基本功大賽中來。

（三）基于評價體系的優(yōu)化思考

筆者認為，比賽可以借鑒“教育部本科教學水平評估”的基本模式，建立“以評代賽，有評有賽”的交叉評價體系，對項目的內容進行系統(tǒng)劃分，根據測驗的重點，選擇不同的評價方式。

表1可以看出，各類比賽方法與評價方法上均有所不同。理論知識類可采用理論考試的方法，以百分制評分。運動技能以達標的形式進行，以達到規(guī)定要求為準。專業(yè)技能與應用技能類則采用四級評價方法，以規(guī)定內容的完成情況劃分等級，最終以各參賽隊各類比賽的結果來評定等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）

參考文獻：

[1] 宋偉.淺談教學基本功大賽對民族院校教師提高教學能力的作用[J].中央名族大學學報（自然科學版）.2013，22（3）：71-75.

[2] 湖南省教育廳.2015年湖南省普通高等學校體育教育專業(yè)學生基本功大賽競賽規(guī)程[EB].湖南體衛(wèi)藝處.2015.6.