角色刻板印象和性別角色對運動的影響

黃丹丹

摘 要 大量的運動心理研究表明，運動活動中觀測出來的性別刻板印象的角色和性別是不同的，過去的研究表示刻板是在社會過程中的自我內化。該研究證明了性別在競技運動中的不同，僅僅注重在內化的解釋，并沒有完全能夠理解刻板印象在這個領域的影響。本文運用主流心理學兩個方法，討論了他們在運動心理學的相關性：⑴情景法，考慮在環境中僅僅存在的刻板印象對個體足夠產生的影響。⑵刻板印象內容的方法，建議關于特殊群體的刻板印象可能是矛盾的，這個矛盾可能在現在有助于合法化。

關鍵詞 刻板印象 性別差異 運動

中圖分類號：G80-05 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-040-01

男人和女人的不同表現在許多方面，一些被認為是不公平和不被接受的，但是另一些顯示出是合理的。例如男性獲得較低的數學分數就被視作嚴重的社會問題，相反女性獲得較低的數學分數卻很尋常。生物因素作為一個部分解釋性別差異，也有一些其它因素。例如一些研究發現男女其實只有5% 的性別差異；一些調查結果表明性別差異并不是天生決定，而是環境。實際上因為男孩子比女孩子參與更多的身體鍛煉，參加體育活動和上體育課時男孩比女孩更加積極，抱有更高的運動競爭觀念。因此，雖然身體的不同存在于男性和女性中，但是他們不足以解釋性別差異出現在運動執行和參與中，應該也包括心理決定因素。

一、運動中的性別差異

競技運動中對比男性和女性的表現很難，因為男性和女性不會相互競爭。當活動依靠客體單位進行測量對比可能有效。在一些活動中，男性的表現通常優于女性，例如，雖然性別差異的趨勢在降低，但是在運動項目要求力量、速度、耐力，像田徑和游泳，男子世界記錄要高于女子，男子在從事注意力、冷靜、準確的活動中并沒有獲得很好。例如冬季兩項，雖然男子滑雪比女子快，但射擊上并沒有表現很好。體育課中，雖然混合班存在，但讓男女相互配合卻很難，因為他們表現是根據不同的等級模型來評估。此外，等級不會僅僅反映表現，老師也會評估學生的投入和進步。盡管如此男孩的運動水平仍然高出于女孩。

二、認知性別適合的運動

通常運動被當做男性主導的，具體指身體活動能夠認為是男子氣概的、女人味的和中性的。盡管差異可能發生在籃球上，要么男性化要么中性化。有表現力的活動（例如，跳舞、體操）都一致被歸類到女性化，網球或游泳是中性化，格斗類運動認作男性化。因此，調查結果各國一致，包括美國、瑞典、法國和一些不同的年齡的人群：青少年、大學生以及幼兒園的小朋友。這些一致強有力的建議是，刻板印象和性別角色與運動的聯系在西方國家是相同的，它們在童年時期就內化了。

這些研究中出現一個問題是讓運動男性化和女性化的原因。有人可能會說要求力量和速度的活動是男性化的，因為男性比女性強壯，跑得更快。但該分析有一部分是不正確的：游泳被認作是中性化的，然而男性平均也比女性游得快。相反，運動的角色者依靠他們人格特點的男性化和女性化程度：男性化運動包括男性化特點，包括身體接觸、面對面沖突、力量和爭斗；女性化運動包括女性的特質，像表現力的、優雅的或者美學的。盡管沒有專注在現有的觀點上，很多研究都產生于運動社會學和運動歷史學中，和文化研究一樣調查了為什么在運動中觀察性別差異的存在，以及他們怎樣保持和加固的。例如，梅思娜提出盡管近幾十年來女性參與運動的比例大幅增加，運動領域在性別關系中繼續長期處于保守的角色。他尤其認為性別隔離是“軟本質論”，一個為說出口的觀點是男孩和女孩應該獲得同等的機會但是理所當然是不同的。

三、性別研究

性別社會化的研究中有兩個經典假設。第一，性別差異是因為性別認同的國際化來自于期望和文化環境的理念。例如，男孩很早就學習哭是不適合的，因為他們不希望變得情緒化，這個社會模型讓男孩和女孩在選擇和偏好上不同。第二，性別認同是人格穩定的組成元素，它在任何情況下保持穩定。在許多測量性別認知的規模中，貝姆性別角色量表（BSRI）和個人特性問卷（PAQ）都常常運用到。BSRI是第一個考慮男性化和女性化的獨立量表，來自于四個可能的性別認同：個人在當他們認同男性特點的時候就是男性，接受女性特點的時候是女性，都接受時就是雌雄同體的，都不接受兩個特點的沒有差異。

四、埃爾克斯的期望價值模型

調查性別刻板印象的角色和特征在第二個框架之內：埃爾克斯的期望價值模型。這個工作不同于兩個主要性別方面的研究：一是主要專注更多在環境因素，通過刻板印象和特質影響個體尤其是社會個體。二是考慮人們在行為方式上與環境的相互作用。即他們不是被動系統地接受信念和文化環境的標準接受者。特別是期望價值模型假設文化刻板印象和標準通過兩個核心變量決定了行為：成功的期望和主管測試價值。運動研究顯示，女孩比男孩更少的感到勝利感和更少的價值感，這些較低的認知導致了與喜愛參與活動的男孩們的性別區別。研究還確認了性別差異可能由于刻板印象和性別角色。事實上，性別認同和運動性別分類顯示出決定能力感和主觀價值。最后，男性和刻板印象的支持明確地預測，男性化活動中，女性的表現是通過感知能力的中介作用。

五、未來的方向

綜上所述，許多研究表明運動和練習中文化起源是性別差異的關鍵。然而這些可能不能完全理解運動中的刻板印象。實際上有證據表明對自我沒有內化刻板印象的人，當他們意識到刻板的時候或許變得更差。還有一些沒有刻板效果的原因也在顯現。運用運動心理學刻板的情景影響和刻板的矛盾心理模型或許能列出結果。