別讓孩子成了“心理孤兒”

孩子就像一顆種子，在他人生的早期階段，是非常被動(dòng)的，家長(zhǎng)如何“澆水施肥”十分重要。

重視6歲前的時(shí)光

美國(guó)著名心理學(xué)家艾里克森指出：“3—6歲的兒童心理發(fā)展的主要任務(wù)是養(yǎng)成主動(dòng)性和獨(dú)立性。”這個(gè)階段，孩子最好不要和父母分離，但也不要受到過分保護(hù)。父母試著培養(yǎng)孩子做些力所能及的家務(wù)，對(duì)孩子的疑問，不要急于回答，要引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌?/p>

勇于對(duì)孩子說“不”

父母要在孩子面前樹立權(quán)威。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉指出，這種權(quán)威不是專制，而是讓孩子明白什么能做，什么不能做，擁有明辨是非的能力。

“重用”孩子

可以試著給孩子安排一些任務(wù)，讓他們能感受到自己的能力，對(duì)自己充滿信心，有助于培養(yǎng)孩子積極陽光的性格。

壞脾氣、不合群要注意

孩子6歲，甚至3歲以前，如果出現(xiàn)“特別害羞”“壞脾氣”“不敢嘗試”“不合群，不跟小朋友交往”等信號(hào)，且持續(xù)三個(gè)月以上，父母要格外注意。

別讓孩子成了“心理孤兒”

對(duì)于“留守兒童”“單親家庭”“隔代教育”等孩子來說，他們的心理健康需要得到更多的關(guān)注。家長(zhǎng)要和孩子成為朋友、多去戶外和孩子游戲，這是讓他們擁有陽光童年的有效方法。

編輯 王淑娟