我國高校體育教育專業籃球普修課程現狀與改革的研究

馬林

摘 要 在我國經濟文化飛速發展的同時，我國教育事業也蒸蒸日上。而且，我國市場經濟文化背景之下，企業在選擇人才的時候都會考慮到這些人才各個方面的素質，比如說專業技能以及體力方面等等。因此，為了進一步保證我國經濟事業以及教育事業的雙向發展，在培養學生的時候應該將體育教學與專業教學聯系在一起。本文就以高校體育中的籃球項目為例，簡單的探討了這一項目在普修時存在的問題以及有效的改革措施。

關鍵詞 高校教育 專業籃球 普修課程 存在問題 改革措施

就我國目前的教育事業發展狀況來看，我國學生的專業技能都能夠得到很好的保障，但是，在體育方面的教學卻仍然存在一些問題。這不僅僅是因為我國學生對體育發展的忽視，更主要的還是我國一些院校對體育課程的不夠重視。因此，為了改善這種狀況，我國體育事業在實際發展的過程中已經采取了很多有效措施，并且取得了不錯的成績。

一、我國高校體育事業發展過程當中籃球這一項目在實際普修時所面臨的問題分析

我國高校時期的籃球普修課程在實際教學的時候不僅僅在內容上豐富了許多，而且還能夠根據學生學習的特色對其進行教學，但是，這些內容在實際應用的時候并不明顯。因此，在籃球教學改革中應當注意這一點。除此之外，在這一體育項目教學過程當中，學生所接受的專業技術也有待提高，而且因為我國學生對籃球仍然存在陌生感，所以，在后期籃球普修課程教學的時候還應當針對這一問題實施改革。

二、我國高校體育教學時期對于籃球普修課程應該采取的改革措施闡述

前文已經簡單的闡述了我國籃球普修課程在實際教學時會遇到的各種問題，因此，接下來，文章就詳細的闡述能夠有效解決這些問題的改革措施。

（一）轉變相關的教學觀念

一般來講，在進行高校時期體育教學的時候都會遇到一些問題，而引發這些問題最大的因素就是高效體育教師觀念的不夠成熟。因此，為了保證我國高校當中的學生能夠獲得更加專業的籃球知識，必須逐漸轉變我國體育教師的教學觀念，當然，學校對體育事業的重視程度也應該加強。除此之外，在進行高校籃球普修課程的教學時還應當時刻關注學生的思想，畢竟這是一門教育學科。而且，不管是什么樣的教學，在實際教授知識的時候都應該注重“教育性”。另外，值得注意的是，在進行籃球普修課程教學的時候，雖然重點是籃球專業知識，但是也不能夠忽視“體育”這一關鍵因素。

（二）完善教學內容

雖然我國高校時期的體育教學一直處于飛速發展的階段，不僅僅是教學內容更加豐富，學校對體育事業的重視程度也越來越高。但是，我國高校在進行籃球知識選擇時總會因為一些因素的影響而出現問題。而且，在籃球專業教學過程當中，豐富的知識固然重要，可是學生的接受能力以及消化程度也同樣重要。因此，在選擇籃球教學知識的時候應當時刻注重國家硬性要求以及學生的反饋意見。當然，在進行籃球這一專業技術教學的時候還應該采取新的方法以及新的觀點，并且在構建教學目標的時候更加注重實際。除此之外，在進行籃球教學的時候還應該重點突出學生的實踐能力，也就是說體育教師應當使學生多操作籃球，在掌握籃球手感的同時加強其學習籃球的能力以及興趣。

（三）完善相關的教學機制

不管是文章重點介紹的籃球專業知識教學，還是普通學科的傳授，在實際教學的時候都應該有完善的機制對其約束以及管理。當然，為了能夠使學生接受更好的籃球專業知識，高校在選擇體育教師的時候不僅僅應當注重這些教師的專業技術水準，還應該建立健全完善的評價機構對其進行實時的考核，以免出現誤人子弟的現象。評價體系在實際應用的時候不僅僅可以考察教師上課時的狀態以及專業技能，還可以利用這一體系對學生接受這門學科知識的情況進行監督與評測，并且根據相關數據及時改善高校的體育教學方法。除此之外，在進行籃球專業技術教學的時候還應該注重學生的主體地位，并且時刻凸顯“以人為本”的教學觀念。

（四）盡力培養學生的學習興趣

在籃球專業教學當中最基本的就是學生學習的興趣以及熱情。因此，在進行籃球教學的時候教師還應當在傳授學生專業知識的時候培養其對籃球的興趣以及熱情，這也是改革時期重要的內容之一。當然，這些能力的培養還可以使學生更好的了解籃球，長此以往也可以為我國籃球事業的發展貢獻一份力量。

三、結束語

綜上所述，我國教育事業在實際發展的時候遇到一些問題是在所難免的，只有確切的了解了這些問題存在的原因才能夠采取具有針對性的改革措施去解決它。因此，不管是高校時期的體育教學還是大學時期的體育教學都應該在按照國家基礎要求之上積極的調節教學方法。除此之外，籃球作為體育教學事業當中最為重要的一項，在實際教授的時候不僅僅應當注重教學方法，還應該時刻注意學生的體質。

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