淺析例題法在高中物理學習中的應用

鐘柏舟

【摘 要】高中理科中的難點之一就是物理學科，我們在物理學習的過程中會發現物理學科的學術理論性較強，我們所涉及的大部分物理知識，要求思維邏輯型較強。而我們沒有接受過專業的思維訓練，因此會造成物理學習有一定的困難，目前引進的例題法學習法，可以充分發揮我們的想象力，有效增強物理學習成績。

【關鍵詞】例題法；高中物理；應用學習；邏輯思維

1.初步了解物理例題法

物理例題法是將例題應用于教學，老師通過講解分析物理例題，提高我們課上的課堂質量，物理老師通過組織我們對物理例題進行初步分析，加深我們對物理理論知識的印象。其次，同學們總結物理例題的做題心得，歸納總結出此次課程中所學習到的物理知識，通過簡單的教習方式培養我們思考的邏輯思維，實現教學的最終目的。深度講解物理例題法，其實就是將生活中生動存在的物理事例與物理理論相結合，簡而言之就是還原真實的場景，然后將道理上升到理論。在極短的時間內要求我們分析整件事情的細節理論，期間非常考驗我們的判斷和分析能力，使我們深刻地意識到理論源于實踐，并服務于生活。另外，物理例題分析法需要在實踐中不斷獲得結論，然后受教于課堂之中，同學們在選擇例題時需要精選每一個案例，保證其貼合于自身的學習水平。將復雜的理論知識簡化成易懂的生活常識，是物理例題法的學習優勢之一，充分調動起我們對物理的學習興趣。

2.物理例題法學習中注意事項

2.1禁止忽視系統理論知識的學習

物理例題法對我們來說過于單一零散，在引入學習的過程中切勿忽視系統的物理理論學習，雖然現代學習提倡探究式學習，但是基礎系統方面的知識需要不斷夯實。物理例題法可以拓展我們的邏輯思考范圍，而系統物理理論教學可以奠定我們的物理知識，基礎知識的傳輸必不可少。這就好比萬丈高樓需打好地基一樣，只有在接受過正規的系統物理理論學習，才可以進行理論上的延伸學習，才能更好地鞏固探究式學習的根基，建筑好物理學大廈。

2.2嚴謹挑選物理案例法

應用于物理課堂教學的案例應該經過嚴格的挑選，好的實際案例融入理論中，使我們容易接受晦澀難懂的理論知識，不僅鍛煉我們分析案例的邏輯思維，還可以提高我們課上學習的總體質量。同學們最好挑選貼合于我們生活的物理實際案例，爭取做到可以精準聯合物理理論，并且新穎有趣，可以激發我們對物理的學習興趣。好的物理案例可以融合進無數個知識點，并且可以簡化冗雜的物理理論知識，充分調動我們的學習興趣。

3.例題法應用于高中物理學習中的優勢

3.1更改單一的課堂學習結構

隨著物理教育的不斷進步，大部分老師逐漸引進物理例題講課法，改變了以往單一的課堂學習結構，破除了老師一味教學的尷尬授課局面。以往我們都是被迫進行強硬灌輸物理知識，如今變成積極主動獲取知識，突出了物理例題授課法的優勢。教師在授課過程中將實際案例融入理論中，使我們容易接受枯燥乏味的理論知識，不僅能鍛煉我們分析案例的邏輯思維，還能提高我們課上學習的總體質量。通過老師與我們之間的學習交流，初步改觀了傳統墨守成規的教科書式的授課方式，我們同學之間還可以進行討論，彼此交流生活中的實際物理案例。

3.2增添課堂我們學習的生機與活力

例題學習法充分體現了物理素質教育的現代化理念，在課堂上我們通過老師講解案例，可以充分感知所學內容，從而增添了學習過程中的樂趣。我們和老師之間可以進行平等的對話，破除我們對老師的恐懼，尤其是案例貼合于生活，甚至就是生活中發生的事情，我們的好奇心被激發出來，我們對物理的學習興趣就被大幅度的提高。通過見到的案例進行物理知識講解，我們會在課堂上感覺到輕松自在，即使是枯燥的物理理論分析也可以耐心的聽下去。

3.3改變了物理的學習方式

隨著教育制度的不斷改革，各大學校緊跟教育的潮流，紛紛加入教育改革的大軍中，尤其是引進了物理案例分析法，摒棄了機械式訓練的物理題海戰術。引進生活中生動的案例，提高我們的學習興趣，延長我們獨立思考的分析時間，從思維接收方面改變了物理的學習方式。物理是一門對邏輯思維能力要求較為嚴格的學科，需要我們反復斟酌書中硬性理論知識，結合課堂上老師的講解，才能較好掌握物理知識。引進了物理案例分析法，我們學習物理的方式得到了轉變，我們更好地學習到了升華后的物理理論。

4.結語

綜上所述，將例題分析法融入于我們高中的物理學習，不僅簡化了物理枯燥的理論知識，還提高了課堂上的學習效率。物理例題分析法在實踐中不斷獲得了結論，然后受教于課堂之中，教師在篩選例題時需要精選每一個案例，保證其貼合于我們的受教育水平。老師在授課過程中不僅僅是完成教學指標，而是要幫助我們融入到學習物理的興趣之中，感受物理帶給生活的便捷，體驗探究物理知識過程中的樂趣。

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