以點帶面 整體推進——石家莊市心理健康教育特色校建設實踐探索

石家莊市教育局 黃 琦

以點帶面 整體推進——石家莊市心理健康教育特色校建設實踐探索

石家莊市教育局 黃 琦

編者按：根據教育部和河北省教育廳《關于實施中小學心理健康教育特色學校爭創計劃的通知》要求，自2014年以來，石家莊市教育局積極推進心理健康教育特色學校創建工作，培樹了一批心理健康教育工作先進典型，推動全市中小學全面普及心理健康教育，切實提高了中小學生的心理素質和健康水平。本刊將陸續推出一系列該市創建心理特色校的實踐探索文章，以期對廣大讀者有所幫助。

創建心理健康教育特色校，從宏觀層面上講，是培樹一批心理健康教育工作先進典型，引導和帶動廣大中小學全面普及和深化心理健康教育。從微觀層面上講，是規范當前學校心理健康教育工作，保證心理健康教育時間、場地、師資、途徑和內容，將心理健康教育貫穿于教育教學始終，切實提高中小學生的心理健康水平。要保障心理健康教育特色校的創建工作科學有效、持久深入，必須處理好四類關系，做好五項保障措施。

一、創建心理健康教育特色校要處理好四類關系

1.部分和全體的關系。很多人認為，心理健康教育是心理教師的事，與班級管理和課堂教學無關。這種部分參與的格局，勢必造成教育的割裂和斷層，成效也會大打折扣。

學校心理教育不能僅停留在心理測量、輔導、活動課的層面上，而是要根植于學生的學習和生活，滲透在所有教育過程中，需要全體教師通力合作，在各自教育教學活動中創設健康的心理環境，才能促進學生健康成長?！?br>