在全國老年大學校長、教務處長研修班上的講話

□中國老年大學協會常務副會長　袁新立

在全國老年大學校長、教務處長研修班上的講話

□中國老年大學協會常務副會長袁新立

今天我們相聚在湖北省武漢市，共同參加“2016年全國老年大學校長、教務處長研修班”，我感到十分高興。為了辦好這次研修班，湖北省老年大學的領導非常重視，并給予了大力支持和協助，在此，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝！

教學工作委員會作為中國老年大學協會的一個重要組織機構，不僅承載著組織老年大學校際間的教學經驗交流和信息溝通、開展老年教育教學課題研究、推動老年大學教學規范化建設的重任，也肩負著開展老年教學工作者的培訓、不斷提升老年教育工作者理論水平和教學實踐經驗的職責。

我國自古就有活到老、學到老的傳統，清代顧炎武曾說過：“君子之學，死而后已”。老年教育的蓬勃興起，是我國當代經濟社會發展的產物，是現代文明的反映；是老年人不甘落后、自強不息，希望提高生活和生命質量，不斷完善自我，提升自尊、自信、自強、自立人格的反映；是追求更高人生價值，繼續承擔一定社會責任、做出一定貢獻的反映。隨著社會的不斷進步和人口老齡化的加劇，老年教育將會得到更加快速地發展。

要辦好老年大學，除了各級黨政部門的重視支持外，關鍵在校長。老年大學的校長是黨在老年教育問題上方針政策的執行者，是學校團隊的引領者，是老年教育事業的實踐者和領頭人，是學校事務的規劃、設計和首要管理者。盡管老年大學與其他學歷教育在教育對象、教育目的、教學內容、教學形式、教學要求等方面有不同的特點，但是，校長的思想水平與業務水平的高低、主觀能動性發揮得好壞，對老年大學的管理水平和教學質量起著決定性作用。而教務處長作為校長的助手和教學工作的總管，也是學校管理中的主要角色之一，并且是諸多活動的組織者。其工作能力直接影響著辦學質量和學校各項工作的安排與實施是否科學合理、順暢有效。

這次“全國老年大學校長、教務處長研修班”的舉辦，是教學工作委員會為與會代表們搭建的一個交流與研討的良好平臺。希望大家通過學習，結合各老年大學教學實踐，加強深層次的交流與研討，取長補短，共同促進老年大學的教學工作。

本次研修班原計劃額定100人，但因各校報名踴躍，幾天內報名人數激增至140余人。據說會務組的會議手冊都已經付印了，仍有學校要求報名，湖北省老年大學和會務組克服困難，盡最大努力為與會人員解決了住宿等問題，保證了更多人能夠參加此次研修班的學習。對于教學工作委員會和湖北老年大學能夠根據大家的需求及時調整計劃，我表示贊賞，對他們的辛勤工作表示衷心的感謝！

最后預祝本次研修班圓滿成功！■