在傳承紅色基因中釋放正能量的探索與思考

□湖南省湘潭市老年大學　趙學文

在傳承紅色基因中釋放正能量的探索與思考

□湖南省湘潭市老年大學趙學文

本文認為利用紅色資源，弘揚紅色文化，激發釋放正能量，是老年大學加強思想政治建設的重要渠道。文章對此必要性、可行性做了闡述，其實踐探索具有一定的借鑒作用

紅色資源紅色基因正能量可行性操作性

習主席在全軍政治工作會議上曾強調，要把理想信念的火種、紅色傳統的基因一代代傳下去，讓革命事業薪火相傳、血脈永續。習主席的這一重要指示，對老年大學教育同樣具有重大而深遠的指導意義。在新的歷史時期，如何充分運用紅色資源，加強老年大學師生的思想政治教育，引導其在傳承紅色基因中釋放正能量，的確是一個不容忽視的問題。

將紅色文化引入老年大學政治建設勢在必行

當前，我們正在認真學習貫徹習總書記系列重要講話和中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進離退休干部工作的意見》，各級老年大學也把學習習總書記重要講話和《意見》精神列為學員思想政治教育的重要一環，尤其是按照中辦、國辦《意見》要求，教育老年學員黨員要始終保持共產黨員的情懷，共產黨人的信仰信念，用好用活紅色資源開展黨性教育，這是在新的歷史時期對老年大學學員思想政治工作提出的嶄新課題，是老年大學政治建校、政治立校的重要切入點、著力點。

這是社會發展的客觀需要。在老年大學開展紅色文化教育，引導老年學員傳承紅色基因，承擔著傳播和貫徹執政黨的指導思想和執政理念的任務，是培養新一代老年學員科學的世界觀、人生觀和價值觀的重要渠道，也是黨和國家關心老干部、老年人，培養時代老人、陽光老人的重要體現。在當前大數據時代的背景下，由于西方外來文化的滲透，加上傳統文化的被輕視和民族文化精神的缺失，更需要喚醒民族自信心、自尊心。激發老年人對優秀民族文化的關注和傳承，促進社會按社會主義核心價值觀理念健康可持續發展，將優秀的民族文化代表——紅色文化融入老年大學的思想政治建設和老年人的思想政治教育，有利于在老年人中培養優秀文化的傳承者、引領者、倡導者，有利于培育堅定的舉旗人，忠誠的接班人。

這是踐行社會主義核心價值觀的現實需要。紅色文化在老年思想政治建設中的運用，是馬克思主義中國化、大眾化的重要體現，也是培養和踐行社會主義核心價值觀的重要內容和渠道。紅色文化對社會主義核心價值觀作了很好的浸潤和詮釋，成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。無論是國家層面、社會層面還是在公民個人層面，紅色文化在社會主義核心價值觀中都有體現，對錘煉和升華社會主義核心價值觀的內涵起到了積極作用。運用紅色文化推動老年大學的社會主義核心價值觀教育，可以更好地在老年大學形成社會主義主流文化和主流意識形態，引導學員堅定社會主義的政治信仰，為社會主義先進文化與和諧文化的發展添加助推劑，為和諧社會建設提供強有力的文化和思想保障。經濟社會轉型期的多元和多變，社會環境和人們身份都出現了新的情勢，客觀上需要一個承載力強、覆蓋面廣的載體來保證道德功能的發揮，而社會主義核心價值觀正體現了這種道德功能。紅色文化正是能夠適應這種需求的有效載體。發展老年大學紅色文化、傳承紅色基因，強化思想政治建設的功能，契合了當前踐行社會主義核心價值觀的現實需要。

這是老年學員思想政治教育的內在要求。當前，我國已經進入了社會轉型期，老年學員思想活躍，選擇性、差異性增強，各種思想的交鋒、觀念的碰撞激烈，一些新的問題和情況開始出現。老年學員的世界觀、價值觀雖然已經定型，但還是容易被一些現象所迷惑，導致思想上出現波動，甚至出現價值選擇的迷茫。有的老年朋友在離退休后社會責任意識缺乏、集體主義思想淡化，奉獻精神弱化，這對老年學員的思想政治教育工作提出了嚴峻的挑戰和新的任務。因此，要求思想政治建設必須用科學的理論、正確的觀念、先進的文化來引導、教育學員。而紅色文化正是矯正“迷茫”的清醒劑。堅定信念的固化劑。及時給他們送去紅色文化的精神食糧，幫其傳承紅色基因，無異于給老年學員送來了強大精神支柱。

當下，一些學員誤認為思想政治教育都是在空洞地高談闊論，因而對其缺乏興趣。如何把老年學員的注意力吸引到思想政治教育中來，需要理論與實際的結合。將紅色文化融入老年人的思想政治教育之中，在某種程度上可以有效改變當前的困境，增強思想政治教育的吸引力、有效性。

湘潭地區利用紅色文化加強思想政治建設具有得天獨厚的條件。湘潭作為偉人故里，紅色土地，誕生了偉大領袖毛澤東，革命家、軍事家彭德懷、陳賡、譚政等一代偉人。追溯歷史，湘潭還是湖湘文化發源地之一，有著厚重的文化底蘊，紅色文化資源非常豐富，在湘潭的發展血脈中，流淌著紅色基因。近幾年，隨著對紅色資源的開發，湘潭形成了諸如毛澤東紀念館、遺物館，彭德懷紀念館、黃公略故居等眾多紅色教育基地。去年，湘潭市博物館、黨史館又重新建設開放，集湘潭歷史，近代、現代文化名人、事跡、典故、經歷于一體，成為湘潭新的紅色教育基地。這些都為老年大學就近就地開展紅色教育、弘揚紅色文化創造了難得的條件。

老年學員對弘揚紅色文化有著高度的認同感。在市老年大學的學員黨員中，大都是受黨教育多年的“五老”骨干，他們閱歷豐富，有的黨齡很長，對傳統文化的認知度高，對先進文化的接受力強，尤其對紅色文化教育有高度的認同感，對傳承紅色基因有高度的自覺性，也具有很強的踐行能力，這為在老年大學思想政治建設中開展紅色文化教育，引導老年學員傳承紅色基因，釋放和傳遞正能量有著很好的思想基礎。

將紅色文化引入思想政治建設的路徑探索

要深化紅色文化資源的精神內涵。以往傳統形式上的紅色文化教育多數以參觀、聽報告等方式呈現，看完聽完了事。利用紅色文化資源進行老年學員思想政治教育，重在用優良傳統、革命精神滋養老年學員，使之悟透紅色基因的精髓內涵，扎深紅色根基，使紅色基因成為人生的聚魂器、定盤星、壓艙石。為此，就要充分挖掘學校駐地附近的紅色底蘊，深度盤活紅色資源，深度講述偉人們的奮斗歷史和無私奉獻情懷，追根溯源，弄清紅色基因的傳承脈絡，用偉人的事跡激勵積聚紅色能量。進行紅色文化教育宜緊密結合學員的實際，善于將紅色文化融入思想政治教育理論體系進行詮釋，融合到思想政治教育公開課、公共課的教學和教材中，以豐富和充實思想政治教育的內容。在教學過程中，教師在組織學員觀看影視錄像或參觀革命歷史遺跡、文物前，要提前謀劃、備課，針對學員思想實際，有針對性地提出問題，讓學員帶著問題去學習。參觀或聽完報告后，讓學員圍繞之前的問題進行分析討論，廓清思想困惑，分清是非界限，用紅色文化、優良傳統，沖銷現實中的“負能量”，從中汲取永遠跟黨走的政治營養。

要把學習紅色文化與傳承實踐活動緊密結合。思想政治教育除了理論教育之外，最為重要的就是實踐中的教育。這是強化老年學員思想政治教育效果的關鍵環節。通過對以往思想政治教育情況的梳理，不難發現以往政治教育手段更側重于灌輸，對體驗的重視相對不足，對老年學員主體地位的重視不夠，忽略了老年人主體地位的作用和價值，進而影響老年學員知、情、意、行的有機結合。學員所接受的政治教育，在傳統的教育教學形式下，很難順利轉化為老年人自身的品質和信念。突破以往的思想政治教學形式，充分利用湘潭紅色文化資源開展老年學員的思想政治教育，需要建立學習與實踐活動相結合的模式，貼近學員的實際，把握學員的興趣特點，能夠讓學員在實踐活動中實現自我教育和學習。通過諸如參觀偉人故居、展館，聆聽老紅軍現場講述紅色故事、唱紅歌、紅色調研、重走紅色革命之路、體驗紅軍生活等實踐活動形式，讓學員通過強烈的視覺、聽覺沖擊，實地感悟紅色基因的思想震撼，真切感受湘潭紅色文化的魅力。在實踐中增強感情依歸和對紅色文化的理解認同，潛移默化中豐富精神世界、提升思想境界。

傳承紅色基因，就要自覺踐行黨的使命要求，廣泛開展“學歷史、憶傳統、勵斗志”活動，讓優良傳統在實踐崗位、日常學習生活中得到繼承和發揚。要把弘揚優良作風作為傳承紅色基因的具體抓手，浸透到教學管理中、學員們的日常點滴養成中，落細、落小、落實，切實變感動為行動，使紅色基因內化于心、外化于行。

要建設以紅色文化為主線的校園文化。建設具有高品位、高層次的校園文化是推進老年大學紅色文化教育、深化老年學員思想政治建設的重要方面。挖掘和利用好學校周邊已有的紅色資源，建立紅色教育基地，將紅色教育基地作為開展老年學員思想政治教育實踐活動的重要場所，定期開展紅色文化教育活動。善于集中抓住宣傳革命精神的活動和事件，以此為契機，在重要節日、紀念日、慶典等時間段，結合紅色文化特點，選定主題，開展紅色文化活動，培育民族精神，營造校園紅色文化傳播與教育的良好氛圍。利用好校園已具備的各項條件，舉辦湘潭紅色文化展覽，如文化長廊、紅色歌曲、紅色繪畫藝術等，擴大紅色文化在校園內的影響力，讓紅色文化能夠在校園中隨處可見、可感、可學，使紅色文化的氛圍常駐校園。讓學員能夠在課堂教學之外的潤物細無聲中起到思想的引領作用。

要建立網絡紅色文化思想政治教育陣地。目前，互聯網已成為人們日常生活中不可或缺的一部分，而網絡文化也逐漸成為影響當代老年學員的思想和價值觀的重要方面。對紅色文化資源的利用已經不能僅僅局限于在內容上的挖掘和推陳出新，更需要在傳播和教育的方式上與時俱進。老年學員思想政治教育，尤其是老年學員思想政治理論教學方式需要進行進一步地重新審視。更新觀念，把握當前的互聯網文化，利用網絡這個便利的平臺開展紅色文化教育，可大大提升教育的實效性，擴大思想政治教育的影響力和滲透力。在信息爆炸的大數據時代，傳統報刊、書籍等媒體的優勢在弱化。互聯網已進入千家萬戶，隨著近年退休的老年學員不斷增多，他們對網絡知識熟練掌握，網絡也成了他們社會交際的重要平臺。通過網絡載體，大力弘揚紅色文化，為學員提供學習和精神食糧，成為思想政治教育工作的迫切任務。尤其是要緊緊抓住校園網不放松，時刻關注校園論壇、微博、微信、QQ群等在校學員日常關注較高的網絡平臺，利用一切現有條件，開發一些具有很強代表性、先進性的校園網絡紅色文化專欄，把湘潭的歷史、文化、民生、風光、風土人情等放到網上，并將學員關注的熱點和焦點問題設立在網站中，進行網上教育。在校園網絡文化中營造出積極向上、開拓創新的氛圍，使紅色文化精神能夠真正融入和滲透到每一位老年人心中。■