鄉村孩子的兩節作文課

臺灣著名作家、學者龍應臺在臺灣屏東的潮州鎮給12歲的孩子上了一堂作文課。35名來自三個鄉村學校的六年級學生和他們的校長、老師加入了三個小時的語文游戲。龍應臺在作文課上給孩子們放了“旅鼠集體自殺”的短片，然后問學生，接下來的論說文題目應該是什么？孩子們回答：盲從是不對的。

這堂作文課后，她說，雖然教育上的城鄉差距依然存在，但“就創造力本身而言，其實沒有城鄉的差距，老師本身的創意有多少，決定了孩子的創意有多少”。

因為我的一個好朋友企業家柯文昌要回饋他出生的鄉下——屏東潮州，乘著這個契機，我就說我要送你一個禮，而禮物就是我到鄉下的小學來上一堂作文課。

因為少子化，屏東潮州的這三個小學，每個學校總共大概不到50人。所以三個學校六年級的學生全部放在一起，只有30個，再加上幾個對作文特別有興趣的五年級孩子，總共我要給35個孩子上作文課。

為了備這堂三個小時的課所花的時間，超過了我給3000個博士生演講準備的時間。首先，我請三個學校把六年級的語文課本找來。臺灣現在的教科書不是統一的，三個學校有不同的版本。我先了解現在的語文課內容。然后，老師把學生的作文本子寄來，我要看看孩子們寫些什么題目，認多少字，表達能力在哪里。第三件事情，我請人去把1964年，我自己12歲時的語文課本找回來。

我發現現在的六年級語文課本編得還蠻好的，很活潑，也不浮淺。比如有一堂課，是在講物理學，但是用了非常優美的文字去講。……