游戲：兒童生命的智慧

喬鳳萍

孩子在生活中本能地選擇了游戲，他們借助游戲開始了自己的成長。成人不太明了其中的意義，就會斥責孩子：“不好好學習，就知道玩兒！”于是，孩子被綁在凳子上，開始學習，學他們不知道為何物的知識，只管記著，去參加考試。

在我們的文化中，游戲等同于“玩”，而古訓“玩物喪志”，一不小心你就會被貼上一個“貪玩之人”的標簽。孩子們玩一玩還情有可原，你一個大人，玩什么玩。大多數中國人缺少幽默，是否也源于此？

事實上，那些在兒時有過游戲經驗的人，多少年過去了，還記著游戲中的自己，記著當時的玩伴，也記著經由游戲開心、快樂的自己，那個記憶在歲月中積累成做人的樂觀，也升華為人生的智慧。而那些沒有什么游戲經驗的人，一些人，變得矜持、刻板，端著自己生活，應該很無趣吧。還有些人，則會沉迷于游戲，但往往，沒有了兒時的單純，只是陷入到游戲中而已。但更多的成年人，還是很喜歡單純的游戲，各種成人拓展游戲風靡，是不是從某個方面道出了人們隱藏的心理？

幼兒園的老師雖然在專業學習中早就知道，游戲是幼兒最重要的學習方式，知道在一日生活中應該以游戲貫穿幼兒的活動。但在實際應用中，常常會有遺憾。從老師出發的一廂情愿的游戲，有時候是活動的需要，有時候只是工作的要求，這時孩子們是在參與，但也只是參與，有游戲的形，缺游戲的魂，這樣的游戲對孩子來說除了像是木偶般的表演，其實沒什么好處。……