實驗在中職物理教學中的實踐探討

王瑛

在中職教學中，非常重要的一門學科就是物理。實驗是物理教學中的重點，也是教學難點。由于中職學生的學習能力比較的差，對物理的學習興趣不高，從而使得物理教學很難得到較好的教學效果，而試驗則能夠激發學生的學習興趣。因此，在中職物理教學中，為了提高教學的質量，幫助學生學好物理，就需要在物理教學中應用實驗進行教學。

一、加強演示實驗教學，激發學生學習興趣

在物理教學中，應用演示實驗進行教學是非常必要的，這主要是由于演示實驗具有直觀形象的特點。通過演示實驗能夠將物理現象清楚的展示出來，讓學生能夠直觀地觀察物理現象，從而更好地掌握物理規律。演示實驗的操作性比較的強，這樣不僅能夠激發學生的學習興趣，還能夠集中學生的注意力，使得學生在物理實驗教學中學習更加的積極主動。教師可以通過演示實驗對學生進行學習引導，激發學生的求知欲望，從而讓學生通過實驗積極主動地對物理規律與知識進行探究，不斷地提高探究能力與邏輯思維能力。此外，通過演示實驗的應用，能夠加強學生與教師在物理教學中的互動，有利于物理教學的開展與學生物理知識的學習。教師借助物理的演示實驗，讓學生對實驗現象進行仔細的觀察，并利用所學的知識對展示出來的物理現象進行分析，從而探索出物理的本質。教師在演示實驗中能夠對學生進行適當的引導，幫助學生全面的分析物理規律，掌握好物理知識。教師在開展演示實驗教學時，應該提前對教學內容進行分析、研究，對演示實驗進行充分的準備，確保在教學過程中不出現任何的錯誤，使得演示結果更加的直觀。例如，在進行游標卡尺的教學時，由于所有的游標卡尺比較的小，學生不能夠清楚地觀察到卡尺上的刻度，針對這種情況教師就需要制作一個放大比例的游標卡尺，讓學生進行清楚地觀察。

二、開展分組實驗課，巧用“黑盒子”實驗

在中職物理教學中開展實驗教學時，就需要對學生進行分組，采用分組實驗課進行教學。教師需要認真開展好分組實驗課，從而對學生的實驗操技能、創造性思維等進行培養。實用性、驗證性以及測量性等實驗是分組實驗的主要組成部分。在物理分組實驗中，學生的活動既包括思維性的，也包括操作性的，是非常多方面。在教學中教師應該充分的發揮主導作用，并且使得學生的主體地位在實驗教學中得到突出。在進行物理實驗教學時，教師可以先對物理實驗的注意事項、目的以及方法等進行詳細的介紹，之后教師在課堂上為學生清楚的演示物理實驗，讓學生模仿教師的實驗操作進行獨立的實驗操作。這種教學方法比較的適合中職教學，也是非常有效的一種教學方法。教師想要激發學生的物理熱情，可以對“黑盒子”實驗進行巧妙地運用。“黑盒子”實驗主要的器材就是黑盒子與多用表，并且在盒子的外邊裸露著四個沒有標記的接線柱，盒子內只有二極管與電阻，讓學生利用多用表對和黑盒子的結果與電路元件進行分析。這個物理實驗由于不具備統一的實驗方法與步驟，懸念性較大，容易激發學生的學習興趣。

三、運用多媒體，開展第二課堂活動

在中職物理教學中應用實驗進行教學時，教師可以采用多媒體技術對實驗的效果與直觀性進行增強。在實驗教學中應用多媒體不僅豐富了教學內容，還能夠幫助學生直觀地對物理知識、物理規律等進行了解，有利于物理教學效果的提高。由于有的一些實驗不能夠在物理課堂上進行演示，這就需要使用多媒體來完成這類實驗的演示。此外，物理教師還需要開展第二課堂活動，讓學生在實驗教學中體會到學習物理的樂趣。物理教師為了使得物理教學變得更加的具有趣味性，可以充分利用學生的課下時間，教師可以讓學生在課下完成一些小實驗，通過實驗來培養學生的探究能力與動手操作能力，從而使得課上的物理教學開展的更加順利。

四、變驗證性實驗為探索性實驗

在中職物理教學中，教師想要培養學生的學習能力，就需要將驗證性實驗變為探索性實驗。探索性實驗與驗證性實驗是中職物理實驗的主要類型，并且教學中應用數量較多的就是驗證性實驗。雖然驗證性實驗能夠對物理規律、物理知識等進行驗證，并且幫助學生加強物理知識的掌握程度，但是卻不能夠對學生的探究能力、思維能力等進行培養、提高。因此，教師需要適當的改變實驗的類型，在教學中主要以探究性實驗為主，這樣不僅能夠讓學生對物理實驗的知識、規律等進行探究，還能夠強化學生的記憶，幫助學生更好地掌握物理規律與知識。但是教師應該根據實際教學的實際情況與實驗的內容進行實驗性質的轉變，例如，在進行“測電池的電動勢和內電阻”的實驗，教師可以將一些實驗器材陳列出來，讓學生根據實驗題目選擇合適的器材進行探究性實驗，獨立設計電路圖，并完成教師布置的實驗任務。

綜上所述，中職物理在中職教育中非常的重要，并且實用性非常強。在物理教學中，大部分內容都能夠通過實驗進行驗證，實驗不僅能夠激發學生的學習興趣，還能夠使得物理實驗現象變得更加的直觀，學生能夠清楚地觀察到相應的物理現象。因此，為了在中職物理教學中更好地應用實驗，就需要加強演示實驗、開展分組實驗課、巧用多媒體以及變驗證性實驗為探索性實驗。