大學生如何應對廣告催眠

薛景

【摘 要】 互聯網時代帶來了廣告業務的瘋狂增長，并以狂轟爛炸的方式侵襲著當代大學生，給他們的精神世界帶來了新的催眠，這種廣告催眠主要傳達的是消費至上和享樂主義，大學生應該學會清楚的辨別，通過理性思考自覺抵制不良影響，高質量的完成學業。

【關鍵詞】 大學生精神；廣告效應；清醒催眠；理性思考

一、寫作緣由—無處不在的催眠與廣告

電影《催眠大師》提到，任何以連續不斷的、并不明顯引人發現的方式重復向人灌輸的東西，都是一種催眠；在節目《老梁看電影》里，提及了所有重復播放的廣告都是一種催眠。在城市中，每個人都能在隨處的廣告中認識部分的商標和對應的商品，這其實就是一種廣告效應下的清醒催眠。

二、廣告效應下的清醒催眠

當代大學生處于移動互聯網時代，這把雙刃劍使得大學生一方面獲取信息非常方便，另一方面則是在不知情的情況下接受了來自現實社會和虛擬網絡里的精神催眠。

在現實中，城市里到處涌現的廣告影響了大學生的精神意識，在城市里行走，我們隨處可以看到層出不窮的廣告。例如各種樓盤信息，肯德基、麥當勞推出的新品，公交車上“網購首選京東”的巨幅海報，還有城市里矗立著“宣酒，小窖釀造更綿柔”的廣告牌，以及提示著各種狂歡的雙十一單身購物節，520白色情人節大酬賓，等等，總之各類消費廣告變著花樣的展示在民眾面前。同樣在學校里，校園文化正在以前所未有的速度變化著，不斷擴建的新校區、新宿舍，提醒著人們學校的發展進步；韻達、圓通等快遞車在校園里飛馳，昭示著網購的時尚；考研、考公務員的校園宣講會，傳遞著職業方向的多元化；各種講座、招聘會的場場爆滿，反映了大學生對知識的渴望和對就業的需求；各個駕校在校園里接送學生，將駕駛技能提高到大學生必備技能的高度；校園里電瓶車自行車的急劇增多，展現了大學生擁抱校外世界的渴求和通過兼職工作提升自己的愿望，等等，種種變化在大學生心里也起到了不小的波瀾。

在虛擬網絡世界里，各種廣告催眠以幾何級數的增加來向大學生轟炸開來。從網上來說，現在的大學生幾乎人人都是網民，而且沒有任何人能夠繞得開QQ，微博，微信，郵箱，網購，還有各種熱點新聞，社會話題，影視娛樂，游戲休閑，大學生在享受著這些資源帶來的方便的時候，往往也容易走進各色商家設置的圈錢手段里，不僅是時間、精力和錢財的損失，更重要的是精神上的斗志黯然

三、如何認識與評價廣告催眠

廣告分為兩類，除了個別的公益性廣告之外，幾乎所有的都是商業廣告，而商業廣告是商家投入巨大資金來建造和投放的，目的是產生經濟回報。遍觀對大學生產生重大影響的廣告資源，除了學問輔導等個別廣告之外，其余的廣告都在向大學生傳達著消費至上和享樂主義的思想。

如何理性思考與評價這種廣告催眠呢，首先大學生要明確自己的主要任務是學業，占自己時間和精力主要部分的東西只能是學習相關的事情，而各種廣告類的東西，占用了大量的大學生的時間精力，當與自己無關時，就應該不去關注。例如，手機上一大半的功能其實并沒有什么意義，它并不影響大學生的日常生活，沒必要為了一些商家的優惠政策而不停的刷屏，耽誤了正常的學習時間。互聯網上同樣70%都是無關緊要的信息，對一個學生的人生發展起不到太積極的作用，遠遠不如一本書能夠提供的價值大。如果大學生投入過多的時間精力，忘卻了學業任務的高質量完成，是有害無益的。

其次，大學生在對各種廣告模式應該有一定的了解，避免在同樣的精神催眠中反復沉迷，消耗了大量的時間與情感，或者造成了經濟上的財產損失。例如有些廣告說是三百塊錢能夠買到市面上價值幾千元的手機，這明顯不符合經濟規律。從影視劇上來說，當代大學生正值青春年華，卻一味的沉溺于懷舊情結，不敢面對將來，這根本不是一個合格大學生應該有的精神風貌。周志強的論文《這個時代的“青春戀物癖”》里詳細介紹了形成大學生懷舊心理的深層次文化原因，就是自戀主義和價值觀失范，所以才會一部又一部的觀看各種懷舊類的影視，如致青春、匆匆那年、那些年一起追過的女孩等。大學生是國家的希望，也是每一個家庭的未來希望，在青春走向上應該勇于朝著未來奔跑。

最后，大學生應該擁有辯證的思維方式，將自己的理論學習契合到廣告催眠的現象之中。例如筆者所求學的城市馬鞍山市，以前城市各種招牌展現的都是馬鞍山“聚山納川，一馬當先”的精神，然而現在卻讓位于各類企業廣告，這是經濟發展的需要，從經濟學、社會學角度來說，也是城市繁榮的表現，只是在這樣的繁榮當中，作為沒有經濟收入能力的大學生，不應該把時間和錢財的消遣用在這些方面。大學生是掌握著豐富理論知識的群體，要善于將自己的理論知識向人情練達上應用。在各種廣告的背后，商家大量砸錢的背后，有些人看到了銷售手段的更新，有些人看到了一個完整的產業鏈，有些人能看到整個利益鏈條中的利益分配權重，大學生作為天之驕子，多培養自身思維。

四、大學生如何應對的建議

盡管大學生能夠通過轉移注意力來降低各種廣告催眠對自己的影響，但不可否認，在這個信息化時代，各種廣告轟炸和精神洗禮大學生是不可能完全繞過去的，這個時候，大學生的精神風貌，人文修養和責任承擔的提高就需要有強大的自制力，不偏離自己作為一個學生的學業任務，和作為一個家庭支柱性人物的人生軌道。

第一，大學生要對自己的時間、精力和財產有所規劃。在基本完成學習任務之后才能夠適度放松，平時的注意力用在提高自身的素質修養和工作技能上，而不是瘋狂的追劇和打游戲，生活必需品方面講求適中，不能提前預支父母所給的生活費來享樂。

第二，大學生要能夠面對自己所遭受的孤單寂寞等情緒，合理化解自身的焦慮問題，培養積極正向的興趣愛好。善于平衡好各種校園關系，在學習、消費、戀愛、道德、注意力、獵奇心等方面有所為有所不為，將時間更多地利用在有價值的事情上，而不能在頹廢中沉淪下去。

第三，大學生要開闊眼界，站在一定的高度上認識社會的發展和自己的價值。

當代大學生作為黨和國家的繼承人，有責任和義務去追求更高的精神追求，和更加寬闊的眼界，去看到和用好各種廣告現象背后的本質規律，培養自身作為一個合格大學生的能力。

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【作者簡介】

薛 景（1989-）男，漢族，安徽亳州人，安徽工業大學公共管理與法學院2014級在讀碩士研究生，研究方向：高教管理.