江蘇省如東中等專業學校 陳小兵
江蘇省中職校數學學業水平考試方案解讀
江蘇省如東中等專業學校 陳小兵
江蘇省中等職業學校學生學業水平考試歷經了2014年的三市試點、2015年的八市推廣、2016年的全省全面推進三個階段,全省中等職業學校學生將于2016年11月15、16日參加全省的學業水平考試。為了做好2016年中等職業學校學生學業水平考試工作,南通市教育局于8月份中下旬組織全市中職校的教師分學科、分批次地進行了一輪迎考復習培訓會,其中數學學科的迎考復習培訓會由江蘇省中職校數學學業水平考試研究組(數學)副組長、江蘇省南通中等專業學校副校長吳曉進主持培訓,吳曉進校長從“政策導讀、考綱學習、實例解析、復習建議”四個方面對數學學業水平方案進行了解讀,現將這次參加迎考復習培訓會的相關內容及解讀與大家共享。
1.學業水平考試的對象、內容、形式、時間
(1)考試對象:全省中等職業學校的學生(不含五年制高職的學生)。
(2)考試內容:公共基礎課程、專業課程(兩門),計算機應用,專業技能。
(3)考試形式:筆試(語文、數學、英語)、機考(德育和專業課程),計算機應用課程和專業技能采用資格證書、技能等級證書考核鑒定方式。
(4)考試時間:11月15、16日,語文:90分鐘;數學和英語:75分鐘;德育和專業課程60分鐘。
2.學業水平考試的成績評定
所有測試均采用A、B、C、D等級制評定成績,學生達到C級以上等級為合格。原則上按成績評定等級,85分以上定為A級,70—84.9分定為B級,60—69.9分定為C級,59.9分以下定為D級。在校學生及畢業生均可申請多次參加測試,相同科目多次測試以最高等級計算。學生學業水平測試成績5年有效。
中等職業學校學生數學學業水平考試的范圍涉及江蘇省職業學校文化課《數學》教材第1—4冊內容。為體現數學學科特點和不同專業對數學知識要求的差異性,將考試內容分成5個模塊,其中模塊1為必考模塊,模塊2至模塊5為選考模塊。具體的選考方式為“模塊1+模塊2或模塊3+模塊4或模塊5”。

模塊 內容 選考要求模塊1 《數學》第一、二冊(第1—10章) 必考模塊2 《數學》第三冊(第11、12章) 選考其中一個模塊模塊3 《數學》第三冊(第13、14章)模塊4 《數學》第四冊(第15、16章) 選考其中一個模塊模塊5 《數學》第四冊(第17、18章)
(一)題型及比例
試題由單項選擇題、填空題和解答題組成,占分值比例約6∶1∶3。其中,選擇題為四選一型的單項選擇。
(二)難易題及比例
全卷試題難度分為容易題、中等難度題和較難題三個等級,容易題、中等難度題、較難題的占分比例約為7∶2∶1。
(三)內容比例
試卷由Ⅰ卷、Ⅱ卷組成。Ⅰ卷包含必考模塊的內容,分值占全卷總分值的比例約85%,由單項選擇題、填空題和解答題組成;Ⅱ卷包含選考模塊的內容,均為容易題,分值占全卷總分值的比例約15%,由單項選擇題、填空題組成。
必考模塊中,代數(集合、不等式、數列、函數、三角函數、指數函數與對數函數),幾何(平面向量、平面解析幾何,立體幾何),統計與概率所占分值比例依次約為60%、30%、10%;各選考模塊試題的題型、分值相同,考生可根據自己選考的模塊,選做相應的試題。
(四)考試形式
考試采用閉卷、筆試形式。為了減少學生對一些較復雜公式的記憶,試卷將提供考試答題時需要用到的較復雜的數學公式。為減少數值計算的復雜性,允許考生攜帶并使用計算器。試卷滿分值:100分。
(五)數學試題庫(試卷庫)的公布時間
為了全面推進學業水平考試,江蘇省教育廳組織成立了中等職業學校學生學業水平考試學科研究組,由學科研究組來研制考試大綱、研制試題庫(試卷庫)。2016年江蘇省中等職業學校學業水平考試《數學》課程試卷庫將會公布 60%(10套模擬卷,公布6套),學業水平考試試卷內60%的真題將來源于公布的6套模擬試卷,時間為9月下旬。
(六)數學學業水平考試的復習建議
學業水平考試今后將會成為常態性工作,這是職業教育改革和發展的必然趨勢,如何做好數學學業水平考試的復習工作顯得尤為重要。對于學業水平考試的復習工作,2016年南通市中等職業學校學生數學學業水平考試迎考復習培訓會上明確提出了如下復習建議:
1.強化教學質量意識
2.合理制定復習迎考策略
研究學生,研究考綱,發揮集體的力量、分工合作、編寫講學稿,優化復習策略。
3.選擇合適的復習流程
知識梳理,典例剖析,練習鞏固,點評糾錯,歸納提升。
4.優化復習課的教學設計
概念梳理、講解,例題講解,學生練習,教師點評,布置作業。
5.重點突破整體提升
復習的重點是要抓好學困生,用1-6周的時間進行拉網式復習,把所有知識點全覆蓋,9月底省里公布試卷庫(真題)的60%,對這60%的內容必須反復操練(融入復習課,講練結合,模擬練習時再反復做),確保人人過關。
6.提高模擬試題的效度
省里僅公布考試真題的60%,余下的40%估計會是哪些題型也是有規律可循的,當然這需要每個學校的學科組利用集體力量加強研究。我們需要對公布的6套模擬卷進行分析,根據這些分析各學校可以再擬4套模擬試卷,做到知識點全覆蓋。有了知識點全覆蓋的試題庫,我們可以進一步提高模擬試題的針對性和有效性。
【參考資料】
[1]《2016年江蘇省中等職業學校學業水平考試大綱》,蘇教職[2016]16號文,(2016).
[2]《江蘇省中等職業學校學生學業水平測試實施方案》,蘇教職[2015] 7號文,(2015).
[3]吳曉進.2016年南通市中等職業學校學生數學學業水平考試迎考復習培訓會講稿,(2016).