緬懷恩師汪星伯

顧怡云

緬懷恩師汪星伯

顧怡云

1945年日本投降，抗日戰(zhàn)爭宣告勝利結(jié)束，而內(nèi)戰(zhàn)又進入了決戰(zhàn)階段。

我父親在八年抗戰(zhàn)期間一直在云南錫礦公司工作。1946年春邀我和母親到昆明團聚，我有幸隨之同行。在昆明適逢吳郡名醫(yī)汪星伯舉辦畫展。我欣然前往，在展覽會上我看畫，發(fā)現(xiàn)汪星伯的畫超然脫俗，清新典雅，極有古魄神韻，深感喜愛。在會場上我尋找汪星伯，我向他走去，深深地鞠躬行禮。當時我22歲。經(jīng)過一番自我介紹，雙方很快熟悉起來。原來我們都是南方人，蘇州是汪星伯的老家，抗戰(zhàn)八年，汪星伯攜全家到了昆明，在昆明行醫(yī)為生，得“汪一帖”之美名，頗得好評。此次展覽是臨別紀念。汪星伯全家都要回蘇州老家去，在昆明的時日不多了。

我求知若渴，迫不及待地提出要跟汪星伯老師學畫，請老師在短時間之內(nèi)讓我向他求教。汪老師經(jīng)過一番思考，坦率地表示要先看看我的畫，第二天把汪師請到家里。當他看了我的畫，說了一聲“可以”，一切好像順理成章。汪星伯愿意接受我這樣一個學過三年國畫，筆墨還很幼稚的學生，我越來越覺得受寵若驚了。

汪星伯受我一拜。他的大度、熱情，讓學生我十分感動。他說：“在昆明的時間還有六七天了。不妨在最近幾天內(nèi)到昆明各名勝去旅游，再看看昆明的秀麗風光。”于是我父母同行，我們一起游覽了昆明幾處名勝。到了滇池（昆明湖）、西山以及龍門、黑龍?zhí)兜鹊?。這是一次臨別的暢游。

所到之處，汪老師興致勃勃地為我指點江山。指著山石上的紋脈說：“這不就是山水畫上的皴法么？”指著斜照下的西山，他說：“這多么像山水畫中的水墨渾然！”“瞧瞧，我們的畫就是從這里來的嘛！”汪師的指點引起我很大的興趣，給了我很多啟發(fā)?！按笞匀恢杏兄袊嫷拿?，要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、表現(xiàn)它，那都是活生生的畫材?！比绱酥更c江山的講課，我還是第一次聽到。汪星伯給我上了極其生動的一課。

在昆明相聚的日子苦短，我表示一定要到蘇州去拜訪他。他欣然同意，希望我去蘇州找他。正好像是一見如故的朋友。

1947年春天，我和母親又回到了上海，父親繼續(xù)在昆明工作，我迫不及待地要去蘇州。于是，母親把其他事情都放下，先把我送到蘇州汪星伯寓所。

一朝拜師，終身為父

我認準了要再見汪星伯，居然勇敢地到一個我完全陌生的環(huán)境中去追求新的知識。這種精神，我自己感到莫名其妙?！半y道周圍沒有人會說閑話么？”抱著一種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心理，我敲響了汪府大門。

仿黃公望《富春山居》局部

汪星伯的寓所在蘇州東北街。大門前掛著“國醫(yī)汪星伯診所”的招牌。這塊招牌，書法上很有篆隸古味，一看便知出于主人之手，汪星伯熱情地接待我住在他家中。他說：“我有九個子女，三個在外地，在家的有六個孩子，吃飯時坐滿一桌，你如同他們一樣，都是我的孩子。睡的地方也安排好了，有一間大房間，有一張大床，讓三姐汪均給你作伴。什么都是很自由很隨便的。”汪師讓我母親放心，母親叮囑了一番就回上海去了。

從那一天起我在書房里畫桌前，鋪上了宣紙，又畫又寫，心安理得，覺得心情特別舒暢。汪師說話充滿熱情，聲音洪亮，語言生動風趣，而又充滿才華和睿智。他對我這個初出茅廬的學生真是真誠地毫無保留地講課。他說：“老馬識途。我愿意把我知道的一切全都教給你?！边@樣的開場白，真讓學生我感動不已。他說：“要多看古畫，多看好畫名畫?！》ê跎夏说煤踔小?。要培養(yǎng)多方面的興趣。學藝術(shù)是長期的，不得偷懶耍滑?！?/p>

我被汪師的話懾服了。我知道我的藝術(shù)道路是要終身走下去的。汪師的認真，增強了我學好的信心。他要求十分嚴格，坐在書桌前往往以筆墨為主要對象。他常講用筆、執(zhí)筆，這是學畫的基礎(chǔ)。

汪星伯書法

汪師說：“執(zhí)筆要注意不可執(zhí)太緊，太緊容易僵硬。但是不能太松，太松容易軟弱。執(zhí)筆手撥動，手腕要有勁。初學者要學會筆中蓄墨多少，要做到墨靠筆的掌握而得到蒙養(yǎng)生發(fā)。畫者最初一定要臨摹古畫。要取法乎上。如沈石田出筆剛勁，學之見骨力。如董其昌出筆淡雅，得秀潤故而氣韻十足。如倪云林超然物外，道是‘逸筆草草’，極其疏淡。古之畫家多有創(chuàng)道，見其個性。用筆用墨都各具特色。我們只有臨摹能把其優(yōu)點學到手?！?/p>

“中國畫講的是傳統(tǒng)，我們要把傳統(tǒng)繼承下來，古人的筆墨精神接過來、傳下去。學古人并不叫你食古不化，而是把好的有用的精華接過來、然后傳下去?！蓖魩煹脑捳媸钦f對了，我永遠銘記在心，真是所謂“與君一席談，勝讀十年書”，得益匪淺。

臨摹古人畫作，是學畫者的必經(jīng)之路，我臨習了倪云林、王原祁、董其昌諸大師的名作。碰到的難題是題跋，古人顯得特別有藝術(shù)修養(yǎng)的就是文字題跋。汪師代替我書寫，并囑咐我要多從書法上入手，汪師處處引導，使我眼界大開。他說；“臨摹是手段，繼承才是目的?！?/p>

站在古畫前面，汪師把我?guī)нM了欣賞和鑒定的境界。畫上有極精彩的地方，讓人注目不忘。汪師是古畫鑒賞家，常有人來請他鑒定畫的真?zhèn)危⒁源俗鳛橘I畫的依據(jù)。他的鑒定很有價值。汪師的成就是多方面的，他的篆刻藝術(shù)亦為高手。他給我刻了四枚印章，無論是文字書寫，還是捉刀都有一套精密的藝術(shù)手法，他給我的印章我一直用來題畫。若說詩、書、畫、印是一個整體，汪師多方面的藝術(shù)修養(yǎng)是他年輕時代刻苦學習的成果，他給我的畫也說明了問題。有一張畫十分古樸，骨法用筆均追求古意，他見我喜歡，就題寫：“此畫筆墨在元明之間，怡云見而喜之。因題以為送，星伯?！蔽野汛水嬔b裱，一直珍藏至今。汪師的畫我保存的僅此一幅，當時沒有想到以后的事態(tài)發(fā)展。當時糊涂，過后才清楚。原來站在我面前的這位老師，是如此氣宇軒昂、如此光彩奪目的高士。

汪師頗具人格魅力，我在蘇州汪師門下，常常感到老師是深藏不露卻又城府很深的學者。他是學者型的藝術(shù)家，筆墨、篆刻、題字無所不能無所不精?？墒撬植宦朵h芒，十分謙和十分平易近人。這樣的人格魅力，比他教我案頭上的筆墨技法要深刻得多，也感人得多。

1950年，我從杭州浙江美院到蘇州度寒假，汪星伯，我的恩師，用十分熱情、開朗的心情迎接我，可他格外忙碌。解放軍曾經(jīng)臨時住在他家大廳里，他又忙于組織街道群眾、鄰居慰問部隊。我去了他忙把我拉到街道一塊大黑板跟前，他說：“哎，你來得正好，我把這塊黑板交給你了，你給我畫畫寫寫，這是你今天的任務。”他安排完了，我這一上午就再也沒有見他的面。他積極地參與了蘇州解放后的重建工作，后又接受了修整蘇州園林的工作，他做出了貢獻。

自從那一年我回蘇州過年之后，再也沒機會去蘇州看望他了。從此長達近30年的闊別，我和恩師只有信件來往。他常在信中鼓勵我：“世界變了，你的世界觀也要變，要隨著時代前進，風物還需‘放眼’。”在我們之間的師生情誼，一直沒有斷絕。

我在新疆生活了50多年，一切都習以為常了。在十分困難的情況下，我時時刻刻想到我的愛好和專業(yè)。始終記住那幾年恩師汪星伯給我的教導。所幸我現(xiàn)在還能有點時間來整理我的畫夾，還允許我執(zhí)筆來寫回憶錄。以此紀念恩師卓越而超凡的人生。