醫學本科生生涯適應力現狀調查及分析

馮海云

摘要：本研究通過對396名在校醫學本科生的問卷調查，探索了醫學本科生的生涯適應力狀況。結果顯示，醫學本科生的生涯適應力在人口學變量及不同社會實踐經歷的差異性分析上，只有年級水平上有顯著差異。本研究的結論是醫學本科生的生涯適應力水平不高，影響其生涯發展。

關鍵詞：生涯適應力;醫學本科生;生涯規劃

中圖分類號：G645 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）40-0068-02

一、問題提出

生涯適應力是影響青少年生涯發展的重要因素?；谏倪m應力對青少年生涯發展的重要影響，不少研究者探討了生涯適應力的影響因素，指出生涯適應力與研究對象的性別、年齡、家庭背景及工作經歷等因素有關。本研究通過對396名在校醫學本科生的問卷調查，探索醫學本科生的生涯適應力狀況，以期對其生涯發展的指導提供幫助。

二、研究方法

（一）研究對象

參與本次生涯適應力現狀問卷調查的是來自兩所省屬本科院校的醫學本科生，共396人，其中男生201人，女生195人;大一77人，大二108人，大三111人，大四100人;獨生子女人數126人，非獨生子女人數270人;來自農村的266人，來自城市的130人;參加社會實踐的291人，未參加社會實踐的105人。

（二）研究工具

問卷調查以團體施測的方式進行，對施測人員進行統一培訓，同時施測前的指導語也要求統一。調查共獲得有效問卷396份。結果由專人采用SPSS12.0對數據進行分析。

三、研究結果

（一）醫學本科生生涯適應力基本情況

（二）醫學本科生生涯適應力在人口學變量上的差異分析

（三）醫學本科生生涯適應力在不同社會實踐經歷上的差異分析

四、討論

（一）醫學本科生生涯適應力的現狀

表1顯示，學生在面對生涯發展任務或不可預測的生涯問題時有一定的因應準備，但生涯適應力水平不高，與趙小云2011年對二十余所高校學生的調查結果相似。

（二）醫學本科生生涯適應力在人口學變量上的差異分析

表2顯示，學生生涯適應力在性別上無顯著差異，而且在四個維度上也無顯著差異。主要原因可歸于社會傳統觀念的轉變，女性與男性有了基本平等的競爭機會，享受平等的教育，同樣關注自己的生涯發展。而表3的結果顯示，學生生涯適應力在年級水平上有顯著差異（P<0.05），其四個維度均存在顯著差異（P<0.05），大一的受試者在生涯適應力及各維度平均得分都最高，而大三平均分都最低，表明其生涯適應力并未隨年級的升高而升高，而是呈現“U”形發展趨勢。這與陳皓2013年的調查結果一致。從表4顯示的結果來看，醫學本科生在是否獨生子女上也無顯著差異，但在四個維度中生涯自信呈顯著差異，表明獨生子女對生涯問題的解決能力更有信心，自我效能信念更強。表5顯示的結果中，醫學本科生生涯適應力在居住地（農村/城市）上無顯著差異，四個維度均無顯著差異，與趙小云2011年的結果一致。原因可能是城鄉差距的縮小。

（三）醫學本科生生涯適應力在不同社會實踐經歷上的差異分析

從表6中可以看出，受試者生涯適應力在不同社會實踐經歷上不存在顯著差異。參加社會實踐的平均得分略高于沒有參加社會實踐的。在四個維度中，只有生涯關注存在顯著差異（P<0.01），這與受試者的特殊性有關。醫學專業的學生普遍存在課業重，社會實踐參與較少的現象。

五、結語

醫學院校應根據醫學本科生的特點，提高其人文素質，增強其生涯意識，幫助其建立正確的價值觀，并增強其服務意識;增加醫學本科生的社會實踐，加強與外界的交流，更新就業觀念;幫助醫學本科生做好生涯規劃，使其明確自己的目標和生涯發展方向。

參考文獻：

[1]陳皓.醫科大學生生涯適應力的現狀及干預[D].山西醫科大學，2013.

[2]謝欣，等.用人單位對醫學生人文素質需求與評價的調查[J].西北醫學教育，2007，12（6）：1071-1075.

[3]趙小云.大學生生涯適應力研究[D].南京師范大學，2011.