如何提高英語聽力能力

李鎖清

【摘 要】學(xué)習(xí)語言一個(gè)重要的目的就是與人交流。聽作為人 類語言交流的一種方式，在國際交流日趨頻繁的今天具有很重要的意義。因此，如何提高聽力能力越來越受到關(guān)注，聽力能力的培養(yǎng)也顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】聽力；興趣；意志力；方法

眾所周知，語言和文化密不可分，特定的文化背景產(chǎn)生了各具特色的語言，不了解英語國家的文化背景就不能真正學(xué)好英語，由于東西方社會(huì)文化差異較大，對(duì)以英語為母語國家的文化背景知識(shí)缺乏了解，聽力理解就會(huì)受到影響。因此，在英語教學(xué)中應(yīng)更多進(jìn)行一些英語國家文化的導(dǎo)入，讓學(xué)生更好地了解英漢語言的差異。

聽力歷來是很多中國學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，其原因主要有點(diǎn)：一缺乏良好的語言環(huán)境，大多數(shù)人學(xué)英語都是從書本開始的，進(jìn)一步學(xué)習(xí)也是通過書本來完成的，這使得閱讀能力運(yùn)運(yùn)高于聽說能力；二是受到母語的干擾，英語和漢語在遣詞造句方面可以說是大相徑庭。

英語教學(xué)中，聽力教學(xué)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，聽說讀寫是英語教學(xué)的四項(xiàng)基本技能，而聽是最重要也是最難掌握的一個(gè)技能。聽力學(xué)習(xí)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生聽力學(xué)習(xí)能力是英語教學(xué)工作中一項(xiàng)重要任務(wù)。

興趣是最好的老師。要提高英語聽力能力，首先必須培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，如果學(xué)生聽不懂所聽材料，就會(huì)失去學(xué)習(xí)英語的興趣。所以平時(shí)要多聽，用英語刺激自己的大腦，久而久之就能聽懂所聽內(nèi)容，慢慢地激發(fā)自己英語學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，進(jìn)而培養(yǎng)“聽”的興趣。

同時(shí)要培養(yǎng)意志力和注意力。聽力的提高花費(fèi)的時(shí)間長，收效慢，不是一朝一夕就能提高的，這就要求自己要有頑強(qiáng)的意志，要下狠心花大力氣的，只要持之以恒，循序漸進(jìn)，由淺入深地進(jìn)行聽力訓(xùn)練，就可以提高聽力水平。此外還要培養(yǎng)自己的注意力，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，要聽懂一段材料，特別要搞清楚事情發(fā)展的原因，結(jié)果以及人物之間的關(guān)系等問題，必須高度集中注意力，才能抓住重點(diǎn)。

聽力能力的提高首先是建立在發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)和語調(diào)正確的基礎(chǔ)上的。語音是一門語言的基礎(chǔ)，只有學(xué)好發(fā)音，正確朗讀，才會(huì)聽懂對(duì)方在說什么，如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)聽不清某些單詞，就會(huì)導(dǎo)致聽不懂整個(gè)句子的意思。平時(shí)聽到的內(nèi)容無非是一些情景對(duì)話，這些內(nèi)容都是一些常用的地道的句子，只要模仿運(yùn)用多了，這些語言就會(huì)成為自己的語言，聽力能力就會(huì)提高。

筆者認(rèn)為，提高英語聽力能力可從以下幾方面進(jìn)行：

（1）選擇合適的材料：每個(gè)人都必須選擇適合自己的聽力材料，對(duì)所選材料要專心地反復(fù)地聽，專心聽懂一段短文比囫圇吞棗的聽長篇文章的效果要好。平時(shí)我們記憶單詞是用眼看心記.雖然可能認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞。但很可能還是聽不懂整個(gè)單詞。聽力練習(xí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。所以，為了保證重復(fù)的次數(shù)，以一兩分鐘語言長度為宜，這點(diǎn)很重要。

（2）學(xué)會(huì)跟讀：根據(jù)自己的英語水平，購買權(quán)威的學(xué)習(xí)資料，持續(xù)跟讀，聽的時(shí)候一定要集中精力，訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反映能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會(huì)語言和情感色彩，這樣有利于語感培養(yǎng)。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶方式（圖式記憶）。直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)，理解和記憶。如果用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下，跟讀流暢后，將播放器調(diào)至快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，直到跟讀完全流暢無滯，幾乎可以接近與原速同步的程度為止，這種背誦是純粹基于語言和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個(gè)過程其實(shí)就是聽與說的同步訓(xùn)練，經(jīng)過這種訓(xùn)練后，課文中的生詞基本被消化，這不僅可形成長期記憶，還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高，所以這是一種全方位的訓(xùn)練。

（3）學(xué)會(huì)聽與寫：聽力訓(xùn)練過程中，自己可根據(jù)實(shí)際情況做些記錄，既可以記錄些聽力材料中的關(guān)鍵詞或重點(diǎn)；也可以把整個(gè)所聽內(nèi)容寫下來，這種通過耳聽手寫的方式可以有效地鞏固所學(xué)內(nèi)容，還可以檢測(cè)對(duì)所學(xué)內(nèi)容程度的掌握。

（4）學(xué)會(huì)使用詞典：在聽力過程中碰到生詞時(shí)，最好使用英英詞典進(jìn)行查詢，因?yàn)橛⒂⒃~典提供的詞條解釋最清晰，而翻譯過詞條往往會(huì)引起詞義上的誤解；還因?yàn)橥ㄟ^查詢英英詞典，能夠使自己對(duì)英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。

（5）學(xué)會(huì)主題集中法：這個(gè)方法在聽力過程中非常有效，由于聽力的素材非常寬泛，語音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將某些感興趣的主題相關(guān)有聲材料作為聽力的對(duì)象，采用這種方法練習(xí)聽力時(shí)，不僅提高聽力能力，而且增加了詞匯的學(xué)習(xí)。所以單詞有時(shí)候是不用背的，聽多了，詞匯就會(huì)逐漸增加。重復(fù)是記憶的良方，有聲重復(fù)更是提高記憶效果的良好秘訣。

（6）廣泛閱讀法：聽力的學(xué)習(xí)到一定階段，自己會(huì)感動(dòng)進(jìn)步不大，有些地方怎么也聽不明白，此時(shí)，問題的本事可能已不在聽的技術(shù)范圍了，這時(shí)候可采用廣泛閱讀的方法來解決，可以閱讀和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容，將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法，大量閱讀自己感興趣的內(nèi)容材料，閱讀是積累詞匯的有效方法，通過閱讀進(jìn)一步通過自己，尤其是增加對(duì)國外背景知識(shí)的了解，將反過來促進(jìn)聽力的進(jìn)一步提高。

（7）定期復(fù)習(xí)：聽覺的理解和記憶同樣存在遺忘問題，所以要對(duì)前面已學(xué)內(nèi)容安排時(shí)間進(jìn)行溫習(xí)，復(fù)習(xí)依舊是邊聽邊跟讀，復(fù)習(xí)通常3-5遍即可，以鞏固并形成長期記憶。善于積累各種知識(shí)，對(duì)語言的學(xué)習(xí)是相當(dāng)裨益的。

總之，隨著英語教育的深入發(fā)展，英語知識(shí)的加深，難度的加大，聽力也顯得越來越重要，但練好聽力非一日之功。提高聽力是需要時(shí)間的，沒有什么捷徑可走，慢慢地練習(xí)，堅(jiān)持每天聽一定時(shí)間的英語，把自己融入英語世界里，隨著時(shí)間的流逝，聽力能力就會(huì)不斷提高的。

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